Matematika oktat

1
MATEMATIKA OKTATÁS A BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM
BUDAI KARAIN
Erdélyi Éva, Matematika és Informatika
Tanszék eva.erdelyi_at_uni-corvinus.hu
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
1
2
Pesti Campus (BKÁE BKEÁllamigazgatási
Foiskola, 2000.) - Gazdálkodástudományi Kar -
Közgazdaságtudományi Kar - Közigazgatástudományi
Kar - Társadalomtudományi Kar
Budai Campus (Corvinus 2004-tol) (KÉE, majd a
SZIE volt három kara 2003-ig) -
Élelmiszertudományi Kar - Kertészettudományi
Kar - Tájépítészeti Kar
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
3
A Matematika tárgyak oktatását mindhárom budai
karon a Kertészettudományi Kar Matematika és
Informatika Tanszéke végzi és a Tájvédelmi Kar
kivételével az Informatika tárgyak oktatását is.
Ezen kívül van két új, a Gazdálkodástudományi
Karral közös képzésünk. Tanszékvezeto Dr. Harnos
Zsolt Tanszékünkön 12 fo oktató-kutató dolgozik.
Közülük 5 fo az ELTE Matematikus szakán végzett,
5 fo Matematika-Fizika tanárszakon, 1 fo KÉE
Kertészmérnök és 1 fo ELTE Biológus végzettségu.
Óraadóként Matematika-Fizika szakon végzett
nyugdíjas kollegák és egy doktorandusz is segítik
a munkát. Az oktatás minden szakon nappali és
levelezo formában is folyik, továbbá a
Kertészettudományi Karnak 3 határontúli tagozata
is van. Fobb kutatási témáink a precíziós
mezogazdaság, a klímaváltozás hatásai a
mezogazdaságra, kockázatelemzés,
agroökoszisztémák és növényi fejlodés
modellezése, földrajzi analógiák és
klímaszcenáriók vizsgálata. Doktori iskola Az
élelmiszergazdaság döntéstámogató rendszerei
(1995.)
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
3
Erdélyi Éva
4
Matematika és Informatika Tanszék
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
4
Erdélyi Éva
5
A Budapesti Corvinus Egyetem 7 karán jelenleg
összesen 22
akkreditációval rendelkezo alapképzési (BSc) szak
van. Ebbol mi 6 képzésben veszünk részt.
2007. szeptemberétol már három mesterképzési
(MSc) szak is indul (a Kertészettudományi
Karon ketto és egy az Élelmiszertudományi
Karon). Egyetemünk 7 kara összesen további egy MA
és 24 MSc (közülük egy a MIT irányításával,
tervben Szaktanácsadás) mesterszak indítását
tervezi, többségüket 2008-tól. Terv Idegen
nyelvu képzés. A Pesti Karokon a matematika
oktatását több tanszék látja el Matematika
Tsz., Statisztika Tsz., Operációkutatás Tsz.,
Számítástudományi Tsz., Információrendszerek
Tsz. A Tájépítészeti Karon az ábrázoló geometria
és az informatika, térinformatika oktatását
szaktanszékek végzik, a Gazdálkodástudományi és
Közigazgatástudományi Karral közös képzések
informatika oktatását a Pesti és a Budai Campus
közösen látja el (és a matematika tárgyakat mi) .
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
5
Erdélyi Éva
6
BSc szakok (18030 kredit, 61 gyakorlati
félév) Kertészettudományi Kar -
Kertészmérnök BSc szak, másodszor indult, idén
220 fovel Pesti Karokkal közös képzés -
Informatikus és szakigazgatási agrármérnök BSc
szak - Gazdasági és vidékfejlesztési
agrármérnök BSc szak ( -
Környezetgazdálkodási agrármérnök BSc szak, még
nem) Élelmiszertudományi Kar - Élelmiszermérnök
BSc szak, másodszor indult, 150 fo Tájépítészeti
Kar - Tájrendezo és kertépíto mérnök BSc szak.
120 fo Levelezo képzés minden szakon
valamivel több hallgatóval Terv szolész-borász
BSc és MSc is
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
6
Erdélyi Éva
7
MSc (MA) szakok (4 félév, 120 kredit) Kertészettu
dományi Kar 2007/08. Kertészmérnök MSc és
Növényorvos MSc (45 fo), 2008/09. még egy,
késobb még ketto MSc szak Élelmiszertudományi
Kar 2007/08. Élelmiszerbiztonság és minoség
MSc 2008/09. Élelmiszermérnök MSc Tájépítészeti
Kar 2008/09. két MSc szak, késobb még egy MA
szak és további MSc szakok a pesti karokkal
közösen is a 7 karon összesen 25 Jó a régi
okleveles képzés Agrárinformatika szakirányának
van
utóda.
7
Erdélyi Éva
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
8
Eddig is volt foiskolai és okleveles képzés
is. Cél az alkalmazások megismertetése (pl.
kertészeknek a kísérletek
tervezése, kiértékelése), ehhez szükséges az
elméleti megalapozás is Gond - Több
elméleti és kevesebb kiscsoportos, gyakorlati óra
vagy fordítva? - Nagyon különbözo matematikai
tudással érkeznek (több feladat, házi feladat,
rendszeres és közös munkára való ösztönzés,
fogadóóra és szakdolgozat-konzultáció mikor és
ki?). - Kevesebb óra a BSc-n és az MSc-n kevés
vagy nincs (alapozó tárgy), pl. kiszorult a
lineáris algebra, a többváltozós analízis,
többváltozós statisztikai módszerek, pedig - A
szakdolgozatok és diplomamunkák igénye több. - A
használni kívánt programcsomagok megléte
bizonytalan (pl. SPSS). - Átjárhatóság? Még a
három karon is különbözo óraszámok ugyanazoknál a
tárgyaknál. - Az új képzésekhez alkalmazkodó
segédanyagok hiánya,
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
8
Erdélyi Éva
9
Jegyzet, könyv Ittzés András Matematika
(egyetemi jegyzet, ÉTK) Ladányi Márta - Harnos
Zsolt Biometria agrártudományi alkalmazásokkal
(AULA) Gaál Márta A biometria számítógépes
alkalmazásai a környezeti- és agrártudományokban
(AULA) Elokészületben? Folyóirat Applied
Ecology and Environmental Research
www.uni-corvinus.hu
Matematika oktatás mérnök és informatikai
képzésekben (Ráckeve, 2007. március 2-4.)
9
Erdélyi Éva