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Repùblica Bolivariana de Venezuela Universidad
Alonso de Ojeda Facultad de Humanidades y
Educación Unidad de Formación Integral
Planificación Educativa Mediador Dr. Hugo Cuevas

Historia de la Planificación Educativa en
Venezuela
Ciudad Ojeda , noviembre 2013
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La acción educativa se centra en el interés
económico- político español
No existía sistema educativo formal

Siglo XV al XVIII
Los blancos/Clase dirigente Los
pardos/Discriminados Los negros/Esclavos Los
indios/Vasallos libres
La sociedad colonial se caracterizó por la
desigualdad
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Siglo XV al XVIII

El proceso educativo se organizó segùn el estrato
social
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La acción educativa se centra en el interés
económico- político español
No existía sistema educativo formal

Siglo XV al XVIII
Los blancos Los pardos Los negros Los indios
La sociedad colonial se caracterizó por la
desigualdad
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• 
  Tipo de Educación
• La educación al indígena
• Se desarrolló a través de los
• Frailes
• La encomienda
• Las misiones

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• Tipo de Educación
• La educación al blanco
• Se desarrolló a través de la iglesia
• en tres niveles
• Escuela de primeras letras
• El precepto de gramática
• La universidad

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En conclusión En el siglo XV al XVIII la
educación durante este período colonial fue
utilizada como medio de dominación y
transculturización, no tenía un basamento legal
que sustentara el acto educativo lo que da a
entender que no existió una estructura
planificada.

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La Planificación Educativa del Siglo XIX
Ideología Pedagógica

• El cristianismo
• La ilustración y el Romanticismo
• El Positivismo
• La Nueva Escuela

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La ilustración

• La ilustración fue la ideología que imperó en
  este siglo.
• El idealismo pedagógico de la ilustración
  adquiere cuerpo en la Enciclopedia.

.

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El plan pedagógico de los enciclopedistas

• Eliminación del campo educativo todo lo sobre
  natural y reducción de la religión meramente
  racional.
• Aceptación del realismo pedagógico, lenguas
  maternas y disciplina tecno-cientìfica.
• Creación de una escuela del estado basado en tres
  ideales
• Libertad
• Igualdad y
• Fraternidad

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La Planificación Educativa del Siglo XIX

• En 1827 se crea la Primera Dirección de
  Instrucción Pública actualmente MPPE
• Se hace el código de Instrucción Pública
  Venezolano (1843)
• Se elabora el basamento legal dela UCV y el resto
  de las Universidades Nacionales.
• En 1870 se declara la educación gratuita y
  obligatoria.
• Se crea el Ministerio de Educación Pública
• Se dividen los colegios en primera y segunda
  categoría.

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La Planificación Educativa del Siglo XX

• Presidente de la época Cipriano Castro ( Se
  ausenta por enfermedad del país).
• Toma el poder Juan Vicente Gómez (Gobierna 27
  años consecutivos)Muere en 1936.
• Asume el Gral. Eleazar López Contreras.
• Proyecta la organización de la educación
  nacional
• Formación del educando en libertad, amor al
  trabajo.
• En 1940 se promulgó la Ley de Educaciòn

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La Planificación Educativa del Siglo XX

• Periodo (1941-1946) Isaias Medina Angarita
• Se rompe los vestigios gomecistas
• Se organiza el sistema educativo en educación
  preescolar, educación primaria, educación
  secundaria y educación superior.
• El proyecto se moderniza.
• La educación es elitesca.

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Planificación Educativa en el Siglo XXI
Se introduce el Currículo Básico
Nacional Proyectos Pedagógicos de Aula Proyecto
Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) Misiones
Educativas (Aldeas) Se introduce el Currículo
Nacional Bolivariano El PEIC continua Clase
Participativa (Forma de planificar clases
diarias) Proyecto de Aprendizaje (Planificación
por periodos)

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Planificación Educativa en el Siglo XXI
Qué es la planificación educativa?
Ackof (1981) ES UN PROCESO DE DECIDIR ANTES
DE QUE SE REQUIERA LA ACCIÓN.
Jiménez (1982) ES EL PROCESO CONSCIENTE DE
SELECCIÓN Y DESARROLLO DEL MEJOR CURSO DE ACCIÓN
PARA LOGRAR EL OBJETIVO.

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