CURSO BREVE DE MARCO L

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MARCO LÓGICO
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Para qué sirve el Marco Lógico?

El Sistema de Marco Lógico es una de las
herramientas principales que utilizan las
instituciones para diseñar y planificar sus
proyectos o programas y se compone de una
secuencia de 5 pasos metodológicos.
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Los 5 pasos del Marco Lógico

1. El Análisis de Involucrados2. El Análisis de
Problemas3. El Análisis de Objetivos4. El
Análisis de Estrategias5. La Matriz del Marco
Lógico

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I. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS


Este análisis se hace para identificar qué grupos
están directa o indirectamente involucrados en el
problema de desarrollo específico que intentamos
resolver.
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II. ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS


ÀRBOL DE PROBLEMA
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III ANÁLISIS DE OBJETIVOS


árbol de objetivos
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IV. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS


El análisis de estrategias consiste en
identificar estrategias a partir del árbol de
objetivos, que si son ejecutadas.
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V MATRIZ DE MARCO LÓGICO
Objetivo particular Fin Estrategias del maestro Acciones de los alumnos Indicadores del maestro Indicadores de los alumnos Medios de verificación
1.-Diseñar clases interactivas Los alumnos lograran construir su aprendizaje 1.Incluir el aprendizaje activo virtual(AAV)mediante el uso del facebook, con comentarios a videos , participación en el foro y el chat Realiza comentarios de videos expuestos en Facebook. E interactúa en el chat y el foro de debate. Propone los diferentes videos y e inicia los temas de debate para el foro. Participa con los comentarios En el foro de debate, los videos y en el chat. Comentarios en el muro del facebook de foro, de los videos , participación en el chat, registro de la clase , diario del profesor, encuesta.
Objetivo particular Fin Estrategias del maestro Acciones de los alumnos Indicadores del maestro Indicadores de los alumnos Medios de verificación
1.-Diseñar clases interactivas Los alumnos lograran construir su aprendizaje. 2.-Utilizar el Aprendizaje activo con asignación de roles (AAAR) en la realización de prácticas de laboratorio y proyectos. Trabajar en equipo, compartir, proponer, e interactuar con sus compañeros en la realización de prácticas de laboratorio y proyectos. Propone las prácticas y las técnicas para la formación de los equipos. Y cuida que los proyectos se ajusten a la temática del curso. Se adaptara al trabajo de equipo. Presentaciones en power point y otros productos De los alumnos, registro de la clase , diario del profesor, Diario del alumno, encuesta.
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BIBLIOGRAFIA
CAMACHO, Hugo et al.. El enfoque del marco
lógico 10 casos prácticos. Fundación CIDEAL
Acciones de Desarrollo y Cooperación. En línea
lthttp//www.preval.org/documentos /00423.pdfgt
Consulta 2013-04-24 Metodología para la
matriz del marco lógico. En línea
lthttp//www.dipres.cl/control_gestion/evaluacion_p
rogramas_2002/instructivo_ML.pdfgt Consulta
2013-04-24 Ander Egg, 1993 p. 53