DESAIN PESAN PERENCANAAN KOMUNIKASI KESEHATAN

1
DESAIN PESANPERENCANAAN KOMUNIKASI KESEHATAN
2
DESAIN PESANPERENCANAAN KOMUNIKASI KESEHATAN

• UNTUK MENCAPAI TUJUAN YANG TELAH DITENTUKAN

3
Komunikasi Kesehatan Proses penyampaian pesan
kesehatan oleh komunikator melalui saluran/media
tertentu kepada komunikan dengan tujuan untuk
mendorong perilaku manusia tercapainya
kesejahteraan sebagai kekuatan yang mengarah
kepada keadaan (status) sehat utuh secara fisik,
mental (rohani), dan sosial.
4

• Faktor-faktor penunjang komunikasi yang efektif
• Komponen pesan
• Pesan harus dirancang dan disampaikan sedemikian
  rupa menarik perhatian komunikan.
• Pesan harus menggunakan lambang-lambang tertuju
  kepada pengalaman yang sama antara komunikator
  dan komunikan, sehingga sama-sama mengerti.
• Pesan harus mampu membangkitkan kebutuhan pribadi
  komunikan dan menyarankan beberapa cara untuk
  memperoleh kebutuhan tersebut.
• Pesan harus menyarankan suatu jalan untuk
  memperoleh kebutuhan tadi yang layak bagi situasi
  kelompok dimana komunikan berada pada saat ia
  digerakan untuk memberikan tanggapan yang
  dikehendaki.

5

• Komponen komunikan
• Ia dapat dan benar-benar mengerti pesan
  komunikasi.
• Pada saat mengambail keputusan ia sadar bahwa
  keputusannya itu sesuai dengan tujuannya.
• Pada saat mengambil keputusan ia sadar bahwa
  keputusannya itu bersangkutan dengan kepentingan
  pribadinya.
• Ia mampu untuk menepatinya baik secara mental
  maupun fisik.

6

• Komponen komunikator
• Trustworthiness atau kepercayaan pada
  komunikator.
• Attractiveness atau daya tarik komunikator.
• Source power atau kekuasaan kemampuan untuk
  menimbulkan ketundukan atau kepatuhan (Kelman
  dalam Rakhmat, 1992 255)
• Expertise atau keahlian komunikator.

7
FASILITAS YANG DIPERLUKAN

• KETERSEDIAAN FINANSIAL
• KEBIJAKAN DEPARTEMEN
• KONDISI SETEMPAT
• FASILITAS
• KALAYAK
• PENGALAMAN SEBELUMNYA
•  

8
PERMASALAHAN DAN DATA

• 1.data umum antara lain keadaan geografis dan
  musim, keadaan penduduk (jumlah, kepadatan),
  pendidikan, keadaan ekonomi dll.
• 2.data khusus kesehatan antara lain meliputi
  angka kesakitan, angka kematian, angka kelahiran,
  keadaan gizi, jenis-jenis penyakit tertentu.
• 3.data perilaku antara lain pola makan, pola
  kepemimpinan, kebiasaan sampah, kebiasaan
  berobat, buang kotoran, kebiasaan buang dll.

9
DATA DIPEROLEH MELALUI

• statistik, laporan petugas kesehatan, pengamatan
  terhadap masalah kepercayaan, sikap, tingkah laku
  berbagai kelompok, masyarakat, pembahasan bersama
  teman.
• Jika ada lebih dari satu masalah kesehatan, maka
  perlu diadakan penyusunan prioritas masalah
  sehingga permasalahan dapat diselesaikan secara
  bertahap.
•  

10

• TETAPKAN PERMASALAHAN APA DARI HASIL PENGOLAHAN
  DATA DIATAS

11
PERTIMBANGAN2 DALAM MENYUSUN PRIORITAS MASALAH

• 1. BERATNYA MASALAH
• 2.KELOMPOK MASYARAKAT YANG DISERANG
• 3.DISTRIBUSI GEOGRAFIS
• 4.PERTIMBANGAN POLITIS

12
PEMBUATAN PESAN /DESAIN PESAN

• a.tahap persiapan
• b.tahap penjajagan dan pengenalan masyarakat
• c.tahap pengembangan dan rancangan pesan

13
A.TAHAP PERSIAPAN

• 1. Analisa daerah pesan harus sesuai dengan
  masalah dan keadaan di daerah tersebut. maka
  perlu penjajagan dan pengenalan daerah yang
  bersangkutan. bila daerah luas cukup diteliti di
  daerah yang kondisinya dan situasinya serupa
  dengan daerah yang pesan tadi akan disampaikan.
•  2. tenaga
• siapa yang akan melakukan penjajagan,
  sebaiknya tenaga kesehatan sendiri. tenaga ini
  perlu dilatih praktis al
• cara wawancara
• cara menemukan masalah
• cara menangani masalah
• 3.cara pelaksanaan
• 4.pendekatan kepada kader/pemuka masyarakat.

