Rogayah bt Abdullah

1
ANUGERAH INOVASI PEMBELANJARAN DAN PENGAJARAN
NEGERI JOHOR

• Rogayah bt Abdullah
• SMK Kempas, Johor Bahru

2
MATLAMAT

• Program ini bertujuan menggalakkan para guru di
  negeri Johor untuk membuat inovasi khususnya
  dalam pembelajaran dan pengajaran mata pelajaran
  masing-masing dan ini sekali gus akan
  meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru dalam
  mata pelajaran tersebut

3
OBJEKTIF

• Mengenal pasti para guru yang dapat melahirkan
  idea dan usaha kreatif dan inovatif dalam
  menghasilkan PP dan produk berkesan semua mata
  pelajaran
• Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada para
  guru yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran
  dan pengajaran semua mata pelajaran.
• Memupuk budaya inovasi dan perkongsian ilmu dalam
  kalangan guru

4
OBJEKTIF

• Menyediakan saluran bagi para guru menampilkan
  hasil kreativiti dan inovasi mereka dalam
  pembelajaran dan pengajaran.

5
PERATURAN

• Semua guru Negeri Johor dipelawa untuk menghantar
  seberapa banyak inovasi pembelajaran dan
  pengajaran yang telah dilaksanakan di dalam bilik
  darjah telah terbukti berkesan.
• Penyertaan boleh dilakukan secara individu atau
  berkumpulan (satu kumpulan maksimum 3
• orang ahli)
• Setiap penyertaan mesti diterangkan dengan jelas
  dalam sebuah buku manualyang ditaip pada
• kertas A4 dengan menggunakan 'double spacing',
  font Arial 12.

6
PERATURAN

• Semua penyertaan hendaklah dihantar dalam
  bentuk'hardcopy' dan 'Soft copy' (CD)
• Semua penyertaan mestilah asli dan tidak
  diubahsuai daripada mana-mana inovasi.
• Semua penyertaan akan menjadi hak milik Jabatan
  Pelajaran Johor.
• Semua penyertaan hendaklah diserahkan kepada PPD
  masing-masing
• Semua penyertaan yang memenuhi syarat penyertaan
  dan syarat kualiti anugerah akan
• dianugerahi dengan sijil Anugerah lnovasi oleh
  JPN Johor

7
KATEGORI PERTANDINGAN

• Amalan Pembelajaran dan Pengajaran
• Amalan Pembelajaran dan Pengajaran berbantukan
  Teknologi Maklumat dan Komunikasi
• Produk Pembelajaran dan Pengajaran Bahan Bantu
  Mengajar, Alat Bantu Mengajar,Modul
• Kumpulan sasaran bagi penyertaan inovasi ini
  adalah dari kumpulan murid cemerlang, sederhana
  dan lemah

8
Kajian Tindakan dan Inovasi Pendidikan

• Kajian tindakan ialah inovasi dalam PP
• Mohon kepada guru di sekolah yang telah
  menghasilkan kajian tindakan dari tahun 2008-2011
  mengubah format laporan.
• Laporan Kajian Tindakan diubah menjadi laporan
  inovasi.
• Perubahan merangkumi -
• Isi kandungan/ bentuk laporan
• Laras bahasa laporan ( ilmiah)
• Laporan Inovasi dalam bentuk buku manual

9
KANDUNGAN BUKU MANUAL

• Tajuk mata pelajaran
• Maklumat diri/ ahli kumpulan
• Tajuk Inovasi
• Topik dalam PP
• Objektif

10
KANDUNGAN BUKU MANUAL

• 6. Tunjukkan bagaimana inovasi itu mampu
  meningkatkan minat pembelajaran murid
• 7. Lampiran Gambar, Video, graf prestasi, model
  dan sebagainya.

11

• Bahagian Pemulaan
• Pada muka surat pertama ( hadapan) laporan
  hendaklah ditulis -
• tajuk mata pelajaran,
• tajuk inovasi,
• maklumat diri/ ahli kumpulan ,
• alamat lengkap sekolah.

