E-Learning und Blended Learning an der Universit

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E-Learning und Blended Learning an der
Universität und WU Wien

• "E-Learning ist nur die Form,
• aber nicht der Inhalt"

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E-Learning Defintion

• E-Learning ist eine zusätzliche mediengestütze
  elektronische Methode für Wissen und Lernen und
  ergänzt die klassischen Methoden der Aus- und
  Weiterbildung.
• Google 12.200.200 Hits

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Blended Learning -Defintion

• Blended Learning verknüpft asynchrone Lernformen,
  insbesondere E-Learning, mit klassischen
  synchronen Lernformen.
• Google 65.600 Hits

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E-Learning Merkmale

• interaktiv
• individuell
• kollaborativ
• multimedial

• technologiebasiert
• anytime and anywhere
• just-in-time
• on-demand

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Erscheinungsbilder

• Asynchrones, selbstbestimmtes Lernen
• CBT (Computer Based Training) See It! - Try It!
  Do It!
• WBT (Web Based Training) See It! - Try It! Do
  It!
• WBI (Wissensbasierte Informationssysteme)
• Selbsttest, Assessment
• Simulation, Virtual Lab
• Asynchrones, kooperatives Lernen
• Forum
• Synchrones, kooperatives Lernen
• Chatroom
• Audiokonferenzen
• Videokonferenzen
• Virtual Classroom

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Web-based Training/netzgestütztes Lernen
WBT
E-Learning im engeren Sinne
Multimedia
Telemedien
Telegestütztes Lernen (Radio, (interaktives)
Fernsehen, Videokonferenzen)
CBT
Computergestütztes Lernen (Drill and Practice,
Simulationen, Informationssoftware)
Multimediales Lernen Einbeziehung
unterschiedlicher audiovisueller Darbietung
(Text, Bild, Ton)
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Vorteile

• Orts- und Zeitunabhängig
• kostengünstige betriebliche Weiterbildung (beim
  Einsatz von Standardprodukten) z.B
• Seminarkosten,
• Reisekosten,
• Übernachtungskosten,
• Verpflegungskosten,
• Ausfallzeiten
• von Mitarbeitern
• Lernfortschritt und tempo kann meist selbst
  gesteuert werden
• Erlerntes kann gleich in der Praxis probiert
  werden
• learning on demand
• nur wenig Lernen auf Vorrat
• ungestörtes Üben oder Wiederholen
• Lernen "á la carte"

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Nachteile

• Lernen am Arbeitsplatz oder in der Freizeit
• Eigenverantwortung des Teilnehmers Fähigkeit
  des Selbstlernens
• soziale Kompetenz eines Präsenztrainings geht
  verloren
• kaum gruppendynamische Effekte
• Motivationsschwierigkeiten
• Unübersichtlicher Markt für E-Learning-Angebote
• Akzeptanz bei Mitarbeitern

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Wirtschaft meets E-Learning

• schnelle
• bedarfsorientierte
• kostengünstige Bereitstellung von Wissen
  und Lernen

Wirtschaft fordert
E-Learning bietet

• Für den Erfolg notwendig sind
• Genaue Bedarfsanalyse
• Genaue Auswahl der Lernmethoden
• Entwicklung von Blended Learning Solutions
• Betreuung der Teilnehmer
• Evaluierung der Maßnahmen
• Förderung von Aktzeptanz

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Fakten und Zukunft
hoher Verbreitungsgrad 1/3 der
Top500-Unternehmen
Wachstumsrate 102
CBT weit vor WBT
50 verwenden blended learning
Branchen Versicherungen, Banken, Industrie
Gegenwart EDV-orientiert Zukunft
Betriebswirtschaft, Management, Sprachen und
Soft-Skills Besondere Rolle Produktschulungen
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?
"Effectiv"-Learning
"Easier"-Learning
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E-Learning an der Uni

• Viele kennen das Dayta, die Plattform aus WE,
  aber wirklich benutzt hat es niemand.
• Jeder hat zwar versucht hineinzuschauen, eine
  echte Notwendigkeit bestand aber nicht.
• Das lag aber nicht nur an der Plattform an sich!

