La competencia espec

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Contraste de las Competencias Específicas con el
Mapa Vigente.
Formato 5 Competencia General ____________________
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1. La competencia específica será transcrita en el
   formato con el objeto de llevar a efecto una
   congruencia con los contenidos y capacidades a
   desarrollar cuando se identifica en que unidad
   de aprendizaje se puede trabajar esta
   competencia.
2. Se deberá considerar identificar materias
   integradoras, estas son la unidad de aprendizaje
   en las que se conjugan capacidades, saberes,
   habilidades, destrezas, actitudes y valores, a
   través de unidades de aprendizaje integradoras
   como estudios de casos, proyectos, solución de
   problemas, seminarios entre otros. Por lo
   general estas materias se caracterizan porque en
   ellas convergen distintas áreas de conocimiento,
   ejes formativos, para el logro de competencias,
   así como identificar el conjunto de asignaturas
   que logran cada competencia general.

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1. Otro aspecto a considerar es la ubicación en el
   mapa curricular de períodos, etapas del plan de
   estudios en los que se articulen competencias
   específicas de acuerdo a los niveles de
   complejidad. Dando origen a la identificación de
   un período integrador en el que se visualiza un
   módulo, actividades de aprendizaje, práctica
   específica o modalidad de aprendizaje o bien
   crear otras alternativas de formación que en un
   futuro serían viables como TSU.
2. Es importante precisar los ejes o áreas del
   conocimiento a los que pertenece la competencia
   considerando lo que aporta cada asignatura en
   cuanto a conocimientos, habilidades, destrezas,
   actitudes y valores en los que se visualice la
   integración de competencias específicas.
3. Por último se enlistan las unidades de
   aprendizaje que se relacionan y dan origen al
   logro de la competencia específica, en caso que
   no haya materia integradora, en este apartado se
   pondrá especial atención al nombre de la
   asignatura, en este momento ya se definió si
   cambia el nombre de la asignatura o si lo va a
   conservar para posteriormente ubicarlo en el
   mapa curricular