O Curso de Mestrado Profissional em Ensino de F

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O Curso de Mestrado Profissionalem Ensino de
Física da UFRJ

• Carlos E. Aguiar
• Instituto de Física - UFRJ

VIII ENLIF, UFRJ, out/2010
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O Ensino de Ciências no Brasil e no Mundo
PISA 2003
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Ensino de Física no Brasil Educação Básica

• Professores mal remunerados e sobrecarregados.
• Número insuficiente de professores (700 nas 1600
  escolas públicas do RJ).
• Currículos inadequados enciclopédicos, pouco
  flexíveis, voltados para o vestibular.
• Material didático insuficiente, desatualizado e
  pouco variado.
• Métodos de ensino ineficientes, pouco uso de
  novas tecnologias, faltam aplicações práticas e
  experimentos.
• Pequeno aproveitamento dos resultados da pesquisa
  em ensino de Física.
• Poucos professores altamente qualificados.

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Ensino de Física no Brasil Educação Básica
Onde a pós-graduação pode interferir?

• Professores mal remunerados e sobrecarregados.
• Número insuficiente de professores (700 nas 1600
  escolas públicas do RJ).
• Currículos inadequados enciclopédicos, pouco
  flexíveis, voltados para o vestibular.
• Material didático insuficiente, desatualizado e
  pouco variado.
• Métodos de ensino ineficientes, pouco uso de
  novas tecnologias, faltam aplicações práticas e
  experimentos.
• Pequeno aproveitamento dos resultados da pesquisa
  em ensino de Física.
• Poucos professores altamente qualificados.

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Por que Mestrado Profissional?

• Para o MEC (Capes), o mestrado profissional deve
  ser a interface com os setores não-acadêmicos da
  sociedade brasileira, tendo em vista a formação
  de recursos humanos ... para o exercício de
  profissões outras que não a de docente
  pesquisador
• Capes - Parâmetros Para Análise de Projetos de
  Mestrado Profissional, julho/2002.

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Mestrado Profissional vs. Acadêmico

• Mestrado profissional
• Alunos (preferencialmente) mantêm sua atividade
  profissional.
• Pesquisa aplicada desenvolvimento de produtos.
• Não existem bolsas (isso pode mudar em breve).
• Conclusão em 3 anos.
• Mestrado acadêmico
• Alunos (preferencialmente) com dedicação integral
  ao curso.
• Pesquisa básica.
• Bolsas da Capes e CNPq.
• Conclusão em 2 anos.

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Objetivos do Curso de Mestrado Profissional em
Ensino de Física do IF-UFRJ

• Aperfeiçoamento profissional de professores de
  Física.
• Ênfase em conteúdos de Física e nos aspectos
  teóricos, metodológicos e epistemológicos do
  ensino dessa disciplina.
• Desenvolvimento e avaliação de métodos, materiais
  didáticos e práticas pedagógicas para o ensino de
  Física.

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• Linhas e Projetos de Pesquisa
• Desenvolvimento e Avaliação de Materiais
  Didáticos
• Desenvolvimento e atualização curricular
• Desenvolvimento de recursos áudio-visuais 
• História e filosofia da Física e produção de
  material instrucional
• O computador no ensino de Física
• O experimento no ensino de Física
• Relações interdisciplinares no ensino de Física
• Currículo, Aprendizagem e Avaliação
• Formação de professores
• Operacionalização da pesquisa em Ensino de Física
  na sala de aula

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Alguns aspectos do regime didático

• Ingresso anual 12 vagas
• Duração do curso 2,5 anos (5 períodos letivos de
  15 semanas).
• Atividades presenciais concentradas em dois dias
  da semana.

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Grade Curricular
1o semestre 2o semestre 3o semestre 4o semestre
Tópicos de Fisica Clássica I 2 hs/sem Tópicos de Física Clássica II 2 hs/sem Mecânica Quântica 2 hs/sem Eletivas 2 hs/sem
Aprendizagem em Física 2 hs/sem Tópicos de Ensino de Física 2 hs/sem Eletivas 2 hs/sem Eletivas 2 hs/sem
História da Física 2 hs/sem Métodos Matemáticos 2 hs/sem Eletivas 2 hs/sem Eletivas 2 hs/sem
360 horas de aula (mínimo)
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Disciplinas eletivas (30)

• Física
• Física Estatística
• Termodinâmica
• Tópicos de Física Ondulatória
• Tópicos de Mecânica Quântica
• Tópicos de Física Atômica e Molecular
• Tópicos de Física da Matéria Condensada
• Tópicos de Física Nuclear
• Tópicos de Física de Altas Energias
• Tópicos de Astrofísica e Cosmologia
• Tópicos de Óptica
• Tópico de Física Contemporânea
• Lasers e suas Aplicações
• Elementos de Eletrônica Analógica
• Elementos de Eletrônica Digital
• Modelagem Computacional
• Material Didático
• O Computador no Laboratório Didático
• Produção de Material para Laboratórios Didáticos
  

• Desenvolvimento e Produção de Material Didático
  Áudio-Visual
• Desenvolvimento e Uso de Aplicativos
  Computacionais no Ensino de Física
• Internet e Ensino de Física
• História e Epistemologia
• Tópicos de História da Física
• Epistemologia das Ciências Naturais
• Pesquisa em Ensino de Física
• Aprendizagem em Física II
• Tópicos de Ensino por Investigação
• Métodos de Pesquisa em Educação
• Planejamento Curricular e do Ensino
• Fundamentos da Pesquisa em Ensino de Física
• -----------------------------------------------
• Seminários de Atualização
• -----------------------------------------------
• Estágio em Laboratório de Pesquisa
• Atividade Acadêmica Complementar
• Pesquisa de Dissertação (0 créditos)

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Os primeiros dois anos 2008 2009
2008 Docentes 19 Artigos em periódicos/anais
23 Material instrucional 12 Dissertações
0 2009 Docentes 21 Artigos em
periódicos/anais 51 Material instrucional
15 Dissertações 0
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Os primeiros dois anos 2008 2009
UFRJ Ens.Fís.
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Exemplos de trabalhos dos alunos
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Efeito Doppler na Fórmula 1
Marco Adriano DiasPrograma de Ensino de Física,
UFRJ
M. Schumacher, autódromo de Suzuka (Japão)
16
Efeito Doppler na Fórmula 1
antes880 Hz
depois577 Hz
V 254 km/h
17

• Mais detalhes
• Marco Adriano Dias, Medindo a velocidade de um
  Fórmula 1 com o efeito Doppler, Anais do XVIII
  Simpósio Nacional de Ensino de Física (Vitória,
  2009)

18
Física com o Google Earth
Anderson Ribeiro de SouzaPrograma de Ensino de
Física, UFRJ
19
A barca Rio-Niterói vista no Google Earth
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Velocidade da barca Rio-Niterói
V 31 km/h
A velocidade do catamarã Rio-Niterói é 33 km/h.
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• Mais detalhes
• Anderson R. Souza e C.E.A. Google Earth Physics,
  Physics Education 44, 624 (2009)
• Anderson R. Souza e C.E.A. Ondas, Barcos e o
  Google Earth, Anais do XII Encontro de Pesquisa
  em Ensino de Física (Lindóia, 2010)

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Mais informações sobre o Programa de Ensino de
Física da UFRJ http//www.if.ufrj.br/pef/