L

1
Alexandre le Grand

• Léphèbe dAgde

Leçon présentée par Fabien Grœninger
2
Textes officiels

•  La place de lhistoire des arts est importante
  dans chacune des parties du programme de
  sixième, dans la mesure même où ce programme est
  orienté essentiellement vers létude de grandes
  civilisations entre le IIIe millénaire av. J.-C.
  et le VIIIe siècle. 
• Bulletin officiel spécial numéro 6 du 28 août
  2008

3
Textes officiels

• II. La civilisation grecque
• Thème 3 Alexandre le Grand

4
Textes officiels

• Connaissances
• Le personnage dAlexandre, ses conquêtes et
  leurs conséquences (fondation de villes,
  hellénisation)

5
Textes officiels

• Démarches
• Létude repose sur le récit de lépopée
  dAlexandre appuyé sur des témoignages ou des
  représentations de cette épopée au choix.

6
Textes officiels

• Capacités
• Connaître et utiliser le repère suivant
• Alexandre le Grand, 333-323 avant J-C

7
Introduction

• Raconter la découverte dune œuvre d art en
   accroche  de la leçon
•  Nous sommes le 13 septembre 1964, devant la
  cathédrale dAgde plus exactement dans le
  fleuve Hérault Des plongeurs sont là pour
  trouver déventuels trésors archéologiques. Parmi
  eux, Jacky Fanjaud pense que sa journée est
  terminée quand il aperçoit difficilement dans
  leau trouble puis touche un objet en bronze
  particulier Celui-ci est ramené à la surface
  difficilement puis restauré. Trois ans plus tard,
  le public découvre ceci  

8
Surprise des élèves. Certains sont choqués par la
nudité de la statue. Dautres lon déjà vue dans
un rond-point Quelques-uns lèvent la main pour
dire  Cest léphèbe !  Dans ce cas, je leur
demande sils connaissent la définition du mot.
Je ne commente pas leurs réponses mais indique
simplement que nous allons faire une enquête pour
répondre, en apparence, à une question simple
Les élèves se précipitent sans aucun difficulté
pour dire  Qui est-ce ?  
9
Introduction

• Trace écrite. Evidemment, il ne faut pas
  surtout pas écrire les titres de la séquence et
  du chapitre mais rester énigmatique.
• Troisième partie
• Chapitre 1
• Introduction En 1964, des plongeurs découvrent
  dans lHérault une statue de bronze. Qui est-ce ?
  Qui repr ésente-t-elle ?

10
Première partie

• A)
• Mise en activité
• Selon toi, quel était lâge, la fonction
  (métier), le caractère de ce personnage ? Observe
  son visage sa coiffure, son attitude .

11
Références théoriques

• Voici la description que lon retrouve sur le
  site internet de la ville dAgde. Elle est
  directement inspirée par les travaux du
  spécialiste des bronzes antiques Claude Rolley,
  décédé en 2007. En gras, des éléments descriptifs
  que les élèves peuvent trouver
•  Lépaule gauche porte une chlamyde repliée
  dans les deux sens, laissant tomber un drapé
  lourd vers larrière qui vient senrouler sur
  lavant-bras cette manière de porter ce manteau
  correspond au vêtement militaire macédonien. Le
  corps au torse élancé possède une musculature
  apparente et légère, en plein accord avec la
  jeunesse adolescente du sujet. La tête tournée
  sur la droite est légèrement inclinée vers
  lépaule. Le visage porte une expression douce et
  juvénile, au profil fin et conventionnel, nez
  dans le prolongement du front, menton rond,
  pommettes hautes. Les lèvres minces et la finesse
  des traits laissent poindre une expression
  individuelle. Sur larrière dune chevelure
  symétriquement répartie, le diadème retenant
  lensemble de la coiffure se rapproche du modèle
  en argent doré de la tombe de Philippe II de
  Macédoine, emblème royal.

12
Première partie

• Exemples de réponses données pas les élèves
   Il est fier il est musclé cest un guerrier
  cest un roi il est jeune (18 ans) il est
  beau cest un dieu cest un athlète qui a fait
  les jeux olympiques il a quelque chose dans les
  cheveux comme une couronne il porte un manteau,
  un drap, un vêtement
• Lexercice permet dapporter une première réponse
  à la problématique
• A) Un prince, un roi, un dieu, un athlète

13
Deuxième partie

• Il est temps pour le professeur de proposer
  aux élèves de comparer la statue à dautres
  sources comme une monnaie ou la fameuse mosaïque
  retrouvée dans la maison du faune à Pompéi et
  aujourdhui conservée au musée national de Naples.

