UNIVERSIDAD DEL ISTMO POSGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR COMUNICACI

1
UNIVERSIDAD DEL ISTMOPOSGRADO EN DOCENCIA
SUPERIORCOMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVALA
TÉCNOLOGÍA EDUCATIVA HOY NO ES COMO AYERNUEVOS
ENFOQUES, NUEVAS MIRADASFACILITADOR SANTIAGO
QUINTERO PRESENTADO PORRAQUEL SANTAMARÍA
S DAVID, 26 DE OCTUBRE DE 2008.
2
UNA NUEVA ERA PARA LA COMUNICACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO

• EL inicio de Internet como herramienta pública,
  ha transformado de forma radical la comunicación
  en todo el mundo.
• La idea inicial había sido crear un procedimiento
  para facilitar la comunicación entre los
  científicos. Su creador fue el británico Tim
  Berners-Lee, nacido en 1955.

3
El impacto tecnológico sobre la educación.  

• Este impacto ha permitido cambios en la
  concepción y elaboración de materiales de
  enseñanza, en aspectos como el tipo de
  interactividad con la que debe desenvolverse el
  estudiante también ha posibilitado trabajar con
  propuestas más respetuosas con el ritmo de
  aprendizaje requerido por parte de los usuarios
  de estos materiales.

4
Las teorías psicológicas del aprendizaje y la
Tecnología Educativa

• La ciencia cognitiva ha mantenido como objeto
  preferente de estudio el comportamiento humano,
  lo que se ha denominado la primera psicología.
• Para el enfoque cognitivo, el aprendizaje tiene
  lugar en el proceso de producción de cambios en
  las estructuras cognitivas a través de las cuales
  la persona se comunica con el ámbito exterior.
• Y además le permiten exteriorizar sus
  elaboraciones mentales.

5
Las propuestas constructivistas

• Aquí se enfatiza la necesidad de proporcionar un
  marco de ideas, incorporar y estructurar los
  contenidos, acompañar la presentación de los
  contenidos con ayudas visuales, tales como mapas
  conceptuales, mapas de competencias, diagramas,
  etc.

6
Los instrumentos mediadores como canalizadores
educativos

• La mediación cultural, es un concepto de gran
  interés para llevar a cabo aproximaciones sobre
  el papel que juegan las herramientas conceptuales
  y los artefactos intervinientes en los procesos
  comunicativos y comprender mejor el tipo de
  interacciones que las personas desarrollan
  apoyándose en instrumentos mediadores, bien para
  aprender, relacionarse o simplemente divertirse.

7
El diseño de materiales multimedia

• En el marco actual el diseño de materiales
  multimedia es una opción sin duda lógica, pero
  también en gran medida asequible para muchos
  equipos docente.
• El docente debe dar a conocer contextos ricos en
  fuentes y materiales que ofrezcan oportunidades
  de aprendizaje a los estudiantes.

8
MUCHAS GRACIAS