1. Introducci

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1. Introducción a la lingüística
2
Lenguaje, lengua y habla
LENGUAJE
COMPETENCIA COMUNICATIVA
HABLA
LENGUA
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SITUACIÓN COMUNICATIVA

• Responde
• Cómo definirías el concepto situación
  comunicativa?
• Qué elementos incluye una situación
  comunicativa?
• Cómo se relacionan los elementos que participan
  de una situación comunicativa?
• Cuáles situaciones comunicativas puedes
  reconocer dentro del ámbito universitario?

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SITUACIÓN COMUNICATIVA.

• La situación de comunicación puede
  definirse a partir de las siguientes preguntas
• Se comunica para decir qué?
• Quién se comunica con quién?
• Se comunica a propósito de qué?
• En qué circunstancias se comunica?

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Se comunica para decir qué?

• Esta pregunta se refiere a la finalidad con la
  cual se comunica, la intención comunicativa.
• Esto es, se comunica un hacer saber (informar),
  un hacer pensar (persuadir, convencer), un
  hacer hacer (incitar, ordenar), un hacer saber
  hacer (dar instrucciones), etc.

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Quién se comunica con quién?

• Esta pregunta se refiere a los participantes del
  acto comunicativo y a sus identidades, lo que
  incidirá directamente en la forma en la que se
  establecerá dicho acto.
• Sus identidades dependerán de su estatus, de su
  medio social, de su edad, de su sexo, de la
  relación de poder que pueda existir entre ellos.
• Esta identidad definirá la pertinencia del acto
  de comunicación.

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Se comunica a propósito de qué?

• Esto es, el tema (y/o macro tema) acerca del
  cual se comunica.
• Este tema se inscribe en un macro tema, es
  decir, el dominio del saber en el que se inscribe
  la comunicación. A esto se suma el área desde la
  cual se trata este tema.

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En qué circunstancias se comunica?

• Estas circunstancias se refieren a las
  condiciones materiales de la situación
  comunicativa. (lugar, momento)

9
SITUACIÓN COMUNICATIVA.

• Participantes.
• Tema.
• Intenciones comunicativas.
• Circunstancias físicas.
• Circunstancias sociales.

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SITUACIÓN COMUNICATIVA

• Para que haya situación comunicativa debe existir
  entre los participantes un contrato de
  comunicación.
• Esto es, UN ACUERDO ENTRE LOS PARTICIPANTES DE
  RECONOCER AL OTRO EN SU ROL Y DE RESPETAR LAS
  NORMAS PSICOSOCIALES QUE PERMITEN LA
  COMUNICACIÓN.

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Interpreta la siguiente cita

• Todo acto de lenguaje se construye en un doble
  espacio uno externo donde se encuentran las
  normas psicosociales y uno interno en donde se
  sitúan las normas discursivas, y es en la
  articulación de estos dos espacios en donde se
  construye el sentido.
• (Charaudeau 2006)

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• ESPACIO EXTERNO
• Conocimiento de mundo

• ESPACIO INTERNO
• Conocimiento acerca de la lengua

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REGLAS DE TEXTUALIDAD

1. COHESIÓN
2. COHERENCIA
3. INTENCIONALIDAD
4. ACEPTABILIDAD
5. INFORMATIVIDAD
6. SITUACIONALIDAD
7. INTERTEXTUALIDAD

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COHESIÓN

• La cohesión se refiere a la superficie textual,
  es decir, a cómo está construido el texto.
• Se trata de que el texto (ya sea escrito u oral)
  se perciba e interprete como una unidad
  estructural, lo que es posible a través de la
  utilización adecuada las estructuras gramaticales
  y de los elementos de conexión conectores,
  signos de puntuación (escritura), elementos
  paraverbales (oralidad), organizadores textuales.

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COHERENCIA

• La coherencia se refiere a las relaciones que se
  establecen entre los conceptos y significados
  presentes en un texto.
• Esto es, cómo se relacionan los conceptos dentro
  del texto y, a su vez, cómo se relacionan con los
  conocimientos de mundo de los interlocutores.

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TEXTO COHERENTE Y COHESIVO.

• El siguiente es un texto coherente y cohesivo?
  por qué?

La viuda de Pedro volverá a casarse. Por
esta razón, Pedro está muy celoso y ha amenazado
con suicidarse.
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INTENCIONALIDAD

• Esta regla se refiere a la actitud de quien
  produce un texto. Esta actitud se puede definir
  en términos de los objetivos con los cuales emite
  el mensaje, cómo enfrenta a su interlocutor, cómo
  enfrenta las circunstancias de la comunicación,
  etc.

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ACEPTABILIDAD

• Esta regla se refiere a la actitud del receptor
  del mensaje.
• Es decir, cómo percibe el mensaje recibido y a
  través de él la intención del emisor.

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INFORMATIVIDAD

• Esta norma se refiere a cuánta información nueva
  y relevante contiene un texto y cómo ésta se
  relaciona con la información ya conocida.
• La informatividad es clave porque es necesario un
  equilibrio entre la información nueva y la
  conocida para que exista una situación
  comunicativa.

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Ejemplo

• Cuál de los dos avisos siguientes te parece más
  equilibrado en cuanto a la información que
  contiene?

No arriesgues tu vida. Usa el cinturón de
seguridad.
No arriesgues tu vida cuando conduzcas un
automóvil. Usa el cinturón de seguridad que te
ata al asiento e impide que, en caso de choque,
volcamiento, frenazo brusco te golpees la cabeza
o el cuello o incluso salgas despedido de
vehículo.
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SITUACIONALIDAD

• Esta regla hace referencia a aquellos factores
  que hacen que el texto sea relevante en una
  situación comunicativa determinada.

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INTERTEXTUALIDAD

• Esta regla se refiere a que en general la
  interpretación que se hace de un texto, así
  también como la composición de uno, dependa del
  conocimiento que se tenga de otros textos.
• Esto es, siempre los nuevos textos están
  relacionados con otros textos anteriores en mayor
  o menor grado.

23
Ejemplo.

• Aparición de un fragmento de un texto de
  conocimiento general en otro.
• Tendrás que cumplir con tu responsabilidad por la
  razón o la fuerza

24
Ejemplo.

• Relación en la que un texto no puede ser
  comprendido sin otro que debe ser conocido con
  anterioridad.
• FIN RESTRICCIÓN (DE VELOCIDAD)

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REGLAS DE TEXTUALIDAD

• El texto dependerá de todas las reglas nombradas
  previamente para ser EFICAZ, EFICIENTE Y ADECUADO
  en una situación comunicativa determinada y
  concreta.

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EN CONCLUSIÓN

• Una situación comunicativa puede ser escrita u
  oral, simultánea o diferida, personal o masiva,
  formal o informal y está compuesta por una serie
  de elementos entre los que destacan los textos
  que se intercambian.
• Un texto, para ser comunicativo, debe cumplir con
  las siete reglas de textualidad propuestas por de
  Beaugrande y Dressler.
• La situación comunicativa depende, además, del
  contrato de comunicación que se establezca entre
  interlocutores.