Necesidades Humanas: Para una critica a los patrones m

1
Necesidades HumanasPara una critica a los
patrones mínimos de supervivencia

• Potyara Pereira
• Unidad 1. TS II

2
NECESIDADES HUMANAS BASICAS como fenómenos
objetivos y universales

• La propuesta es desarrollada por dos autores
  ingleses, DOYAL Y GOUGH, de la Universidad de
  Manchester y publicada en el año 1991.
• Carácter HUMANO y SOCIAL
• UNIVERSALIDAD Todos los seres humanos en todos
  los tiempos, en todas las culturas, tienen
  necesidades básicas comunes.

3

• Se contraponen con
• CONCEPCION NATURALISTA de las necesidades las
  reduce a preferencias reguladas por el mercado
  como mecanismo social superior en eficiencia y
  moral.
• CONCEPCION RELATIVISTA cuya visión considera que
  es imposible que existan necesidades universales
  más allá de las diferencias culturales
• CONCEPCION CULTURALISTA que las conciben como
  una construcción social privilegiando los grupos
  más que las necesidades y generando una
  microsociologia de las necesidades sociales.

4

• Distinguen
• NECESIDADES BASICAS
• NECESIDADES NO BASICAS
• ASPIRACIONES, PREFERENCIAS O DESEOS.
•  NECESIDADES BASICAS tienen la implicancia
  particular de que si no son adecuadamente
  satisfechas pueden ocurrir serias pérdidas en la
  vida material de los hombres y en la actuación de
  estos como sujetos informados y críticos. Sus
  efectos no dependen del deseo. Difieren de los
  efectos producidos por la falta de satisfacción
  de preferencias, aspiraciones, deseos ya que la
  no satisfacción de estas no impedirá vivir y
  participar como sujeto de la sociedad.

5

• Son OBJETIVAS porque su especificación teórica y
  empírica no depende de preferencias individuales
  y son UNIVERSALES porque las serias pérdidas que
  derivan de su falta de satisfacción son las
  mismas para todas las culturas.
• Se reconocen dos grupos de este tipo de
  necesidades
• SALUD FISICA y AUTONOMIA. Son precondiciones para
  alcanzar objetivos universales de participación
  social y son derechos morales que se transforman
  en derechos sociales y civiles mediante políticas
  sociales.

6

• SALUD FISICA
• como condición para ejercer la participación y de
  ahí poder luchar contra toda forma de opresión
  humana. La noción de SERIAS PERDIDAS denota un
  doble daño uno físico y otro cognitivo o
  racional.
• AUTONOMIA
• capacidad de elegir objetivos y creencias,
  valorizarlos con discernimiento y ponerlos en
  práctica sin opresiones, sintiéndose responsable
  por las decisiones y los actos. Sin derivar en el
  individualismo, apoyándose en condiciones
  sociales presentes en todas las culturas. En el
  horizonte de esta noción esta la defensa de la
  democracia como recurso para liberar a los hombres

7

• La ausencia de autonomía impactara en
• tres categorías claves
• Salud mental inhabilidad de actuar racionalmente
• Habilidad cognitiva comprensión de las reglas de
  la cultura, razonarlas e interpretarlas
• Oportunidad para la participación tener a
  disposición medios objetivos para ejercer
  papeles sociales significativos en su vida
  social y cultural.

8

• La AUTONOMIA CRITICA es un estadio más avanzado.
  Se suma a la capacidad de elegir, la de criticar
  y si es necesario cambiar las reglas y las
  practicas de la cultura
• Por eso tanto la salud física como la autonomía
  deben ser realizadas colectivamente e
  involucrando a los poderes públicos a la par de
  la participación de la sociedad. Deben ser blanco
  primordial de las POLITICAS PUBLICAS
• A nivel societal deben darse precondiciones para
  poder satisfacerlas
• Producción de recursos suficientes, Reproducción
  biológica y socialización de los niños,
  Transmisión cultural de conocimientos y valores,
  Sistema de autoridad para garantizar adhesión y
  respeto a las reglas

9

• SATISFACTORES UNIVERSALES O
• NECESIDADES INTERMEDIARIAS.
• Hay una enorme cantidad de satisfactores que
  pueden contribuir para mejorar la salud física y
  autonomía de los sujetos
• Estas necesidades intermediarias son acompañadas
  por indicadores sociales definidos negativamente
  (falta de agua, cantidad de habitaciones
  inadecuada) y se agrupan en once categorías (9
  para todos y 2 solo para niños y mujeres)

10

• 1-. Alimentación nutritiva y agua potable.
• 2-. Habitación adecuada
• 3.- Ambiente de Trabajo Desprovisto de riesgos
• 4.- Ambiente Físico saludable
• 5.- Cuidados de Salud apropiados
• 6.- Protección a la infancia
• 7.- Relaciones primarias significativas
• 8.- Seguridad Física
• 9-. Seguridad Económica
• 10-. Educación Apropiada
• 11-. Seguridad en la Planificación Familiar,
  Gestación y Parto