Media pembelajaran di komunitas

1
Media pembelajaran di komunitas

• Oleh
• Yonrizal Nurdin
• Staf Pengajar Pada PSIK-FK Unand

2
MEDIA SALURAN KOMUNIKASI

• Adalah sesuatu yang dipakai sebagai alat
  penyampaian/ pengiriman pesan
• MEDIA KOMUNIKASI
• A. Media elektronik
• Telepon
• Radio
• TV

3

• B. Media cetak
• Surat
• Surat kabar
• Majalah
• C. Gelombang udara ( Konteks komunikasi antar
  pribadi secara tatap muka )

4
Metoda

• Mengembangkan komunikasi dua arah antara penyuluh
  terhadap sasaran, ? tingkat pemahaman sasaran
  terhadap pesan yang disampaikan akan lebih jelas
  dan mudah dipahami ( metoda curah pendapat,
  diskusi, demonstrasi, simulasi, bermain peran
  dsbnya).

5

• Macam metoda yang dipergunakan dalam penyuluhan
  kesehatan masyarakat, yaitu
• 1. Metoda didaktik
• Yang aktif adalah penyuluh kesehatan, sedangkan
  sasaran bersifat pasif dan tidak diberikan
  kesempatan untuk ikut serta mengemukakan
  pendapatnya atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan
  apapun

6

• ?Proses penyuluhan yang terjadi bersifat satu
  arah (one way method), yang termasuk dalam metode
  ini adalah
• Secara langsung (ceramah )
• Secara tidak langsung poster, media cetak
  (majalah, buletting, surat kabar) dan media
  elektronik (radio, televisi).

7

• 2. Metoda sokratik
• Sasaran diberikan kesempatan mengemukakan
  pendapat? mereka ikut aktif dalam proses belajar
  mengajar? terbina komunikasi dua arah antara yang
  menyampaikan pesan dengan yang menerima pesan
  (two way method)

8

• Yang termasuk dalam two way method adalah
• Langsung
• diskusi
• curah pendapat
• demonstrasi
• simulasi
• bermain peran (role playing)
• sosiodrama

9

• simposium
• seminar
• studi kasus
• dan sebagainya
• Tidak langsung
• penyuluhan kesehatan melalui telepon
• satelit komunikasi.

10
Ceramah

• Definisi
• ceramah adalah suatu cara dalam menerangkan dan
  menjelaskan suatu ide, pengertian atau pesan
  secara lisan kepada sekelompok sasaran sehingga
  memperoleh informasi tentang kesehatan.

11

• Ciri-ciri
• ada sekelompok sasaran yang telah dipersiapkan
• ada ide, pengertian dan pesan tentang kesehatan
  yang disampaikan
• tidak adanya kesempatan bertanya bagi sasaran,
  bila ada jumlahnya sangat terbatas
• mempergunakan alat peraga untuk mempermudah
  pengertian.

12

• Keuntungan
• Banyak orang yg dpt mendengarkan atau mendapat
  pengetahuan di Bid. Kes
• Dpt diterima oleh sasaran yg tak dpt membaca
• Mudah dilaksanakan
• Mudh mempersiapkan
• Mudah mengorganisasikan

13

• Kerugian
• Tidak memberikan kesempatan kepada sasaran untuk
  berpartisipasi aktif
• Cepat membosankan bila topik tak menarik
• Pesan yang disampaikan mudah lupa
• Sering timbul salah pengertian bila sasaran
  kurang perhatian

14
Diskusi kelompok

• Definisi
• Diskusi kelompok adalah pembiacaraan yang
  direncanakan dan telah dipersiapkan tentang suatu
  topik pembicaraan diantara 5 20 peserta
  (sasaran) dengan seorang pemimpin diskusi yang
  telah ditunjuk.

15

• Ciri-ciri
• Saling mengemukakan pendapat diantara sasaran
  (peserta)
• Topik dapat jadi lebih menarik
• Dapat mengenal dan megolah masalah yang
  terkandung dalam topik
• Menciptakan suasana informil
• Ada pendapat dari orang-orang yang tak suka bicara

16

• Keuntungan
• Memberi kemungkinan untuk saling mengemukakan
  pendapat diantara peserta
• Dapat mendorong rasa persatuan diantara peserta
• Dapat enghayatikepemimpinan bersama dan membantu
  mengembangkan kepemimpinan kelompok
• Dapat memperluas pandangan tiap anggota

17

• Kerugian
• Tidak dpt dipakai dalam kelompok besar
• Peserta dpt informasi yang terbatas
• Membutuhkan pimpinan diskusi yang terampil
• Diskusi dapat menyimpang dari topik yang
  pembicaraan
• Bisa dikuasai oleh orang-orang yang pintar bicara

18
Curah pendapat

• Definisi
• Curah pendapat adalah suatu bentuk pemecahan
  masalah dimana setiap anggota mengusulkan semua
  kemungkinan pemecahan masalah yang terpikirkan
  oleh masing-masing peserta, dan evaluasi atas
  pendapat-pendapat tadi dilakukan kemudian.

