Timbres

1
Timbres

• Español 1

2
20 de noviembre 2009

• Cantamos!
• If you were absent for singing, find a song in
  Spanish and translate key wordsdo not translate
  the entire song! Also provide the name of the
  song and the artist. Attach it to your
  participation sheet and turn in.

3
18/19 de noviembre 2009

• Quién eres y cómo eres?
• Quién hay en tu familia? Cómo es?
• Responde con oraciones descriptivas.

4
17 de noviembre 2009

• Quién eres y cómo eres?
• Quién hay en tu familia? Cómo es?
• Responde con oraciones descriptivas.

5
16 de noviembre 2009
Escribe una oración con de.
1)
2)
3)
Isabel
Roberto
Maribel
Escribe una oración con mi/mis, tu/tus, su/sus,
nuestro(s)/nuestra(s).
5)
4)
6)
yo
Carlos y José
nosotras
Escribe el número.
7) 45 8) 94 9) 56 10) 76
6
13 de noviembre 2009

• Cantamos!
• If you were absent for singing, find a song in
  Spanish and translate key wordsdo not translate
  the entire song! Also provide the name of the
  song and the artist. Attach it to your
  participation sheet and turn in.

7
10/12 de noviembre 2009

1. Cuándo es tu cumpleaños?
2. Cuándo es el cumpleaños de tu madre?
3. Cuál es la fecha hoy?
4. Cuál fue la fecha ayer?
5. Cuál es la fecha mañana?
6. Cuál es la fecha del día de acción de gracias
   (Thanksgiving?

8
9 de noviembre 2009

1. Cuántos años tienes?
2. Mi es la madre de mi madre.
3. Mi es el hijo de mis padres.
4. Mi es la hermana de mi madre.
5. Mi es la hija de mis tíos.
6. Mi madre es la de mi padre.

9
4/5 de noviembre 2009
Escriben los números.

1. 55
2. 63
3. 78
4. 81
5. 44
6. 30
7. 167
8. 92
9. 22
10. 29

10
3 de noviembre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.

1. Cómo se llama tu madre?
2. Cómo se llama tu padre?
3. Cómo se llama tu hermano(a)?
4. Cómo se llama tu abuelo o abuela?

11
2 de noviembre

• Hoy las personas en México celebran el Día de los
  muertos.
• Imagínate que estás en México. Describe los
  eventos, qué haces?
• (Escribe en inglés.)

12
30 de octubre 2009

• Cantamos!
• If you were absent for singing, find a song in
  Spanish and translate key wordsdo not translate
  the entire song! Also provide the name of the
  song and the artist. Attach it to your
  participation sheet and turn in.

13
28/29 de octubre 2009

• Write a calavera for someone who is still alive
  (remembera calavera is a poem that makes fun of
  someone)!

14
27 de octubre 2009

• Cómo se llama la persona del altar?
• Cómo es?
• Qué le gusta?
• Qué lleva?

15
26 de octubre 2009

• Describe un altar típico para Día de los muertos
  (en inglés).

16
23 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.

1. Cómo te llamas?
2. De dónde eres?
3. Qué te gusta?
4. Cómo eres?
5. Qué llevas?

17
21/22 de octubre 2009
1)
2)
3)
Tú (chico)
Elena
Yo (chica)
4)
5)
6)
Raúl (brown)
Yo (long, straight)
Mi familia y yo
18
20 de octubre 2009

• Cómo es Taylor Swift?
• Qué lleva?

19
19 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.

1. Cómo es Sra. Armstrong? (5 adjetivos)
2. Qué lleva Sra. Armstrong? (ropa y colores)

20
13/15 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.

1. Qué llevas a la escuela?
2. Qué llevas los fines de semana?
3. De qué color son los pantalones?
4. De qué color es la chaqueta?
5. De qué color son los zapatos?

21
12 de octubre
Escribe una descripción con el sujeto y adjetivo.
1)
2)
3)
Yo
Jorge
Mariana
7)
6)
5)
4)
El hombre
Tú
Mi familia y yo
Los chicos
22
7/8 de octubre 2009

• Escribe una lista de adjetivos en español.
• Ejemplo alto

23
6 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.

1. Qué es la capital de Uruguay?
2. Escribe el número de teléfono 542-9653.
3. Qué día fue ayer?
4. De dónde eres?
5. Cómo estás?

24
5 de octubre 2009
Escribe una oración que describe el origen o
profesión de la persona. Usa el verbo ser.

