EJERCICIOS PENSAMIENTO LATERAL - PowerPoint PPT Presentation

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EJERCICIOS PENSAMIENTO LATERAL

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Todos tienen alguna parte con nombre de partes del cuerpo humano. Qu tienen en com n? Conclusi n Qu tiene en com n? Generar muchas soluciones. – PowerPoint PPT presentation

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Title: EJERCICIOS PENSAMIENTO LATERAL


1
EJERCICIOS PENSAMIENTO LATERAL
2
Pepe Pérez
Osa Cuna
Marco Antonio
Dividir un cuadrado
Regresando a Casa
Dividir la figura
Detective del Hotel
Serie Lógica
Nueve Puntos
Otra Serie Lógica
Servicio Postal Mongol
Qué es esto?
Los vasos
Cortar la barra
Las Monedas
Qué tienen en común?
Para qué sirve?
Atajos
3
CASO Pepe Pérez
?
  • Pepe Pérez, varón, residente en una urbanización
    de lujo en Puerto Banús, estaba durmiendo
    plácidamente en su habitación cuando entró un
    ladrón y le robó un objeto de gran valor.
  • Pérez se despierta y lo ve y, sin embargo, ni
    avisa a la Policía, ni denuncia el robo después.

POR QUÉ?
4
CASO Pepe Pérez
Pepe Pérez
5
Marco Antonio y Cleopatra
?
  • Marco Antonio y Cleopatra yacen muertos en el
    suelo de una villa en Egipto. Cerca de ellos hay
    una vasija de cristal volcada. Sus cuerpos no
    tienen ninguna herida, ni marcas, ni han sido
    envenenados. En el momento de su muerte no había
    ninguna persona en la villa, únicamente estaba el
    perro mastín de la familia.
  • Cómo murieron?

6
Marco Antonio y Cleopatra
7
Marco Antonio y Cleopatra
Asfixiados !
8
Conclusión Marco Antonio y Cleopatra
!
  • Síndrome Pepe Pérez.
  • La redacción del problema da lugar a
    interpretaciones erróneas.

9
Regresando a casa
?
  • Un hombre regresaba a su casa después de haber
    estado bebiendo.
  • Caminaba por el medio de un camino rural
    desierto. No había luces ni brillaba la luna. El
    hombre vestía de negro.
  • De repente, un automóvil que llevaba los faros
    delanteros apagados se aproxima rápidamente.
  • En el último instante el conductor ve al hombre y
    maniobra para evitar arrollarlo.
  • Cómo pudo verlo?

10
Regresando a casa
ERA DE DÍA !
11
Conclusión Regresando a casa
!
  • Cuidado con las suposiciones e inferencias!.
  • Hay palabras que pueden inducir error.

12
Detective del Hotel
?
  • El detective de un Hotel caminaba por uno de los
    pasillos cuando oyó la voz de una mujer que
    gritaba
  • -Soy tu esposa y te digo que ya basta. Suelta
    la pistola. Deja ya de amenazarme! .
  • Luego sonó un disparo. El detective corrió hasta
    la habitación y abrió la puerta, encontrándose
    con una mujer muerta de un disparo en el corazón.
    A su lado había una pistola. En la habitación
    había tres personas. Una era un chino, las otras
    dos personas eran de nacionalidad japonesa.
  • El detective las miró un instante y, tomando al
    chino del brazo, le dijo Queda arrestado por el
    asesinato de esta mujer.
  • Cómo lo supo el detective?. Nunca antes había
    visto a ninguna de las tres personas.-

13
Detective del Hotel
Sólo una de las tres personas era hombre!. Las
dos personas japonesas eran mujeres. La asesinada
sólo podía estar gritando al chino.
14
Conclusión Detective del Hotel
!
  • Cuidado con las inferencias y suposiciones !!!!

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Nueve puntos
  • Cómo unir estos nueve puntos con cuatro líneas
    rectas, en un sólo trazo, sin levantar el lápiz
    del papel?

16
Nueve Puntos
17
Nueve Puntos
  • Y con tres líneas rectas?

18
Conclusión Nueve Puntos
!
  • No hay que restringirse a los límites aparentes
    del Problema.
  • Cuidado con los hábitos mentales.
  • Alejarse del problema y verlo desde afuera.
    Cambiar el punto de vista.

19
Servicio Postal Mongol
?
  • El servicio Postal Mongol tiene un estricta regla
    sobre los envíos el tamaño máximo de los
    paquetes es de 1 metro.
  • Tanos necesitaba enviar su flauta a través del
    correo. Es una flauta antigua y valiosa, que está
    fabricada en ébano, en una sola pieza, y no se
    puede desmontar y mide 1 metro 40 centímetros.
  • Sin embargo, Tanos consiguió enviarla a través
    del servicio Postal Mongol, respetando la
    normativa.
  • Cómo lo hizo?