19

• Ciri-ciri
• Dapat membangkitkan fikiran yang kreatif
• Meransang partisipasi peserta
• Dapat membangkitkan pendapat-pendapat baru
• Dapat menciptakan suasana yang menyenangkan dalam
  kelompok

20

• Keuntungan
• Dapat memperoleh pendapat baru
• Merangsang setiap peserta untuk berperan serta
  aktif
• Tidak menyita banyak waktu
• Dapat dipakai dalam kelompok besar atau kecil
• Tidak memerlukan pimpinan yang terlalu formal

21

• Kerugian
• Mudah terlepas dari kontrol
• Harus dilanjutkan dengan evaluasi jika ingin
  efektif
• Mungkin sulit membuat peserta tahu bahwa segala
  pendapat dapat diterima

22
Panel

• Definisi
• Panel adalah pembicaraan yang telah direncanakan
  didepan pengunjung atau peserta tentang sebuah
  topik, diperlukan 3 orang atau lebih panelis
  dengan seorang pemimpin.

23

• Ciri-ciri
• Adanya pendapat yang berbeda dari peserta
• Adanya panelis dan pimpinan diskusi
• Adanya topik pembicaraan yang telah ditetapkan
  sebelumnya
• Moderator mengatur jalannya diskusi

24

• Keuntungan
• Dapat membangkitkan pikiran peserta
• Panelis dapat mengemukakan pandangan yang berbeda
  terhadap topik pembicaraan
• Dapat memanfaatkan orang-orang yang memenuhi
  syarat dan menguasai permasalahan dengan baik
• Mendorong analisa peserta tentang topik
  pembicaraan
• Peserta memperoleh hasil dari berbagai pemikiran
  dari para panelis tentang topik pembicaraan

25

• Kerugian
• Mudah terseret diluar tipok pembicaraan
• Kemungkinan panelis bicara terlalu banyak
• Cendrung untuk menjadi serial pidato pendek
• Dapat memecahkan peserta ketika mereka setuju
  dengan panelis tertentu
• Membutuhkan waktu dan persiapan yang cukup lama
• Tidak mungkin semua peserta mengambil bagian

26
Bermain Peran

• Definisi
• Bermain peran adalah memerankan sebuah situasi
  dalam kehidupan manusia dengan tanpa diadakan
  latihan, dilakukan oleh dua orang atau lebih
  untuk dipakai sebagai bahan pemikiran oleh
  kelompok

27
Demonstrasi

• Definisi
• Demonstrasi adalah suatu cara untuk menunjukkan
  pengertian, ide, dan prosedur tentang sesuatu hal
  yang telah dipersiapkan dengan teliti untuk
  memperlihatkan bagaimana cara melaksanakan suatu
  tindakan, adegan dengan mengguanakan alat peraga.
  
• Metoda ini digunakan terhadap kelompok yang
  tidak terlalu besar jumlahnya.

28
Simposium

• Definisi
• Simposium adalah serangkaian ceramah yang
  diberikan oleh 2 sampai 5 orang dengan topik yang
  berlainan tetapi saling berhubungan erat.

29

• Ciri-ciri
• Mengemukakan topik yang berbeda dan saling
  berhubungan
• Pembicara yang memenuhi syarat
• Pokok pembicaraan telah ditentukan

30

• Keuntungan
• Dapat dipakai dalam kelompok besar atau kecil
• Dapat mengemukakan banyak informasi dalam waktu
  singkat
• Penggantian pembicara menambah variasi dan lebih
  menarik
• Memberikan kesempatan kepada peserta untuk
  menganalisa beberapa aspek yang berhubungan dan
  dapat diperdebatkan
• Dapat direncanakan jauh-jauh hari sebelumnya
  secara matang

31

• Kerugian
• Kurang memberikan kesempatan kepada peserta untuk
  berpartisipasi
• Agak terasa formal
• Kurang interaksi dalam kelompok
• Kurang dapat mengembangkan kreativitas peserta
• Membutuhkan waktu yang lama dalam persiapan
• Sulit mengadakan kontrol waktu

32
Seminar

• Definisi
• Seminar adalah suatu cara dimana sekelompok
  orang berkumpul untuk membalas suatu masalah
  dibawah bimbingan seorang ahli yang menguasai
  bidangnya.