12
Tajuk Inovasi

• Tajuk mesti tepat, ringkas dan menepati inovasi
  yang dilaksanakan. Tajuk inovasi mestilah ada
  hala tuju dalam bentuk ayat positif
• Jumlah perkataan dalam tajuk ialah kurang
  daripada 15 perkataan.

13
PERAKUAN

• Perakuan daripada guru diletakkan dalam halaman
  kedua . Perakuan mengenai keaslian inovasi yang
  dijalankan. Perakuan ini hendaklah ditandatangani
  oleh GURU yang menghasilkan inovasi.
• Contoh adalah seperti di Lampiran C.

14
Contoh

• Saya akui inovasi ini hasil kerja saya sendiri
  kecuali ukilan dan ringkasan yang tiap-tiap
  satunya telah saya jelaskan sumbernya
• Tandatangan ________________
• Nama ________________
• Tarikh ________________

15
1.0 Pendahuluan Topik dalam PP yang digunakan
bagi menghasilkan inovasi. Bahagian
pendahuluan diuraikan alasan atau latar belakang
pemilihan judul inovasi. Latar belakang berisi
tentang motivasi atau pendorong kepada guru
untuk melaksanakan inovasi. Selain itu, sejauh
mana masalah yang diteliti memiliki
kepentingannya kepada PP dan murid.
Menerangkan secara singkat maksud tujuan
inovasi
16
2. OBJEKTIF KAJIAN

• 2.1 Objektif Am
• Ayat hendaklah berbentuk positif

17

• 2.2 OBJEKTIF KHUSUS
• Objektif khusus perlu memenuhi syarat seperti
  dapat diukur, boleh dilaksana, relevan, dan
  menepati inovasi yang dihasilkan.
• Contoh
• Objektif khusus kajian ini adalah
• a.
• b.
• c.

18

• 3.0 Tindakan/Proses Melaksanakan Inovasi
• Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahan dan
  cara anda melaksanakan inovasi untuk menguji
  keberkesanan tindakan/aktiviti yang anda telah
  jalankan bagi menangani masalah yang anda sedang
  selesaikan melalui inovasi yang dicipta.
• Contoh
• i) Sebanyak tiga aktiviti dijalankan untuk
• mengatasi pembelanjaran dan meningkatkan
  minat pelajaran murid
• a.
• b.
• c.

19
3.1 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

• Bahan-bahan yang digunakan
• a) Aktiviti 1
• b) Aktiviti 2
• c) Aktiviti 3

20
3.2 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN PEMERHATIAN
/PENILAIAN

• 3.2.1 Pelaksanaan Aktiviti 1
• i)Huraikan cara pelaksanaannya.
• ii) Pemerhatian
• Anda boleh buat jadual pemerhatian
  
• dan/atau huraikan apa yang dapat
• dilihat dari segi perubahan sikap,
• respons klien terhadap Aktiviti 1,

21
4.0 Dapatan hasil Inovasi yang telah dijalankan

• Penilaian Pencapaian Murid
• (Terangkan cara anda mengumpul data/maklumat
  untuk menilai keberkesanan tindakan
  (aktiviti-aktiviti yang dijalankan) dan tuliskan
  analisis dapatan tersebut.
• Dapatan _at_ impak inovasi lebih elok
  dipersembah dalam bentuk graf prestasi, jadual
• Rumusan pemerhatian aktiviti-aktiviti yang
  dijalankan
• (Tuliskan rumusan)
• (Tuliskan apa yang anda rasakan setelah semua
  aktiviti atau tindakan dijalankan.)

22
LAMPIRAN

• Lampiran yang berkaitan sahaja disediakan bila
  perlu.
• mengandungi keterangan tambahan, maklumat dan
  data yang asal atau petikan yang terlalu panjang
  atau
• data yang tidak berapa penting untuk
  dituliskan dalam teks.
• . MODEL , GAMBAR, ALAT ATAU CARA INOVASI
  DILAKSANAKAN

23
NOTA

• Semua inovasi jika dalam bentuk alat atau model
  tidak perlu bawa model atau alat tersebut.
• Model atau alat yang dihasilkan perlu ditunjukkan
  dalam bentuk gambar, atau lakaran secara hardcopy
  dan soft copy.