20
Servicio Postal Mongol
21
Conclusión Servicio Postal Mongol
!
  • No hay que dejarse engañar por las apariencias.
  • Cuánto mide la hipotenusa de un triángulo
    rectángulo de catetos de 1 metro?.

22
Los Vasos
  • Moviendo SÓLO un vaso, conseguir que se alternen
    los llenos y los vacíos.

23
Los Vasos
24
Conclusión Los Vasos
!
  • Romper hábitos mentales.
  • Cambiar el punto de vista.
  • No dejarse influir por los límites habituales de
    los problemas.
  • No ponerlo más difícil de lo que es.

25
Las Monedas
  • Moviendo SÓLO UNA moneda, crear dos filas de seis
    monedas cada una. Las filas pueden ser
    horizontales o verticales.

26
Las Monedas
27
Conclusión Las Monedas
!
  • Síndrome de los vasos.
  • Volvemos a caer en la misma piedra.

28
Para qué sirve?
  • Para hacer un ejercicio de creatividad en un
    curso.
  • Para jugar a las tres en raya (son seis).
  • Para construir un cubilete para lápices (y sobra
    uno).
  • Pegándolos a una cartulina, como alfombrilla para
    el ratón.
  • La Parte metálica
  • Como destornillador.
  • Como billetera.
  • Como pinza.
  • ...
  • Para grabar información.
  • Para calzar una mesa.
  • Como posavasos.
  • Para jugar a la petanca.
  • Como pisapapeles, pegándolos todos juntos.
  • Para construir un cubo.

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Conclusión Para qué sirve?
!
  • Generar todas las posibilidades.
  • No hay nada más peligroso que una idea, sobre
    todo si es la única que se tiene.
  • A qué se parece?.
  • Cuántos son?.
  • De qué están hechos?.
  • ...

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Osa Cuna
  • Hacer una cosa utilizando todas estas letras

O S A C U N A
31
Conclusión Osa Cuna
!
  • Analicemos las exigencias del problema.
  • La solución es obvia si no nos dejamos influir
    por la descripción del problema.

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Dividir un cuadrado
?
  • Puedes dividir este cuadrado en cuatro partes
    iguales, de 9 formas distintas?

33
Dividir un cuadrado
34
Conclusión Dividir un cuadrado
  • No hay una única solución. Si nos conformamos con
    la primera ... Se pierden oportunidades.
  • Generar muchas posibles soluciones y elegir la
    mejor.
  • Cuando damos con una respuesta, el peligro es
    dejar de pensar en otras.
  • Creatividad es inversamente proporcional a los
    clichés que se usen.

35
Dividir la figura
?
  • Cómo dividir esta figura en cuatro partes
    iguales?

36
Dividir la figura
37
Conclusión Dividir la figura
!
  • Para dar con la solución a un problema, conviene
    parcelarlo, segmentarlo, romperlo.
  • Los problemas son cadenas de problemas o
    encadenamiento de problemas.

38
Serie lógica
?
  • Cuál es el siguiente elemento de esta serie?

39
Serie lógica
40
Serie Lógica
41
Conclusión Serie Lógica
!
  • Si no está claro cuál es el problema, que es lo
    que subyace al problema .... cómo tomar
    decisiones correctas?.

42
Otra Serie Lógica
?
  • Cuál es la siguiente letra de esta serie?

U
D
T
C
C
43
Otra Serie Lógica
S
S
O
N
D
...
44
Otra Serie Lógica
U
D
T
C
S
C
N O
RES
UATRO
INCO
OS
EIS
45
Conclusión Otra serie lógica
!
  • Si no descubro lo que subyace al problema, no se
    puede decidir correctamente.
  • Cuidado, si algo ya se ha hecho ... por qué no
    intentarlo de igual manera?.-

46
Qué es esto?
47
Conclusión Qué es esto?
!
  • Alejarse del problema para verlo en su totalidad.
  • No dejarse influir por la primera impresión.

48
Cortar la barra
  • Si puedo cortar esta barra en cuatro partes
    iguales en 16 segundos ....
  • cuánto tardaré en cortarla en cinco partes
    iguales a la misma velocidad de corte?.

49
Cortar la barra
  • 21 20
  • 4 partes 3 cortes 5.20 cada corte.
  • 5 20 x 3 16
  • 5 partes 4 cortes 520 x 4 2120.

50
Conclusión Cortar la barra
!
  • Las matemáticas engañan (a veces).
  • Cuidado con los cálculos rápidos.

51
Qué tienen en común?
52
Que tienen en común?
  • Son todos objetos artificiales, construidos por
    el hombre.
  • Son objetos de uso humano.
  • Todos tienen alguna parte con nombre de partes
    del cuerpo humano.

