EDE%20technologiques

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EDE technologiques

• Une approche globale

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Créer une rupture

• Situation actuelle
• Un labo ISI
• Un labo ISP
• Un risque
• Perpétuer l'existant, surtout en ISP
• Que CIT soit de l'ISP (Carte des formations,
  vision des parents .)

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Choix académiques

• Quitter le laboratoire d'ISP
• Aller vers le labo d'ISI
• Abandonner
• Les systèmes de production
• Les maquettes de composants
• Oser la complexité
• Impliquer un groupe de travail SI / CIT (50
  Professeurs).
• Choisir des supports qui peuvent être communs
• Deux approches pour un support

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Choix académiques

• Un professeur STI
• Un site unique
• Créer de la ressource
• Pour assurer la rupture (Pendant un semestre)
• Des keynotes communes

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Des Supports
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Des systèmes complexes
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• Iland

http//www.iland-solar.com/
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ILand

• CIT
• Technologies d'éclairage
• Panneaux solaires
• Stockage de l'énergie
• SI
• Gestion de la charge
• Rôle du micro contrôleur
• Esthétique et qualité ressentie

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• DreamSlide

http//www.dreamslide.com/
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DreamSlide

• CIT
• Conception - industrialisation
• Démarche de conception
• Gestion d'un brevet (INPI)
• Esthétique et qualité perçue
• SI
• Cinématique (Validation performances par
  simulation)
• Produit-Matériau-Procédé

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• WII

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WII

• CIT
• Comparatif de consoles
• Créer des sensations
• SI
• Accéléromètres
• Génération de vibrations
• Interfacer la wii
• Gestion des informations entre périphériques

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(No Transcript)
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Le Site
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But

• Parents et élèves
• Donner une vision de ce qui est fait dans
  l'académie

• Professeurs
• Un espace collaboratif
• Des ressources exploitables
• Partager
• Veille technologique

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(No Transcript)
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Les Keynotes
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Partager

• En technologie collège
• Des séminaires numériques (Aethra Desktop Server)
• En EDE
• Une culture technologique pour les enseignants
• Sessions d'une heure
• Filmées
• Présentation d'un système
• Ses déclinaisons
• Veille technologique
• 5 à 10 dans l'année (Inter établissements)
• OSEO Capteur analyse carburant, Concepteur
  Dreamslide, INPI, .. Exposé dexperts.

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Démarche pédagogique
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L'année scolaire

• Proposé
• 2/3 année en études de cas
• 1/3 année en projet technologique
• 54 heures réparties sur 27 ou 36 semaines

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Des scenarii SI / CIT

• 2 heures (13 ou 15 séances)
• 15' de présentation
• 1h 15 de recherche - activités par groupes de 5
  élèves
• 30' de synthèse pilotée par le professeur (Lois
  dinnovation, principe physique, ..).

• sur 6 heures (3 ou 4 séances)
• 30' de présentation par le professeur
• 2 séances de manipulations - investigation
• 1 séance de mise en forme
• 1 séance de restitution (exposé)

Démarche d'investigation en technologie Culture
technologique
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Le projet
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Projet CIT

• Concevoir une lampe pour un nouvel usage (Lampe
  de poche).
• Kit chargeur mobile (intégration du panneau dans
  un vêtement, sac à dos).
• Alimentation autonome d'un téléphone mobile.
• Optimisation de la coque de transport
  (composites, forme, procédé).
• Portage.

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Projet SI

• Algorithme MPPT (Maximum Power Point Tracking) -
  Intégration sur un nouveau produit, simulation)
• Simulation de léclairage dun monument (Durée
  éclairage nocturne / Charge diurne).
• Dispositif dacquisition des grandeurs physiques
  par le port USB.

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Projet CIT

• Concevoir un D-Pad personnalisé.
• Concevoir une adaptation de la WiiMote pour le
  jeu de football.

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Projet SI

• Intégration des mouvements de la WiiMote dans un
  univers 3D (Mouvement Tennis).
• Réalisation dun tableau blanc interactif.
• Sensor barre autonome (Wifi).

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Evaluer .
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(No Transcript)
29

• Merci ..