Universitat de Barcelona Dpt. de Teoria i Hist

1
Universitat de Barcelona Dpt. de
Teoria i Història de lEducació
PEDAGOGIA SOCIAL Impacte de les tecnologies de
la informació i la comunicació en la
socialització Miquel Gómez Serra mgomez_at_ub.edu
2
PEDAGOGIA SOCIAL Impacte de les tecnologies de
la informació i la comunicació en la
socialització GÓMEZ SERRA, Miquel Departament
de Teoria i Història de lEducació (THE) Facultat
de Pedagogia Universitat de Barcelona
Aquest document està subjecte a una Llicència
Creative Commons??
3

• IMPACTE DE LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA
  COMUNICACIÓ (Tic) EN LA SOCIALITZACIÓ

4

• INTERNET I ELS PATRONS DIN-TERACCIÓ SOCIAL
• Visió crítica inicial (Castells, 2001)
• Dissociació entre localitat i sociabilitat
• Trencament i fragmentació de les relacions
  (aillament social)
• Identitats virtuals simulades

5
(No Transcript)
6
(No Transcript)
7

• Normalització dels usos i desdramatització dels
  impactes (Castells, 2001)
• Usos instrumentals relacionats amb treball,
  família, amics i vida quotidiana
• Interaccions i relacions afegides, no
  substitutives
• Comportaments socioculturals similars

8

• La noció de virtualitat en el temps, lespai, la
  identitat i les relacions (Shapiro, 2003)
• Nova concepció del temps temps real i temps
  virtual
• Espai físic i ciberespai no són móns diferents,
  són dimensions interdependents dun mateix món
  real. El ciberespai com espai a integrar en el
  nostre univers físic

9

• Universalització comunicació, impacte cultures
  específiques. Globalització i homogeneització
• La interactivitat de molts a molts i de forma
  immediata (Shapiro, 2003)
• Diferències entre telèfon, televisió i Tic (mail,
  plana web, xat...)
• Integració Tic en vida quotidiana. Els inicis de
  la ràdio o del telèfon

10

• Tic I IGUALTAT DOPORTUNI-TATS (DELORS, 1996)
• Societat entre grups de població
• Internacional entre regions
• Les Tic, factor dinclusió o dexclusió?

11

• FACTORS CANVI PAUTES INTER-ACCIÓ SOCIAL
  (Castells, 2001)
• Les Tic en són un. Internet com a mitjà i no com
  a causa
• Virtualitat versus territorialitat. Revisió
  concepte de proximitat
• Integració espais virtuals versus espais
  territorials
• Vincles socials febles i forts

12

• Xarxes substitueixen comuni-tats
• Individualisme en xarxa
• DIVERSITAT CREIXENT DE MO-DELS SOCIABILITAT I DE
  PA-TRONS DINTERACCIÓ SOCIAL
• CONCEPTE DÈTICA DEL NO PODER

13

• IMPACTE Tic EN DISSONÀNCIA COGNITIVA (Shapiro,
  2003)
• Conceptes dissonància cogniti-va i exposició i
  rebuig selectius
• Resolució tradicional de la dissonància cognitiva
• Les Tic com factor potenciador dels bucles de
  retroalimentació

14

• Reflexions crítiques pel que fa a la
  personalització i discrimina-ció selectiva de la
  informació
• Privatització de lexperiència
• Fragmentació social
• Dialèctica caos / control. El valor educatiu del
  caos i de latzar

15

• USOS SOCIALS DE LES Tic
• Relació entre biblioteca familiar, ordinadors i
  televisió (Pérez-Díaz et al., 2001)
• Identitats personals, xarxes socials i noves
  generacions (Rifkin, 2002)

16

• INTERROGANTS DE FUTUR
• Temps real (Tic) versus temps diferit (Ed.)
• Valor educatiu del caos, de l atzar, del
  descontrol...
• Sobreestimulació sensorial
• Canvis ontogènics (Sartori)

17
(No Transcript)
18
Aquest document està subjecte a una Llicència
Creative Commons??