RUMUSAN MASALAH DAN HIPOTESIS

1
RUMUSAN MASALAH DAN HIPOTESIS

• METODOLOGI PENELITIAN
• Dr. Agung Martono

2
MASALAH DAN PEMECAHANNYA

• Pada dasarnya, penelitian dilakukan guna
  mendapatkan data yang digunakan untuk memecahkan
  masalah.
• Masalah penyimpangan (gap) antara yang
  seharusnya dengan apa yang terjadi.

3
ROUTE MAP MASALAH PENELITIAN
4
LATAR BELAKANG MASALAH
5
RUMUSAN MASALAH
6
RUMUSAN MASALAH YANG BAIK

• Menurut Fraenkel dan Walen (1990)
• Masalah harus feasible ? dapat dijawab melalui
  sumber yang jelas, tidak banyak menghabiskan
  dana, tenaga dan waktu.
• Masalah harus jelas ? semua orang memberi
  persepsi yang sama terhadap masalah.
• Masalah harus signifikan ? jawaban memberi
  kontribusi terhadap pengembangan ilmu da
  pemecahan masalah kehidupan manusia.
• Masalah bersifat etis ? tidak berkenaan dengan
  hal-hal bersifat etika, moral, nilai keyakinan,
  agama.
• Menurut Tuckman (1988) masalah yang baik adalah
  yang menanyakan hubungan antara dua variabel atau
  lebih, dinyatakan dalam kalimat tanya atau secara
  implisit mengandung pertanyaan.

7
MASALAH PENELITIAN
8
BENTUK MASALAH PENELITIAN

• Masalah Deskriptif
• Suatu permasalahan yg berkenaan dengan variabel
  mandiri ? tanpa perbandingan dan menghubungkan.
• Contoh
• Seberapa tinggi produktivitas kerja karyawan di
  STIE IPWIJA?
• Seberapa baik interaksi kerja karyawan di STIE
  IPWIJA?
• Bagaimana sikap masyarakat terhadap KB Mandiri?

9
BENTUK MASALAH PENELITIAN

• Permasalah Komparatif
• Suatu permasalahan penelitian yang bersifat
  membandingkan keberadaan suatu variabel pada dua
  sampel atau lebih.
• Contoh
• Adakah perbedaan produktivitas kerja antara
  pegawai negeri dan swasta?
• Adakah perbedaan interaksi kerja antara karyawan
  di STIE IPWIJA dan UI?
• Adakah disiplin kerja antara pegawai swasta dan
  BUMN?

10
BENTUK MASALAH PENELITIAN

• Permasalahan Asosiatif
• Suatu permasalahan yang bersifat menghubungkan
  dua variabel atau lebih.
• Ada 3 macam hubungan
• Simetris ? hubungan antara dua variabel atau
  lebih yang bersifat kebersamaan, bukan hubungan
  kausal maupun interaktif.
• Contoh
• Adakah hubungan antara banyaknya semut di pohon
  dengan tingkat manisnya buah?

11
BENTUK MASALAH PENELITIAN

• Permasalahan Asosiatif
• Kausal ? bersifat sebab-akibat, ada variabel
  independen dan dependen.
• Contoh
• Adakah pengaruh gaji terhadap prestasi kerja?
• Seberapa besar pengaruh kepemimpinan terhadap
  disiplin kerja karyawan?
• Interaktif ? saling mempengaruhi.
• Contoh
• Hubungan antara motivasi dan prestasi.

12
ROUTE MAP RANCANGAN PEMECAHAN MASALAH PENELITIAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN TESIS
Model Penelitian Empiris
TELAAH PUSTAKA
RANCANGAN PEMECAHAN M A S A L A H PENELITIAN
Hipotesis dan/atau Pertanyaan Penelitian
PENGUJIAN EMPIRIS
13
HIPOTESIS PENELITIAN

• Jawaban sementara terhadap rumusan masalah
  penelitian.
• Jawaban berdasarkan pada teori yang relevan,
  belum didasarkan pada fakta empiris yang
  diperoleh melalui pengumpulan data ? jawaban
  teoritis, belum jawaban empiris.

14
BENTUK HIPOTESIS PENELITIAN

• Deskriptif
• Daya tahan lampu merk X 600 jam (Ho)
• Daya tahan lampu merk X ? 600 jam (Ha)
• Komparatif
• Tidak ada perbedaan produktivitas kerja antara
  karyawan di Lembaga A dan B (Ho)
• Ada perbedaan produktivitas kerja antara karyawan
  di Lembaga A dan B (Ha)
• Asosiatif
• Tidak ada hubungan antara pengawasan melekat dan
  efisiensi kerja di Departemen X (Ho)
• Ada hubungan posistif antara pengawasan melekat
  dan efisiensi kerja di Departemen X (Ha)

15
Karakteristik Hipotesis yang Baik

• Merupakan dugaan terhadap keadaan variabel
  mandiri, perbandingan keadaan variabel pada
  berbagai sampel dan merupakan dugaan tentang
  hubungan antara dua variabel atau lebih.
• Diyatakan dalam kalimat yang jelas, sehingga
  tidak menimbulkan berbagai penafsiran.
• Dapat diuji dengan data yang dikumpulkan dengan
  metode-metode ilmiah.

16
Hubungan Teori, Hipotesis, dan Penelitian

• Teori
• Alat terpenting dari suatu ilmu pengetahuan.
• Selain mengumpulkan fakta, teori juga memberikan
  kerangka orientasi untuk analisis dan klasifikasi
  dari fakta yang dikumpulkan dalam penelitian,
  memberi ramalan terhadap gejala baru yang
  terjadi, dan mengisi lowongan dalam pengetahuan
  kita tentang gejala yang telah atau sedang
  terjadi ? generalisasi empiris
• Kerangka penelitian berfungsi sebagai pendorong
  proses pemikiran yang kongkret.

17
Hubungan Teori, Hipotesis, dan Penelitian

• Kerangka teori membantu si peneliti dalam
• Menentukan tujuan dan arah penelitian.
• Memilih konsep-konsep yang tepat guna membentuk
  hipotesis-hipotesisnya.
• Membimbing peneliti dalam menentukan bagaimana
  rumusan masalah, informasi yang perlu dikumpulkan
  dan bagaimana informasi harus dianalisis.