14
B.TAHAP PENJAJAGAN DAN PENGENALAN MASYARAKAT

• 1.pertemuan desa/dukuh
• 2.kunjungan rumah
• 3.dialog dengan pemuka masyarakat

15
C.TAHAP PENGEMBANGAN DAN RANCANGAN PESAN

• disusun berdasarkan data yang diperoleh dalam
  tahap penjajagan dan pengenalan masyarakat.
  dengan cara ini didapat pesan yang sesuai dengan
  kebutuhan dan kondisi masyarakat sasaran.

16
D.TAHAP UJI COBA (PRE TESTING) RANCANGAN PESAN

• diuji coba pada sejumlah keluarga
• apakah mereka mengerti pesan yang disampaikan.
• apakah mereka menanggapi pesan tersebut (artinya
  apakah mereka mengartikan pesan seperti
  yang kita maksudkan)
• apakah mereka bisa menerima pesan tersebut.
• apakah penuangan dan penampilan pesan kedalam
  media yang dipilih sudah sesuai.

17
E.TAHAP PRODUKSI DAN PENYEBARAN PESAN

• setelah diuji coba dan hasilnya baik maka pesan
  tersebut diproduksi dan disebar luaskan kepada
  sasaran. Prioritasnya, para kader dilatih untuk
  bisa menggunakan pesan tersebut untuk penyuluhan

18
F.TAHAP PENILAIAN

• merupakan penilaian secara menyeluruh
  terhadap pengaruh (impact) dari pesan-pesan gizi
  yang telah dibuat dan disebar luaskan.
• Evaluasi keluaran (output) atau produksi
• Evaluasi akibat (effect)
• Evaluasi Dampak (impact)

19

• dari hasil penilaian tadi dapat diketahui pesan
  gizi tersebut apakah pesan sudah tepat atau perlu
  revisi lagi. penilaian adalah penting agar pesan
  selalu sesuai dengan perkembangan kondisi
  sasaran.
•  

20
CONTOH DARI PENGUMPULAN DATA DIDAPATKAN MASALAH
KESEHATAN SEBAGAI BERIKUT

• AIDS
• PMS
• PELAYANAN KESEHATAN
• KEBERSIHAN PRIBADI
• TBC.
• DLL
•  

• DIARE
• PERTAMBAHAN PENDUDUK
• SANITASI
• PENYAKIT MENULAR
• GIZI

21
HAL-HAL YANG PERLU TELUSURI

• 1.masalah pengetahuan/informasi
• 2.masalah ketrampilan
• 3.masalah sikap mental
• 4.masalah sumber/resources

22
ANALISA EDUKATIF DIARE TSB

• 1. penyebab langsung penyakit diare adalah kuman
  vibrio cholera
• 2. perilaku masyarakat yang saat ini mendorong
  timbulnya diare dan menyebarkannya adalah buang
  najis di sungai, minum air mentah dll

23
LANGKAH BERIKUTNYA ADALAH

• MENENTUKAN MATERI KOMUNIKASI
• MENENTUKAN METODANYA
• MENENTUKAN MEDIA DESAIN PESAN
• MENYUSUN RENCANA/ JADWAL
• RENCANA PENILAIAN

24
DESAIN PESAN

• pengembangan konsep
• rumusan isi pesan
• pengembangan materi
• format
• warna
• huruf
• pemilihan jalur
• penyampaian
• pilihan media
• cara penyebaran
• proses uji coba
• ketetapan
• efektifitas

