Master Universitario en Sociolog

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Master Universitario en Sociología de las
Políticas Públicas y SocialesCurso 2011-2012

• Sesión introductoria
• Chaime Marcuello Servós

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contenidos

• Presentación general
• Ejercicios prácticos

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Presentación general

• El objetivo general es capacitar a las personas
  que cursen estos estudios para comprender,
  proponer y participar en los procesos propios del
  espacio público, entendido éste como
  responsabilidad de toda la ciudadanía.
• Esto se traduce en tres competencias generales a
  saber
• 1. Ser capaz de analizar las distintas
  dimensiones de las políticas públicas y sociales
  desde una perspectiva multidisciplinar y
  sistémica, tanto en su nivel teórico como
  aplicado.
• 2. Ser capaz de diseñar respuestas y modelos de
  gestión para los retos emergentes en el espacio
  público, en una sociedad plural y compleja,
  mediante propuestas de políticas públicas y
  sociales.
• 3. Ser capaz de evaluar la praxis de las
  políticas públicas y sociales desde una
  perspectiva multidisciplinar y sistémica.

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Presentación general

• MATERIAS

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Presentación general

• MATERIAS 1er CUATRIMESTRE
• Sociología del derecho de las Políticas Públicas
  (6 ECTS), (M. Calvo García)
• Metodología Investigación, análisis y evaluación
  (6 ECTS) (Ch. Marcuello Servós)
• Evaluación de la eficiencia y calidad de
  políticas públicas (4 ECTS) (Lucía García
  Cebrián, C. Marcuello)
• Política y administración educativa (4 ECTS)
  (Carmen Elboj Saso)
• Sociología Política (4 ECTS) (José Angel Bergua
  Amorés)
• Construcción bienestar (4 ECTS) (Pablo Garcia
  Ruiz)
• Decisiones públicas e-participación (4 ECTS)
  (JMª Moreno)
• Sociología de las organizaciones e Instituciones
  Públicas(4 ECTS) (Carlos Gómez Bahillo y Maria
  Victoria Sanagustín Fons)

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Presentación general

• MATERIAS 2º CUATRIMESTRE
• Economía política de la intervención pública (6
  ECTS) (Luis Saez Pérez y Fernando Rodrigo Sauso)
• Familia, juventud y menores (4 ECTS) (Teresa
  Picontó Novales y Maria José Bermuz )
• Políticas públicas de empleo (4 ECTS) (Jesús
  Clemente Pérez y Víctor Montuenga Gómez)
• Participación ciudadana, voluntariado y Tercer
  Sector (4 ECTS) (Andrés García Inda, C.
  Marcuello)
• Responsabilidad social corporativa (4 ECTS)
  (Mariano Moneva Abadía y Fernando Llena
  Macarulla)
• Políticas migratorias (4 ECTS) (Carlos Gómez
  Bahillo y Nuria del Olmo Vicén)
• Políticas y estrategias urbanas ciudad y
  sociedad (4 ECTS) (Mª J. González Ordovás)
• Prácticas
• Memoria fin de master

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Presentación general

• Calendario previsto, fechas relevantes
• Octubre, 17 Presentación general del master
• Octubre, 18 Sesión orientación trabajo
  académico y búsqueda de datos
• Febrero, 14 revisión 1er cuatrimestre
  actividades evaluación
• Febrero,15,16,17 pruebas únicas de evaluación
• Mayo, 20 revisión 2º cuatrimestre actividades
  evaluación
• Junio 4,5,6,7 pruebas únicas de evaluación
• Septiembre 3,4,5,6 pruebas únicas de evaluación
• DEFENSA TRABAJO FIN DE MASTER
• 1ª CONVOCATORIA 10 de JULIO, 2º martes.
• 2ª CONVOCATORIA 11 de SEPTIEMBRE, 2º martes

