Diapositiva 1

1
Bibliotecas escolares
Centro CEIP NUESTRA SRA. DE LA CANDELARIA
Localidad Zamora
Provincia Zamora DirecciónCalle Juan Sebastián
Elcano nº 7 Telf980 52 27 35 Fax[phone]
35 E-mail 49005441_at_educa.jcyl.es
Webhttp//ceipnuestrasenoradelacandelaria.centro
s.educa.jcyl.es
CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS ESPACIOS Y COLABORACIONES
Unidades y tipos de fondos 5.500 volúmenes Libros de lectura y consulta, diccionarios y revistas.
Unidades y tipos de fondos Zona de lectura infantil . Capacidad para 50 alumnos. 1 Puesto de ordenador con acceso a Internet .
CDU y Abies Fondos informatizados en un 90 con Abies. Fondos catalogados con código de colores por edades e ideogramas por materias.
Horario de apertura de la biblioteca Horario Escolar de 9 h. a 14h Martes y viernes de 4 a 5 h.
Horario de préstamo de la biblioteca Cada curso tiene adjudicada una hora quincenal como consta en el hora de actividades de la biblioteca que se elabora cada mes.
2
Experiencias innovadoras
Experiencias innovadoras

• FAMITECA
• Esta actividad consiste en realizar jornadas de
  formación para los padres y madres .
• El pasado mes de Diciembre tuvo lugar la segunda
  jornada de la Famiteca, destinada esta vez a los
  padres de alumnos de Infantil y primer ciclo.
• Los temas tratados en esta sesión fueron
  principalmente
• Por qué leer Importancia de la lectura como
  factor decisivo en el desarrollo integral de los
  niños.
• Cómo animar a leer Diferentes estrategias para
  despertar su interés por los libros. Importancia
  del papel de los padres.
• Qué les gusta leer Orientaciones básicas para
  saber escoger las mejores historias para los
  niños.
• Se contó con la colaboración de la orientadora
  del centro y
  de un miembro de
  Biblioteca Municipal cercana al colegio.
• Se hizo entrega de un tríptico informativo con un
  resumen
  de las ideas tratadas y se
  expuso una muestra de libros
  apropiados para
  estas edades.

3
Experiencias innovadoras
Experiencias innovadoras

• CELEBRACIÓN DE FECHAS SIGNIFICATIVAS
• Fiesta del colegio
  Cuentacuentos para todas
  las edades.
  
  
• Día de la paz
• Animación a lectura a través de cuentos
  relacionados con el tema
• El hombrecillo de papel , Dos monstruos
  
  No quiero verte más!
• Semana del libro

Cuentacuentos día de La Candelaria
4
Semana del libro

• Todos los años se realizan actividades distintas
  para celebrar este día. Las de este curso en
  concreto han ocupado una semana y han sido
• El Lectaurante Consiste en convertir la
  Biblioteca en un restaurante especial con un
  menú compuesto por deliciosas lecturas. Hay dos
  platos y un postre servidos por camareros
  vestidos para la ocasión
• .
• Concurso de marca páginas.
• Los profes cuentan , los niños cuentan Los
  tutores preparan un cuento para alumnos distintos
  a su tutoría y en una hora determinada del día se
  realiza la contada rotando por todas las clases.
  Los alumnos de 5º y 6º también se convierten en
  contadores de historias para sus compañeros de
  Educación Infantil.
• El tren de los cuentos Las familias de los niños
  de Educación Infantil han estado participando en
  el plan de lectura del centro realizando un
  trabajo libre sobre uno de los cuentos que sus
  hijos llevan de la Biblioteca Escolar. La
  propuesta final supone realizar una exposición de
  estos trabajos en un tren que ocupó la fachada
  del colegio durante la semana del libro.
• Lectura del Quijote Durante toda la semana la
  media hora de lectura diaria ha sido dedicada en
  todos los niveles a distintos episodios del
  Quijote aprovechando para hablar de la figura de
  su autor y la razón por la que en estas fechas se
  celebra el día del libro en todo el mundo.

