Presentaci

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Estudio Cultura tecnocientífica, percepción
pública y participación ciudadana.
Una aproximación a las interacciones entre
ciencia, tecnología y sociedad en la provincia de
Córdoba
Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de
la ciencia y la tecnología en la Provincia de
Córdoba (República Argentina)conocer para
comprender y construir con compromiso una
sociedad más participativa.
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• El proyecto tomó como base las acciones
  desarrolladas en el país y en Córdoba en los
  últimos años para la promoción de la ciencia y la
  tecnología.
• Nivel Nacional
• Plan estratégico Nacional de Ciencia Tecnología
  Bicentenario 2006-2010
• Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
  Innovación. 2012-2015 -

• Nivel Provincial
• Acciones de Promoción y Mejora de la calidad de
  la Educación Científica y Tecnológica en la
  Provincia llevadas adelante por distintas
  instituciones en forma independiente y
  compartida ferias, congresos, etc.

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Punto de partida de la investigación la
percepción ciudadana de la ciencia y la
tecnología, incide en sus relaciones sociales, en
la toma de decisiones, en sus acciones y
actitudes dentro de su vida cotidiana.
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• Propósito caracterizar la percepción social de
  la ciencia y la tecnología de los ciudadanos de
  la provincia de Córdoba
• Académico/Educativo
• Empresarial
• Gubernamental
• Mediático
• Social
• Objetivo analizar el grado de información,
  interés, valoración y comprensión de la ciencia
  por parte de la ciudadanía, estudiar los efectos
  de los avances científicos y tecnológicos sobre
  el desarrollo social y determinar la evolución y
  tendencia que han seguido estas cuestiones.

Indicadores para evaluar la evolución de la
percepción y el impacto de las acciones que se
vienen realizando.
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• Es un estudio
• de tipo descriptivo que incluye
• una revisión documental.
• una encuesta y entrevistas semiestructurada.
• el desarrollo de grupos focales.

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Cuál es la percepción social de la ciencia y la
tecnología que tienen los cordobeses? Cuáles
son las actividades asociadas a la ciencia y la
tecnología que realizan? Cuáles son las
expectativas que tienen con respecto a la ciencia
y la tecnología? Qué propuestas se deben
realizar a las políticas públicas en torno a la
ciencia y tecnología para el desarrollo
social? Cuál es el impacto de las políticas
publicas en la percepción ciudadana de la Ciencia
y la Tecnología?
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• La encuesta
• El Universo de estudio fueron los habitantes de
  la provincia de Córdoba mayores de 15 años
  según datos poblacionales del último censo
  nacional - 2010 -
• Tamaño de la muestra 750 encuestados /348 de
  forma autoadmistrada y 402 mediante
  encuestadores.
• Aplicación octubre de 2011 a febrero de 2012.
• Selección de personas encuestadas intencional
  -listas de contactos
• La encuesta se probó con 40 personas.

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-5 grupos focales -139 personas- -40
entrevistas a informantes claves de los distintos
ambitos (educativo, empresarial, gubernamental,
massmediático y comunidad en general),
Seleccionados intencionalmente, en los
veintiséis departamentos políticos en los que se
divide la geografía provincial.
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Algunos resultados.

• La profesión de científico y/ o Tecnólogo se
  reconoce como muy gratificante, pero no se
  valora como otras y se manifiesta como poco
  atractiva para los jóvenes.

• El conocimiento de instituciones científicas y
  tecnológicas es muy bajo.

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Ciencia y pseudociencia

• Los encuestados expresaron mayoritariamente como
  primordial fuente de confianza a los médicos y
  especialistas en el caso de un riesgo de salud.
  Algunos indicaron, en segundo lugar, otras
  opciones -incluidos los tratamientos y medicinas
  alternativas, recurrir a las iglesias, la opinión
  de otros-, lo cual estaría mostrando una
  confianza relativa.

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• Los cordobeses, si bien emplean variadas fuentes
  de información, la primordial es la televisión en
  particular Cable. Las fuentes impresas diarios
  revistas, etc.- y la radio siguen teniendo un
  lugar de importancia. La Internet avanza. Otras
  fuentes como museos y exposiciones aún no ocupan
  un espacio deseable, a pesar de que se vienen
  multiplicando y fomentando.

• Se indica una baja a intermedia autovaloración de
  la posesión de información del plano científico y
  tecnológico acerca de los temas polémicos.

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• La valoración de la educación científica y
  tecnológica recibida se manifiesta como poco
  satisfactoria, pero pese a ello, la mayoría de
  los encuestados y entrevistados, un 80 ,
  considera su formación entre media normal,
  buena y muy buena.

• La medicina y las profesiones del campo de la
  salud son más valoradas que la de los educadores
  y los científicos/tecnólogos.

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• En cuanto a la participación de los cordobeses en
  acciones vinculadas con temas de ciencia y
  tecnología, se infiere que de los pocos que lo
  hacen, con frecuencia la mayoría se circunscribe
  a iniciativas individuales circunstanciales o a
  aquellas convocadas por grupos sociales
  determinados que tienen propósitos específicos,
  por ejemplo, sobre el cuidado del ambiente.

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Los resultados permiten inferir

• Los cordobeses consideran que tanto la ciencia
  como la tecnología son valores centrales de la
  cultura contemporánea, ya que en términos
  generales, sus desarrollos incrementan la calidad
  de vida.
• Los temas de la ciencia y la tecnología aún no
  constituyen parte inmediata de las preocupaciones
  habituales de la población.
• Es necesario que los diferentes actores sociales
  implicados sigan avanzando en acciones concretas
  sostenidas en el tiempo- que posibiliten la
  concreción de las intencionalidades y propuestas
  promovidas por las políticas vigentes y futuras.

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Algunas propuestas

• Fortalecer la articulación y vinculación entre el
  sistema educativo, el sistema massmediático y el
  sistema de producción científico-tecnológico
  mediante espacios formales y sostenidos en el
  tiempo.
• Propiciar la difusión y el conocimiento de la
  ciencia y la tecnología argentina con la
  intención de lograr la toma de conciencia acerca
  de su valor histórico en la sociedad y en su
  desarrollo.

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Es por ello que existe una Necesidad de
trabajar en función de un incremento de las
actividades vinculadas con la educación y
divulgación científica y tecnológica.
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Se aprecia una realidad que nos reta a innovar
y trabajar colaborativamente con creatividad y
compromiso para promover una cultura científica y
tecnológica que invite a la participación
ciudadana.
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Equipo de investigación
Horacio Ademar Ferreyra (Director) Laura Cecilia
Bono (Codirectora) Georgia Blanas de
Marengo Alejandro Sergio Bosack Adriana Carlota
Di Francesco María Jacinta Eberle Marta Yolanda
Fontana Santiago Paolantonio Doly Beatriz
Sandrone Silvia Noemí Vidales
Muchas Gracias