25
PESAN YANG BAIK ADALAH

• jelas artinya dapat dipahami oleh sasaran. pesan
  menggunakan kalimat yang singkat, bahasa yang
  sederhana dan mudah dipahami serta isinya mudah
  diingat tidak bertele tele.
• 2. pesan tidak terlalu banyak, artinya pesan
  disampaikan secara bertahap agar mudah dicerna
  sasaran
• 3.  pesan diatas tidak terlalu sulit, artinya
  disesuaikan dengan tingkat pendidikan sasaran.
  hati hati terhadap berbagai istilah teknis yang
  tidak dimengerti oleh audiens. sebaiknya
  dihindari tapi bila tidak bisa dihindari untuk
  digunakan, harus diberikan penjelasan lanjutan
  terhadap istilah tersebut dan usahakan agar
  penggunaan istilah setepat mungkin
• 4. pesan diatas menarik, artinya pesannya
  menarik, sebaiknya cara penyampaiannya juga
  menarik sehingga tidak membosankan
• 5. pesan yang menggunakan gambar atau alat peraga
  alat audio visual lainnya harus sesuai dengan
  keadaan setempat sehingga lebih menarik dan lebih
  mudah diingat.

26
MEDIA

• BUKU PEDOMAN
• 2.      BUKU PANDUAN
• 3.      LEMBAR BALIK
• 4.      PAKET INFORMASI YANG RELEVAN
• 5.      POSTER
• 6.      LEAFLET
• 7.      LEMBAR BALIK
• 8.      RADIO SPOT
• 9.      TV SPOT

27

• pilihan terhadap media, media cetak atau media
  audio-visual disesuaikan dengan audiens, apakah
  perorangan, kelompok atau massa

28
UNTUK KEBUTUHAN PENYULUHAN DIPERLUKAN MEDIA YANG
SESUAI DENGAN

• 1. tujuan penyuluhan
• 2. metoda penyuluhan
• 3. materi penyuluhan
• 4.tersedianya alat yang dibutuhkan
• 5. jalannya penyuluhan
• 6. penilaian hasil
• 7. pribadi penyuluh
• 8. minat dan kemampuan sasaran penyuluhan.
• 9. situasi penyuluhan yang sedang berlangsung

29

• warna merah
• merangsang vitalitas, mempertajam penglihatan,
  pendengaran, perasaan, menambah energi. Warna ini
  dapat menghangatkan tubuh, memperlancar peredaran
  darah, mengobati lumpuh, membersihkan tubuh dari
  lendir-lendir yang menumpuk. Warna ini harus
  dikurangi untuk orang yang emosional, terlalu
  aktif, karena bisa overaktif.
• Warna merah tua
• Warna ini menolong penderita asma dan rongga
  hidung, menaikkan tekanan darah, memperlancar
  peredaran darah, meringankan sakit waktu haid,
  menambah selera seks, dan merangsang emosi
• Warna jingga
• Termasuk warna hangat, dapat merangsang
  penyerapan dan peredaran darah, merangsang
  memuntahkan makanan yang tak dapat dicerna,
  membantu pekerjaan paru-paru dan kelenjar gondok,
  meredakan batuk, membuat gas dari daam perut dan
  meredakan bersin
• Warna kuning
• Kuning emas meredakan perasaan depresi, stres,
  merangsang selera makan dan mengadakan
  pengasimilasian makanan itu sendiri di dalam
  tubuh, merangsang bekerjanya jantung dan
  peredaran darah, menolong fungsi hati dan empedu,
  merangsang penglihatan dan pendengaran. Dapat
  pula mengobati borok perut, mengenakkan perut
  serta membuang atau membereskan pengapuran dari
  dalam tubuh.
• Warna hijau
• Menenangkan susunan syaraf. Memiliki unsur
  pembersih tubuh, melancarkan darah yang cenderung
  membeku, merangsang kelenjar pituitary agar dapat
  bagus mengendalikan kelenjar yang lain

30

• Warna Biru
• Warna penenang, menghilangkan hati
  berdebar-debar, dan menghilangkan peradangan
• Warna biru hijau
• Dapat mlegakan, rasa gatal, kecapekan, keracunan,
  sukar tidur dan sakit kepala dapat diredakan
  dengan ini
• Warna ungu
• Menurunkan tekanan darah tinggi, meredakan sakit
  gigi, meringakan sakit kepala, menruunkan demam,
  menurunkan keinginan seks, menurunkan emosi
  meluap, membuat orang tidur nyenyak
• Warna merah tua (Magenta)
• Membuat keseimbangan emosi, menyelaraskan keadaan
  tubuh, menolong penderita jantung
• Warna Nila
• Menolong terganggunya pernafasan, pendarahan
  hidung, mengurangi pembengkakan, menekan rasa
  sakit, obat penenang
• Warna hitam
• Menimbulkan penyakit dan mempercepat ketuaan

31
TERIMA KASIH