Objetivos Acad

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Objetivos Académicos Primeras 9 SemanasLenguaje

• Comunicación
• Expresar necesidades e ideas usando oraciones de
  al menos cuatro palabras.
• Conocimiento del Alfabeto
• Reconocimiento de las letras por sonido y/o
  nombre Oo, Aa, Ii, Uu, Ee, Mm.
• Identificación de palabras que comiencen con las
  letras estudiadas. (Sonido Inicial)
• Reconocimiento de algunas letras de su nombre.
• Lectura
• Escuchar y comprender cuentos leídos por un
  adulto.
• Responder correctamente a preguntas relacionadas
  con la historia.
• Recordar detalles del cuento.
• Comenzar a identificar las partes de un libro
  portada, cubierta posterior (contraportada), lomo
  o espina, y autor.
• Escritura
• Comenzar a escribir su nombre independientemente.
  
• Comenzar a dibujar para
  expresar ideas.

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Objetivos Académicos Primeras 9
SemanasMatemática

• Reconocimiento de los Colores.
• Contar hasta el 10 de memoria.
• Conocimiento Numérico
• Reconocer los número 1, 2 y 3.
• Formar grupos de hasta tres objetos. Contando uno
  por uno. (Correspondencia uno a uno)
• Reconocer que el último número contado representa
  el grupo. (Cardinalidad). Si su hijo no puede
  responder cuantos hay, todavía no ha logrado este
  objetivo.
• Reconocer cual de estos números es mayor o menor
  que otro.

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Objetivos Académicos Primeras 9 SemanasEstudios
Sociales

• La Escuela y su Hijo.
• Converse con su hijo acerca de las actividades
  que hacen en la
• escuela y practique vocabulario relacionado con
• Lugares de la escuela biblioteca, cafetería,
  gimnasio, oficina, enfermería, y el salón de las
  computadoras.
• Rutina diaria de la clase actividades
  independientes, calendario, cuentos, centros,
  trabajo con su pareja bilingüe, días que van al
  recreo, etc.
• Los Amigos.
• Converse con su hijo acerca de lo que es un
  amigo, como se
• tratan a los amigos, y de los valores
  relacionados con la amistad respeto,
  amabilidad, cooperación, compartir,
• ayudar, etc.
• Enseñe a su hijo a defenderse usando sus
  palabras. Ellos
• deben decir en voz alta y con claridad No,
  déjame, no me
• gusta.

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Objetivos Académicos Primeras 9 SemanasCiencias

• Seguridad e Higiene Personal
• Converse con su hijo acerca de la importancia de
  seguir los procedimientos en caso de emergencia
  en la escuela (alarma de incendio, o intruso en
  la escuela code B).
• Practique el vocabulario relacionado con las
  partes del cuerpo, en detalle.
• Es importante que su hijo internalice su cuidado
  personal bañarse todo los días, cepillarse los
  dientes al menos dos veces al día, lavarse las
  manos después de ir al baño, limpiarse la nariz
  con pañuelo, y estornudar en su codo o brazo.
• Propiedades de los Objetos
• Los niños deben usar sus 5 sentidos (vista,
  olfato, tacto, gusto, y oído) para describir el
  color, la forma, el tamaño, la textura y la
  temperatura de los objetos. Practique
  vocabulario relacionado con estos conceptos en
  casa.

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Motricidad Fina

• Practicar
• Cortar con las tijeras. Puede empezar doblando
  papel (revistas de la tienda) y ayudando a su
  hijo a cortar por la línea formada.
• Si su hijo tiene dificultad para agarrar el lápiz
  correctamente, use creyones partidos en pedazos
  pequeños.
• Demonstrar y ayudar a su hijo como dibujar.
  Empiece con formas simples, círculos, y líneas.
• Enseñe a su hijo como colorear dentro de la línea
  y que use colores apropiados. (El sol no es
  verde).
• Coloque el papel en una pared para que su hijo
  coloree y trace letras, de esta forma se
  fortalecerá los músculos que ayudan a escribir y
  corrige la posición.

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HANDWRITING WITHOUT TEARS Escribiendo sin
Lágrimas Escribiendo de -Arriba hacia
abajo. -Izquierda a derecha. -Usar creyones
pequeños -Escribir las letras con lápiz para que
su hijo las trace con creyones.