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Presentación general

• TUTORÍAS
• CONTACTAR PERSONALMENTE POR CORREO-E para
  establecer fecha y hora con quien corresponda
  ver lista adjunta
• (Coordinador) Chaime Marcuello Servós
  chaime_at_unizar.es
• (Apoyo departamento) Carlos Gómez Bahillo
  cgomez_at_unizar.es

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Ejercicios prácticos

• 1. Presentaciones
• el ejercicio de la historia de tu nombre

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Ejercicios prácticos

• 2. Un ejercicio de evaluación
• En un papel en blanco, por escrito, de forma
  individual responder a las siguientes tres
  preguntas

Mediante símbolos!!
i. por qué estás en este Master?
ii. qué esperas de este Master?
iii. qué piensas aportar?
2. Cuéntaselo a otra persona
3. Contádselo a otra pareja
4. Elaborad una síntesis común
5. Puesta en común
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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de cálculo
• cuántos cuadrados hay ahí?

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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de cálculo
• cuántos cuadrados hay ahí?

total 30
cuántos cuadrados ves?
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Ejercicios prácticos

• 3. Un problema de gestión pública
• En una aldea del Ixcán, Guatemala, en tiempos de
  la guerra civil las cosas comunes se atendían de
  forma comunitaria. Cada familia aportaba, en la
  medida de sus posibilidades, su esfuerzo para
  atender las tareas que surgían. Por ejemplo,
  había que limpiar el camino, se reunían y lo
  hacían. Tuvieron que construir un salón de
  reuniones, lo hicieron. La paz se consiguió,
  llegaron las ONGD del norte y con ellas los
  proyectos. Para cada necesidad se pedía un
  proyecto. Todo comenzó a tasarse y contarse en
  forma de dinero. Si no había financiación las
  cosas no se hacían como antes. Así se hizo mucho
  pero un día desaparecieron las ONGD y sus fondos.
  La guerra terminó. El estado guatemalteco se
  supone que debería haber tomado las riendas pero
  parece brillar por su ausencia cuando no está
  presente de forma corrupta
• Pregunta la gente de la zona ha ganado o ha
  perdido?

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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de análisis.
• Utiliza una hoja en blanco, de forma individual
• Elabora un listado con 20 items que te gustaría
  hacer en la vida

Clasifica los siguientes aspectos
Marca con , aquello que cueste más de 5000
Marca con Y , aquello que quieres hacer
individualmente
Marca con A , aquello que necesitas a otra
persona
Marca con T , aquello que necesite tiempo
Marca con E , aquello que depende de tu esfuerzo
Marca con S , aquello que dependa de la suerte
Marca con H , aquello que no estaba aquí hace 5
años
Numera del 1 al 5 las cinco cosas más importantes
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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de análisis.
• Utiliza una hoja en blanco, de forma individual
• Elabora un listado con 20 items que te gustaría
  hacer en la vida

Clasifica los siguientes aspectos
Marca con , aquello que cueste más de 5000
Marca con Y , aquello que quieres hacer
individualmente
Marca con A , aquello que necesitas a otra
persona
2. Cuéntaselo a otra persona
Marca con T , aquello que necesite tiempo
3. Contádselo a otra pareja
Marca con E , aquello que depende de tu esfuerzo
4. Elaborad una síntesis común
Marca con S , aquello que dependa de la suerte
5. Puesta en común
Marca con H , aquello que no estaba aquí hace 5
años
Numera del 1 al 5 las cinco cosas más importantes
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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de análisis.
• Utiliza una hoja en blanco, de forma individual
• Elabora un listado con 10 items que necesita
  nuestro mundo

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Ejercicios prácticos

• 3. Un ejercicio de análisis.
• Utiliza una hoja en blanco, de forma individual
• Elabora un listado con 10 items que necesita
  nuestro mundo

2. Compáralo con los ODM
3. Qué puedes hacer tú?
4. Podemos hacer algo?
5. Debate
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• Seguiremos pensando

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• Si tienes dudas
• chaime_at_unizar.es