Pr

1
LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Intégration dans les
cours de géographie des collèges et lycées
Gérard HUGONIE Professeur des Universités
honoraire (Géographie physique), IUFM de Paris-
Université Paris IV
2
LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
1 - Dabord, être bien au clair sur les
définitions du développement durable, et de ses
composantes  Modèle de développement tel
qu'il répond aux besoins du présent sans
compromettre la capacité des générations
futures à répondre à leurs propres
besoins  Rapport Bruntdland, 1987
Sommet de la Terre, Rio, 1992
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LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Essai de résoudre les contradictions croissance
économique ltgt écologie ltgt justice sociale
CROISSANCE ÉCONOMIQUE
RENOUVELLEMENT DU POTENTIEL ÉCOLOGIQUE
VIABLE
D. D.
EQUITABLE
VIVABLE
JUSTICE SOCIALE pour lactuel et le futur RESPECT
DES CULTURES, DES ACTEURS
Þ 3 ou 4 objectifs ou  piliers 
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ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Pas seulement la protection de lenvironnement et
de la biodiversité
ÉQUILIBRES ÉCOLOGIQUES
D. D.

• où est le développement ?
• L E.D.D. nest plus lEducation à
  lEnvironnement seulement

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LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
1b- Etre bien au clair sur les notions connexes,
et les discuter - Système mobile Rétroactions
Intégration des coûts Glocal - Solidarité
/Responsabilité Participation de tous
gouvernance Commerce équitable -Biodiversité Capa
cité de charge Empreinte écologique Principe de
précaution -Eco-suffisance Dématérialisation Eco-e
fficacité -Normes écologiques -Décroissance

Ecol.
gt Dictionnaire de lenvironnement gt Les mots de
lenvironnement
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LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
2- Oser critiquer le développement durable, les
notions connexes,

• Objectiver, mesurer le
• développement durable, ses
• objectifs ?
• Quelle valeur des modèles et
• des projections ?
• Penser le futur à partir de
• lactuel?
• Nest-ce pas une mystification
• géopolitique, un moyen
• de maintenir la domination
• du Nord industrialisé
• sur le Sud ?
• (cf S. Brunel)

?
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LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
2b - Oser critiquer les sources

J.M. Jancovici, consultant ??
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3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE ?
ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES lagriculture,
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et
risques milieux de lAfrique, leau
Modes de Développement en Inde, en Russie
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux BESOINS
Temps

• 3.1 Les cours de géographie étudient déjà les 3
  pôles du D.D.,
• en partant dun des trois pôles,
• mais en y ajoutant laménagement de lespace et
  quelquefois la durée

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3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE ?
ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES lagriculture,
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et
risques milieux de lAfrique, leau
Modes de Développement en Inde, en Russie
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins
Temps

• 3.1 Lenjeu est de continuer ces études
  habituelles,
• mais en insistant plus quavant sur
• les impacts divers des faits et mécanismes évoqués

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3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE ?
ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES lagriculture,
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et
risques milieux de lAfrique, leau
Modes de Développement en Inde, en Russie
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins
Temps

• 3.1 sur les effets en retour
• et interactions , locales et lointaines,
• proches et dans le futur

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3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE ?
ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES lagriculture,
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et
risques milieux de lAfrique, leau
Modes de Développement en Inde, en Russie
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Stratégies
Temps

• 3.2 En insistant aussi sur les acteurs,
• les tentatives et modalités de gestion
• et leurs conséquences

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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE
4 - Ex. Etude dun espace, dun territoire
UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un
Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
1- Comment est-il aménagé ? Organisé ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies
spatiales
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE
-4
UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un
Etat

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
2- Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui
? Pour qui ? Selon quelles règles ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies
spatiales
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4
UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un
Etat
3- Quelles conséquences cet aménagement a-t-il
sur les potentiels écologiques ?

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
1- Comment est-il aménagé ? Organisé ? 2-
Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui ?
Pour qui ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies
spatiales
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4
UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un
Etat

3- Quelles conséquences sur les potentiels
écologiques ?
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
1- Comment est-il aménagé ? Organisé ? 2-
Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui ?
Pour qui ?
4- Quelles conséquences cet aménagement a-t-il
sur la vie des sociétés ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies
spatiales
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4
UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un
Etat

3- Quelles conséquences sur les potentiels
écologiques ?
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
5- Quelles tentatives de gestion et quelles
conséquences ?
4- Quelles conséquences sur la vie des sociétés ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies
spatiales
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE
5 Ex. Partir dun mode de développement ou
dune activité économique
ESPACES AMÉNAGÉS
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
-2-Quelles activités ?
Modes de Développement en Inde, en Russie
-1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels
modes dorganisation ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5
ESPACES AMÉNAGÉS

- 3- Quelle organisation de lespace ?
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
-2-Quelles activités ?
Modes de Développement en Inde, en Russie
-1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels
modes dorganisation ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5
ESPACES AMÉNAGÉS

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES

• 4- Quels impacts sur les potentiels écologiques ?
• quels effets en retour ?

-2-Quelles activités ?
Modes de Développement en Inde, en Russie
-1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels
modes dorganisation ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5
ESPACES AMÉNAGÉS

ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
POTENTIELS ÉCOLOGIQUES
-2-Quelles activités ?
Modes de Développement en Inde, en Russie
- 5- Quelles conséquences sociales ?
-1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels
modes dorganisation ?
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE
LEAU EN CALIFORNIE
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
1 -Les besoins augmentent
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE
LEAU EN CALIFORNIE
RESSOURCE ÉCOLOGIQUE 2- Leau est rare et
aléatoire
2 - Nature de la ressource ou de laléa, -
Quantité ou intensité, qualité - Répartition
(lieu, temps)
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE
LEAU EN CALIFORNIE
RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Leau rare et
aléatoire
3-Urbanisation, agriculture, etc, polluent leau
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
Les besoins augmentent
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE
LEAU EN CALIFORNIE
4 -Essais de gestion des aménagements
RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. leau,
limitée
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
Toujours insuffisants, et problèmes avec laval
(Mexique)
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INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN
GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE
LEAU EN CALIFORNIE
Combien de temps cela peut-il durer ?
RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. leau,
limitée
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
Urbanisation, agriculture, etc, polluent leau
Les besoins augmentent
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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2 CONTEXTUALISATION LEAU
gtDans le monde entier, les besoins sont en forte
augmentation
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES
1 -Les besoins augmentent
SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux
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2 CONTEXTUALISATION LEAU
gt2- L alimentation en eau est très variable
dans le monde, souvent aléatoire
RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. leau,
limitée
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2 CONTEXTUALISATION LEAU
gt3 -Partout, des AMÉNAGEMENTS nécessaires,
souvent insuffisants
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2 CONTEXTUALISATION LEAU
gt 4 - Partout, des RISQUES ENVIRONNEMENTAUX ET
GÉOPOLITIQUES
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2 CONTEXTUALISATION LEAU DANS LE MONDE
AMÉNAGEMENTS
RESSOURCES NATURELLES
ACTIVITÉS
Besoins augmentent
Quelle durabilité ?
CONCURRENCES
SOCIÉTÉ Acteurs traditions