Más Información
EL TREN DE LOS CUENTOS
DECORACIÓN DE PASILLOS
EXPOSICIÓN DE MARCA PÁGINAS.
5
LECTARURANTE CERVANTES
Comerás bien, leerás mejor que antes.
El objetivo fundamental es crear un
espacio lúdico donde los niños se acercarán a
los libros sacándolos de contexto y realizando un
paralelismo entre lo que nos alimenta el cuerpo
y lo que nos alimenta la mente y entre los
hábitos que se tienen que respetar al comer y al
leer. Las mesas y paredes adornadas con
elementos propios de un lectaurante, los
delantales de los camareros, los menús, las
bandejas cargadas de libros, el postre Bombón o
sorbete de cuentos , la factura todo ello
ayuda meterse en el juego, a saborear durante
unos minutos cada cuento-plato. A compartirlo con
los compañeros de mesa y anotar lo que nos gusta
para una próxima visita. Este ha sido el
menú de este año

• Primer plato
• Deliciosos canapés de cuentos tan pequeños que
  casi no los ves..
• Croquetas de poesía con tropezones de versos.
• Empanada de historietas con carcajadas
  completas.
• Puré gratinado de saber con picatostes para
  aprender.
• Segundo plato
• Revuelto de piratas, con dragones, brujas, hadas
  y gigantones.
• Los cuentos de la abuela en cazuela de Pereruela.
• Pizza caprichosa de osos y osas.
• Tortilla de luna llena con huevos a docenas..
• Postre
• Bombón de cuentos o sorbete de cuentos.

ÁLBUM DE FOTOS
6
EL LECTAURANTE EN FOTOS
LOS COMENSALES
LAS CAMARERAS
ENTRADA AL LECTAURANTE
VISTA GENERAL
7
Experiencias innovadoras

• SESIONES DE ANIMACIÓN
• Durante todo el curso se desarrollan sesiones de
  animación a la lectura para los alumnos de
  Educación Infantil y primer ciclo de Enseñanza
  Primaria. En Educación Infantil es la Maga
  Poleta quien trae las historias en su maleta .Es
  un personaje fantástico que anima a los pequeños
  a leer.
• Los objetivos fundamentales de estas sesiones
  son
• Despertar y desarrollar el gusto por la lectura
  y escritura.
• Dar a conocer los fondos de la biblioteca.
• Las propuestas suelen girar en torno a un centro
  de interés para dar a conocer o bien un tema
  concreto, o un autor, o un genero literario. Tras
  la sesión suele haber una propuesta de trabajo en
  el aula y se preparan unos lotes de lectura
  (maletines de libros) que rotan por las aulas
  del mismo nivel durante un tiempo convenido
  renovando así las bibliotecas de aula.
• Durante este curso las propuestas han sido
• Lecturas sabrosas
  Casos y cosas de osos y osas
• Cosas de monstruos
  Cuentos encadenados El Kamishibai
• Arnold Lobel Sapo y Sepo
  Ratocuentos
• La primavera crece en los libros Roald
  Dahl Un cocodrilo enorme
• El dado poético Una propuesta en pizarra
  digital

8
Un ejemplo Lecturas sabrosas
QUE APROVECHE ! La mujer que cocinaba
palabras C. González Ed. Anaya El bizcocho
de canela Charo Ruano Ed Amarú El ogro,el
lobo,la niña y el pastel P. Corentin Ed.
Corimbo Una sopa de piedra A. Vaugelade Ed.
Corimbo No me gustan las espinacas K.
Grossmann Ed. Blume Las primeras fresas J.
Bruchac Ed. Olañeta editor La ovejita que vino
a cenar S. Smallman Ed. Beascoa La cena
del zorro P. Korki Ed. Destino Camilón,comi
lón Ana Mª Machado Ed. SM Patatas y tomates
J. Dunbar Ed. Edebé Cuento para contar
mientras se come un huevo frito P.Bruno Ed.
Kalandraka Mi libro de recetas Ed.
Henna Vegetal como sientes S. Freyman Ed.
Tuscania La habichuelas mágicas
El tema La comida en los cuentos Motivación
La mujer cocinaba palabras Materiales Una gran
cazuela llena de libros y una cuchara
dicharachera para escogerlos. Propuesta
Elegimos una palabra deliciosa, dulce, sabrosa,
que nos guste y la escribimos en una
servilleta igual que hacía la mujer del cuento,
con ellas elaboramos unos manteles para decorar
nuestros pasillos. Los niños recibieron un
marcapáginas con el dibujo de Doña Cuchara y el
listado de libros elegidos para el tema para que
así las familias conozcan opciones de lectura
para sus hijos.
9
LA CAZUELA DE LOS CUENTOS
LA MUJER QUE COCINABA PALABRAS
LA MAGA POLETA CONTANDO UN CUENTO
PRIMAVERAL
TABLERO DE JUEGO
EL MANTEL DE PALABRAS SABROSAS