53
Qué tienen en común?
54
Conclusión Qué tiene en común?
!
  • Generar muchas soluciones.
  • Buscar similitudes, combinar y relacionar.
  • Hacerse preguntas
  • A qué se parece?.
  • Cómo funciona?
  • De qué está hecho?
  • Para qué sirve?
  • Quién lo usa?.

55
Conclusión Qué tiene en común?
  • Generar muchas soluciones.
  • Buscar similitudes, combinar y relacionar.
  • Hacerse preguntas
  • A qué se parece?.
  • Cómo funciona?
  • De qué está hecho?
  • Para qué sirve?
  • Quién lo usa?.

56
Atajos
?
  • En un país africano hay cuatro ciudades
    importantes (A - B - C y D). Se encuentran en las
    esquinas de un cuadrado de 10 kilómetros de lado.
    El Ministerio de transporte quiso mejorar las
    comunicaciones construyendo una carretera que
    uniese las cuatro ciudades.
  • Como estaban faltos de presupuesto se requería
    que la ruta fuese lo más corta posible, siempre y
    cuando cada ciudad estuviese comunicadas con cada
    una de las otras tres.-

57
Atajos
  • Se presentaron tres propuestas

Se decidieron por la 3ª, pero cuando se lo
propusieron al Ministro los acuso de incapaces y
diseñó en un momento una solución con menos km.
Cuál fue la solución?.-
58
Atajos
27, 30 Km.
59
Conclusión Atajos
!
  • Esto es más difícil. Pero tampoco hay que ser
    Nobel en trigonometría eh?.

60
Cuando nos enfrentamos a una situación
!
  • Tenemos tendencia a evaluar y juzgar.
  • Sin considerar los datos que serían necesarios.
  • Sin contrastar la información de que se dispone.
  • La falta de información se sustituye con las
    propias opiniones/impresiones/prejuicios.
  • Somos más subjetivos en el análisis de lo que
    suponemos.
  • Normalmente, la primera impresión es equivocada.
  • El sentido común sin una estructuración sólo es
    intuición.
  • No aplicamos un modelo o una sistemática
    concreta.-

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Errores y trampas en la Solución Problemas
!
  • Saltar a la solución.
  • No entender el problema.
  • Dejarse influir por la descripción del problema.
  • Poner de más al problema.
  • Falsas creencias.
  • Hábitos.
  • Evitar riesgos. (Creerse las reglas).
  • Percepciones distorsionadas del problema, por
    diferentes personas.-

62
La plaza del pueblo de la Isla de Viceversa era
un cuadrado perfecto. Medía exactamente 80
metros por 80 metros. Necesitaba un nuevo
pavimento, de manera que la Isla abrió una
licitación a las ofertas de varios
contratistas. El aviso estipulaba que la oferta
ganadora repavimentaría la plaza de la ciudad y
que la plaza medía 80 por 80 metros. Al abrirse
los sobres de las ofertas, todas eran muy
similares a grandes rasgos, excepto una. La
Empresa de Pavimentos Resbalón y Caída, ofrecía
lo mismo pero exactamente a la mitad del precio
que las demás. Puesto que Resbalón y Caída pagan
la misma cantidad que los otros contratistas por
el trabajo y los materiales, cómo es posible que
cumplan con los requisitos de la Isla, y al mismo
tiempo obtengan beneficios a mitad de precio?.
63
La Empresa Resbalón y Caída cumplió el contrato
según su conveniente interpretación y pavimentó
la plaza del pueblo a 80 metros por 80 metros
(ver dibujo). La regla de oro de todo
negocio es engaña a los demás, de lo contrario
te engañarán ellos. Charles Dickens (1812 -
1870)
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En la figura se ve una bandada de gansos del
Canadá, que al volar mantienen siempre una
formación en forma de V. Otra constante es que
un lado de la V es siempre más largo que el
otro. Una tercera es el período de confusión de
rango que se produce regularmente cuando las aves
cambian de puesto. Las pruebas realizadas en
túneles de viento han demostrado que la formación
en V permite a los gansos aprovechar mutuamente
las corrientes de aire que producen, lo que les
permite volar a una distancia un 70 mayor. El
motivo de su aparente confusión es que el ganso
que ejerce funciones de líder se cansa de abrir
paso contra el viento, de manera que todos por
turno le van reemplazando en ese puesto a fin de
que su líder pueda descansar. Como se ve en la
figura de la derecha, por qué siempre es más
largo uno de los lados de la formación en V?
65
Porque hay más gansos.
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