33

• Ciri-ciri
• Memberikan kesempatan diskusi kepada peserta
• Menstimulasi partisipasi anggota kelompok secara
  aktif
• Keuntungan
• Hasil dpt dimanfaatkan (krn dilaporkan tertulis)
• Dapat mempelajari topik secara mendalam
• Menyajikan bahan-bahan dan keterangan baru

34

• Kerugian
• Sulit untuk mendapatkan pemimpin seminar yang
  bermutu
• Memerlukan sukarelawan untuk menyiapkan bahan
  ceramah dan laporan
• Biasanya dilakukan diperguruan tinggi untuk
  keperluan penelitian

35
Studi kasus

• Definisi
• Studi kasus adalah sekumpulan situasi yang
  sedetilnya, yang memungkinkan kelompok
  menganalisa masalah ini. Permasalahan tersebut
  merupakan bagian dari kehidupan yang mengandung
  diagnosa, pengobatan, perawatan.
• Dapat disampaikan secara lisan maupun tertulis,
  drama, film, dapat juga berupa rekaman.

36
ALAT PERAGA (AUDIO VISUAL AID)

• Definisi
• Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
  menyalurkan pesan dari pengirim pesan ke sasaran
  sehingga dapat menerangkan fikiran, perasaan,
  perhatian dan minat sasaran sehingga terjadi
  pemahaman, pengertian dan penghayatan dari apa
  yang diterangkan

37

• Tujuan
• Sbg alat bantu dalam penyluhan kes
• Untuk menimbulkan perhatian terhadap masalah
  yang dijelaskan
• Untuk mengingatkan suatu pesan/informasi
• Untuk menjelaskan fakta, prosedur dan tindakan
• Membuat penyajian materi ceramah lebih sistematis

38

• Kegunaan
• Dapat menumbuhkan minat terhadap kelompok sasaran
• Membantu kelompok sasaran untuk mengerti lebih
  baik
• Membantu kelompok sasaran untuk mengingat lebih
  baik
• Membantu kelompok sasaran untuk menambah atau
  membina sikap baru
• Membantu kelompok sasaran untuk melaksanakan apa
  yang telah dipelajari
• Membantu kelompok sasaran untuk belajar lebih
  banyak dan lebih cepat

39

• Manfaat bagi penyuluh
• Memiliki bahan nyata yang ingin disampaikan
• Menambah kepercayaan diri dalam memberikan
  penyuluhan kes
• Sebagai alat yang dapat menuntun dalam
  penyampaian materi penyuluhan

40

• Manfaat bagi sasaran
• Dapat melihat nyata inti materi yang disampaikan
  sehingga mudah dicerna
• Menghindari kejenuhan dan kebosanan
• Mudah mengingat pesan yang disampaikan penyuluh

41

• Macam-macam alat peraga
• Papan pengumuman
• OHP/ LCD
• Plip chart
• Poster
• Flash cart(kartu dg gambar,tulisan dibalik
  gambar)
• Model
• Leaflet
• Film
• Slide proyektor
• Video film
• Bahan asli (makanan,sayur,dll)

42
Faktor yang mempengaruhi dlm penyuluhan

• 1. Faktor penyuluh
• Kurang persiapan
• Kurang menguasai materi penyuluhan
• Penampilan kurang meyakinkan
• Bahasa yang digunakan kurang dapat dimengerti
  sasaran(bahasa asing,dll)
• Suara terlalu kecil
• Penyampaian materi monoton sehingga membosankan

43

• 2. Faktor sasaran
• Tk pendidikan terlalu rendah ? sulit mencerna
  pesan
• Tk sosek rendah ? tak memperhatikan pesan ?
  memikirkan kebutuhan yg lebih mendesak
• Kepercayaan/adat istiadat yang telah
  tertanam(menbudaya) ? sulit dirobah
• Kondisi lingkungan tidak memungkinkan terjadi
  perobahan (mis. Pemukiman tandus ? higiene
  sanitasi sulit dirobah)

44

• 3. Faktor proses dalam penyuluhan.
• Waktu penyuluhan tidak sesuai dengan waktu yang
  diinginkan sasaran
• Tempat penyuluhan dikeramaian ? bising
• Jumlah sasaran terlalu banyak ? sulit menarik
  perhatian
• Alat peraga tidak sesuai
• Metoda tidak tepat
• Bahasa yang digunakan sulit dimengerti sasaran

45

• Kunci keberhasilan penyuluhan ? Komunikasi
• Yaitu Sejauh mana kemampuan penyuluh mampu
  melakukan komunikasi secara efektif terhadap
  sasaran

46
Terima kasih