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Gründe für wenige Beiträge

• Mühsames einloggen (funktioniert schlecht und
  nicht immer Wochenende,...)
• Wenige Beiträge im Forum lange Antwortzeit
  (winf.at)
• Zugriff auf die eigene UeEinheit begrenzt
• Kompliziertes Uploaden und Ordnen
• Doppelarbeit durch Übungsplattform
• Kommunikation in Gruppe besser über Mail
• Nicht jeder schaut gleich ins Dayta
• Übungsleiter haben verschiedene Konzepte
• Keine zwingende Notwendigkeit

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Bsp Soziologie Inst.

• In der LVA Techniksoziologie kommt auch eine
  Plattform zum Einsatz. Dort sollen die
  Präsentationen und Begleittexte allen zur
  Verfügung stehen. Man kann Kommentare schreiben
  und wird über Zeitänderungen informiert.
• Wh des Vortrags der letzten Woche(Mitarbeit)
• Prüfung Reflexion über eigenes und wählbares
  fremdes Thema zu schreiben.

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Allgemeine Daten

• Dayta
• Benutzer 200 (3LVAs)
• LoginPw Ja
• Zugriff eigene Ue 25
• Betreut wenig
• Archtiektur unkonventionell
• Nutzung Komm in der Gruppe, Dokumente für Einheit

• Soziologie
• Benutzer 30
• LoginPw Ja
• Zugriff alles
• Betreut Ja
• Architektur einfach
• Nutzung Komm mit LvaLeiterin, Präs und
  Zusatzdokumente einhängen

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Bsp Psychologie-Studium

• Beispiel 1 Bildungspsychologie- E-learning,
  Prof.Jirasko
• 25 Teilnehmer
• Blended Learning Veranstaltung
• jede 2.Woche Präsenztreffen mit Reflexion
• dazwischen Zufallsgruppen mit Teamleiter, die
  online Aufgaben im Communicationboard diskutieren
  sollen und Lösung abgeben.
• Bsp-Aufgabe- Einigen sie sich in der Gruppe auf
  4 wesentliche Nachteile in der persönlichen
  Kommunikation bei E-learning!
• Lernplattform von Prof. selbst konzipiert

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(No Transcript)
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• Beispiel 2 Forschungsmethoden und Evaluation,
  Prof. Spiel
• Best Practice Preis der Universität Wien für
  innovative Lehre im Bereich Neue Medien
• Open-Source Software der Fakultät Köln- ILIAS
• 40 Teilnehmer
• Blended Learning
• Betonung auf selbstgesteuertes Lernen
• -gt Lehr-Lern-Vereinbarung, LV-Pass
• Module online Selbsttest, Checklist (was
  gelernt), Aufgaben, Literatur..

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(No Transcript)
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e-learning _at_ WU Wien

• Lernplattform für Einstiegslehrveranstaltungen
  der WU Wien www.learn.wu-wien.ac.at
• Lernplattform Buchhaltung www.wu-buchhaltung.at

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learn.wu-wien.ac.at

• URL https//learn.wu-wien.ac.at/
• Login erforderlich
• Verfolgung des persönlichen Lernerfolges
• Qualität des e-Learning-Angebots ist je nach LV
  verschieden (da unterschiedliche Institute)
• minimal Fragen aus Skriptum, Folien aus
  Vorlesung
• maximal zusätzlich Musterklausuren,
  Kontrollfragen, Glossar, ...

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wu-buchhaltung.at

• URL www.wu-buchhaltung.at
• freier Zugang
• web-based training ermöglicht komfortables Üben
  der Materie

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Resümee

• Plattformen sind gut und werden angenommen!
• Komm wird erleichtert,
• weniger Emailflut,
• Kommentare an die Autoren und
• Verbesserungs- und Notenvorschläge der Leiter
• Keine Probleme mit Emails nur daheim am PC
• aber
• Viele verschiedene Logins in verschiedenen
  Plattformen.
• Besser gleich offen zugängliche Websites fürs
  Semester
• Wer liest Eingehängtes ohne Muss?