1. yo/estudiante
2. María/La Paz
3. Carlos/policía
4. Mi familia y yo/Montevideo
5. tú/maestro
6. Fransisco y Paco/Madrid
7. yo/Guatemala
8. la chica/estudiante
9. Mis amigos y yo/estudiantes
10. tú/los Estados Unidos

25
2 de octubre 2009
Completa la secuencia.

1. cero, dos, cuatro, seis,
2. uno, tres, cinco,
3. zeta, i griega, equis,
4. be, de, efe, hache,
5. lunes, martes, miércoles,
6. jueves, viernes, sábado,

26
30 de septiembre/1 de octubre 2009

• Escucha al dictado y escribe las letras.

27
29 de septiembre
Contesta las preguntas en oraciones completas.
Ejemplo La capital de Honduras es

1. Qué es la capital de Bolivia?
2. Qué es la capital de Puerto Rico?
3. Qué es la capital de España?
4. Qué es la capital de Argentina?
5. Qué es la capital de Ecuador?

28
28 de septiembre 2009
Contesta las preguntas en oraciones completas.

1. De dónde es Jorge? (Honduras)
2. De dónde son María y Elena? (España)
3. De dónde eres? (Bolivia)
4. De dónde son tú y tu familia? (Colombia)
5. De dónde son las chicas? (Costa Rica)
6. De dónde es Carolina? (República Dominicana)
7. De dónde es usted? (Cuba)

29
25 de septiembre 2009

• Cantamos!
• If you were absent for singing, find a song in
  Spanish and translate key wordsdo not translate
  the entire song! Also provide the name of the
  song and the artist. Attach it to your
  participation sheet and turn in.

30
23/24 de septiembre
Contesta las preguntas en oraciones completas.

1. Cómo se llama la maestra (profesora)?
2. De dónde es la maestra?
3. Qué le gusta a la maestra?

31
22 septiembre 2009
Contesta las preguntas en oraciones completas.

1. Cómo te llamas?
2. De dónde eres?
3. Cómo estás?
4. Qué te gusta? (5 actividades)
5. Qué le gusta a tu amigo? (3 actividades)

32
21 de septiembre 2009

• Qué te gusta?
• Escribe 5 actividades diferentes.

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18 de septiembre 2009

• Cantamos!
• If you were absent for singing, find a song in
  Spanish and translate key wordsdo not translate
  the entire song! Also provide the name of the
  song and the artist. Attach it to your
  participation sheet and turn in.

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16/17 de septiembre
Escribe el número para cada problema.

1. 20-10 diez
2. 15-3
3. 96
4. 71
5. 20-11
6. 2x2
7. 4x4
8. 811
9. 10/2
10. 19-14

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15 de septiembre 2009
Escribe tú o usted para la pregunta que
corresponde.

1. Cómo te llamas?
2. De dónde es?
3. Le presento a
4. Cómo se llama?
5. De dónde eres?
6. Te presento a

36
14 de septiembre 2009

• Completa la conversación de con el vocabulario de
  lista 1.

Elena Hola, Cómo
llamas? Margarita Me
Margarita. Y tú? Elena
llamo Elena. Margarita De
eres? Elena
de Argentina. Y
tú? Margarita Soy de Perú. Elena
presento a mi amiga
Juanita. Margarita Mucho gusto
Juanita! Juanita
es mío. Margarita Nos vemos! Elena y Juanita

!
37
11 de septiembre 2009

• Completa la conversación de con el vocabulario de
  lista 1.

Elena Hola, Cómo
llamas? Margarita Me
Margarita. Y tú? Elena
llamo Elena. Margarita De
eres? Elena
de Argentina. Y
tú? Margarita Soy de Perú. Elena
presento a mi amiga
Juanita. Margarita Mucho gusto
Juanita! Juanita
es mío. Margarita Nos vemos! Elena y Juanita

!
38
10 de septiembre 2009

• Escribe los nombres y apellidos de las personas.
• (CD 1 Track 7 y 8)
• a) Nombre
• b) Apellido
• 2) a) Nombre
• b) Apellido

39
9 de septiembre 2009

• Escucha a los saludos y despedidas. Escribe la
  hora
• y sí o no si van a verse pronto. Si no hay
  suficiente
• información, escribe X. (MP p. 1 Act. 3)

Ejemplo Juan Buenas tardes Julia! Julia
Buenas tardes! Juan Hasta luego! Julia Nos
vemos!
Escribe 1) tarde, sí

1. 
   .
2. 
   .
   
3. 
   .
   
4. 
   .
5. 
   .
   
   
   
   

40
8 de septiembre 2009
Preguntas de Mucho gusto Señora Armstrong!