LA PERCEZIONE TATTILE

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LA PERCEZIONE TATTILE

• Gruppo M. Manganelli, M. Li Pomi, G. Lazzarin,
  F.Braido, G.Venturino, E.Demattè, V.Sapone

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Il Tatto

• Permette di rilevare con precisione la presenza
  di stimoli dovuti al contatto della superficie
  cutanea con oggetti esterni
• STIMOLI pressione/temperatura/dolore
• ATTIVO vs PASSIVO
• CUTE recettori sensibilità
• Circa 50 recettori/cm²
• 5 milioni di cellule sensoriali
• IMPULSI NERVOSI
• DECODIFICAZIONE (cervello)

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SVILUPPO CAPACITA TATTILI

• Il tatto è il primo senso a svilupparsi
• Stimoli precisi già alla nascita (ma deficit
  interpretativo)
• RIFLESSI ARCAICI del neonato
• R. di suzione per lallattamento
• R. della prensione o presa riflessa
• R. di Babinski
• R. della marcia
• R. di Moro (protensione delle braccia in avanti
  quando la testa sta per cadere allindietro)

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SVILUPPO CAPACITA TATTILI

• Nei primi mesi il tatto è il senso più importante
  in
• quanto gli altri non sono ancora completamente
  sviluppati
• ALLA NASCITA riflessi
• 2/3 MESI
• Sensazioni vitali (condizioni estreme dolore)
• Utilizzo della bocca
• Distinzione macrodifferenze (es. caldo/freddo e
  duro/morbido)
• 6 MESI
• Apprezzamento sensazioni gnostiche
• Manipolazione oggetti
• Imitazione comportamenti
• Piedi

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SVILUPPO CAPACITA TATTILI

• 9 MESI
• Uso del tatto per cambiare espressione mimica ai
  genitori
• 12 MESI
• Riconoscimento della terza dimensione di oggetti
  allapparenza piatti
• Ricerca di indipendenza
• CAMMINARE (in genere con supporto) GIOIA E
  SODDISFAZIONE
• MANGIARE UTILIZZO CUCCHIAIO, TAZZA
• Azioni con uno scopo

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SVILUPPO CAPACITA TATTILI

• 18 MESI
• Compresione delle differenze fra oggetti simili
• Cammina senza supporti
• 3 ANNI
• Identificazione caratteristiche di oggetti
• Uso di 2 mani, ma 1 è già dominante
• Coordinazione braccio-gamba (corsa)
• 6 ANNI
• Identificazione di oggetti
• Uso costante di 1 mano
• Uso costante di 1 gamba

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ALCUNE TAPPE DELLO SVILUPPO PSICOMOTORIO

• Entro 3 mesi
• Mantiene la testa in equilibrio
• Entro 5 mesi
• Afferra oggetti
• Entro 6 Mesi
• Seduto con appoggio
• Afferra i piedi
• Rotolamento
• Striscio
• Lallazione (sillabe)

• Entro 9 mesi
• Seduto senza appoggio
• In piedi con sostegno
• Entro 10 mesi
• Procede a 4 zampe
• Entro 14 mesi
• Cammina da solo

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PERCEZIONE DEL CALORE

• LA TERMOREGOLAZIONE
• Sudorazione raffreddamento pelle
• Contrazione muscolare riscaldamento pelle
• Vascolarizzazione capillare spostamento sangue
• Produzione endogena di calore tramite energia
• CUTE
• Epidermide superficiale
• Derma terminazioni nervose, rete vascolare e
  linfatica
• Ipoderma

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I RECETTORI

• Sono contenuti nel derma e si dividono in
• Recettori tattili
• Tatto fine (corpuscoli di Meissner e Merkel -
  estroflessioni)
• POLPASTRELLI risoluzione al di sotto del mm e
  basse frequenze (2-64Hz)
• Tatto profondo (fra derma e tessuto sottocutaneo)
• Vibrazione / pressione (recettori di Pacini)
• 1 4mm
• Alte frequenze 250Hz, inerti a pressioni stabili
• Recettori dolorifici
• Nocicettori
• Recettori termici
• Caldo (corpuscoli di Ruffini) ca.15.000
• Freddo (corpuscoli di Krause) ca. 150.000
• Caldo e freddo
• Variazione percettibile minima 1-2 gradi C.

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LA PELLE DEL BAMBINO

• Da 4 a 5 volte più sottile delladulto
• Assenza epidermide scarsa protezione
• Epidermide completa a 4 anni
• Assenza mantello acido
• Disidratazione
• Infezioni virali
• Difficoltà di termoregolazione fino a 6 mesi
• Ghiandole sudorifere poco sviluppate
• Dispersione termica rapporto peso/volume/superfic
  ie
• Necessità di fonti esterne di calore

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TEMPERATURA e DOLORE

• Il dolore informa lorganismo delle aggressioni
  interne ed esterne che subisce
• Nocicettori
• Presenti in tutto il corpo eccetto cervello
• Sensibili sia a stimoli fisici che chimici
• Sensazione dolore
• Tolleranza Temperatura
• Range adulti 15C - 45C, ma nei bambini è
  minore
• Freddo inoffensivo 15C - 25C
• Attivazione recettori attraverso sostanze chimiche

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TEMPERATURA E DOLORE

• Illusione della Griglia Termica
• Barre tiepide e fredde (ma non freddo doloroso)
• Trasmissione simultanea di info contrastanti
• Attivazione termorecettori diversi
• Sensazione di bruciore (bruciore solo illusorio)
• Attivazione nocicettori

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CARATTERISTICHE DELLA PERCEZIONE TATTILE

• Dato un oggetto la percezione tattile si sviluppa
  partendo dall'analisi delle strutture delle
  singole parti per risalire poi, attraverso
  un'attività di sintesi, alla struttura unitaria
  dell'oggetto.
• Elaborazione cosciente degli elementi semplici
  percepiti, sommandoli tra di loro per ottenere un
  tutto strutturale
• Percezione visiva identificazione forma
• Percezione tattile identificazione stuttura
• Principio stereoplastico
• volume, durezza e impressione plastica di
  resistenza

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CARATTERISTICHE DELLA PERCEZIONE TATTILE

• Principio cinematico
• Comprensione della forma attraverso il movimento
• CONCLUSIONE
• La percezione tattile per i bambini è molto
  importante infatti degli studi dimostrerebbero
  che i bambini coccolati e massaggiati
  maggiormente raggiungono maggiori livelli
  intellettivi e crescono più sani.