14
Deuxième partie
La mosaïque dAlexandre, provenant de la maison
du faune à Pompéi, deuxième siècle avant J-C.
Léphèbe dAgde, IVe siècle avant J-C.
15
Deuxième partie
Monnaie à leffigie dAlexandre le Grand, de son
vivant (tête barbue et laurée de Zeus), vers 335
avant J-C ? Après les expéditions balkaniques de
336, Alexandre le Grand émet un premier, et bref,
monnayage en son nom. Celui-ci est fidèle à la
tradition grecque et, au-delà de celle-ci, à
lusage dynastique macédonien  au droit figure
la tête de Zeus, qui ornait déjà le droit des
tétradrachmes de son père Philippe au revers se
trouvent les attributs de ce même dieu, aigle sur
foudre, avec la légende Alexandrou. (source
BnF, MMA, Fds gén. 306A.)
Léphèbe dAgde, IVe siècle avant J-C
16
Références théoriques
Léphèbe dAgde est-il Alexandre le Grand ?
Claude Rolley a décelé des similitudes entre
léphèbe et les œuvres dun sculpteur grec
célèbre, Lysippe de Sicyone ( 395-305 avant
J-C)  Lensemble de lœuvre évoque le style du
sculpteur Lysippe de Sicyone son attitude, ses
rapports dimensionnels, mais surtout sa coiffure
et une certaine mélancolie des traits. Cet
artiste a beaucoup travaillé le bronze, il sest
particulièrement intéressé aux effets gestuels,
presque introspectifs sensible à la beauté des
athlètes, il excellait dans lart du portrait
créant, tout particulièrement des effigies
réalistes et sublimées dAlexandre le Grand. Les
textes antiques expliquent comment Lysippe
sculptait les portraits dAlexandre le cou
légèrement penché vers lépaule gauche, le regard
relevé et une certaine douceur des traits.
Quelques portraits dAlexandre de Lysippe montre
des similitudes avec son style la coiffure
léonine du conquérant et les mèches dressées sur
le front, sa jeunesse et son air rêveur. Il est
difficile daffirmer, qu'Agde possède un
véritable portrait dAlexandre exécuté par
Lysippe la statue dAgde figure soit Alexandre
lui-même soit une inspiration d'Alexandre dans
lesprit de Lysippe. Son visage est très proche
des portraits idéalisés dAlexandre pour ne voir
ici quune inspiration.
17
Références théoriques
 Mais dautres thèses penchent plutôt pour une
représentation de son jeune fils Alexandre IV
assassiné en 310 ou 309 avant J-C ou pour le
portrait de lun de ses successeurs qui se serait
fait représenter sous les traits dAlexandre le
Grand  (Jacques Limouzin, Précis dHistoire du
Languedoc Roussillon (s.d. Christian Nique), CRDP
Montpellier, 2007, p. 45.
18
Deuxième partie

• Cours dialogué
• Quelles sont les points communs entre les
  différentes représentations dAlexandre ? (un
  roi, un guerrier, le diadème, les traits du
  visage, la chevelure, représentations
  idéalisées) Quelles sont les différences ?
  (lâge, la barbe, le nez ?)
• Quel problème pose la mosaïque ? (non
  contemporaine). Ne pas évoquer le sujet même de
  la mosaïque, bataille dIssos ou dArbèles, qui
  pose des problèmes historiographiques mais la
  réserver pour un deuxième chapitre concentré sur
  le récit de lépopée dAlexandre.
• En utilisant dans le manuel une carte sur la
  conquête dun empire, expliquez pourquoi ce
  personnage a été appelé le Grand ?

19
Deuxième partie

• Trace écrite
• B) Alexandre le Grand ?
• Le jeune éphèbe pourrait représenter le
  conquérant Alexandre le Grand ou son fils. Le
  Macédonien remporta de nombreuses victoires et
  conquit des territoires de la Grèce à lInde
  (334-323 avant J-C).

20
Conclusion

• Revenir sur le site de la découverte lHérault,
  Agathé.
•  Si on part du principe que léphèbe est une
  œuvre du célèbre sculpteur grec Lysippe de
  Sicyone et quelle représente Alexandre le Grand,
  quel était son usage dans la cité dAgathé ? Que
  nous apprend-elle sur la cité elle-même ? 

21
Conclusion

• Trace écrite
• Il est temps de compléter le plan
• Troisième partie Lépopée dAlexandre
• Chapitre 1 Alexandre le Grand
• Conclusion Cette œuvre représente peut-être
  Alexandre Le Grand. Elle montre surtout quAgathé
  est une cité importante et riche au IVe siècle
  avant J-C et parfaitement intégrée à la
  communauté grecque.

22
Bibliographie indicative

• Odile Bérard-Azzouz, L'Alexandre d'Agde dit
  l'Éphèbe in Mystères des bronzes antiques,
  exposition du 6 juin au 31 décembre 2003, Agde,
  Musée de l'Éphèbe.
• Pierre Briant, Alexandre le Grand  de la Grèce
  à l'Inde, Gallimard, coll.  Découverte , 2005.
• Gérard Colin, Alexandre le Grand, Pygmalion,
  2007.
• Christian Nique, Jacques Limouzin, Précis
  dHistoire du Languedoc-Roussillon, CRDP
  Montpellier, 2007.
• Claude Rolley (dir.), Images et modernité
  hellénistiques Appropriation et représentation
  du monde dAlexandre à César, École française de
  Rome, 2007.