Corso psicoeducazionale

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Corso psicoeducazionale A lezione di Alzheimer
per educarsi all'Alzheimer
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V edizione sedi Oristano - Bosaaprile
luglio 2007
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• Assessorato alle Politiche Sociali della
  Provincia di Oristano
• Azienda USL. n. 5 di Oristano
• Sa.Sol Point n.17 di Bosa
• AMAS (Associazione Malati di Alzheimer)
• Familiari, volontari e operatori sociali e
  sanitari

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Organizzazione

• 11 incontri
• 2 incontri condotti dal medico geriatra
• 3 incontri condotti dalla psicologa
• 2 incontri condotti dalla pedagogista
• 2 incontri condotti dal presidente AMAS
• 2 incontri condotti dall'avvocato

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Composizione del gruppo

• I partecipanti sono stati complessivamente 49.
• 25 iscritti ad Oristano.
• 24 iscritti a Bosa.

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Composizione del gruppo

• Dei 49 partecipanti
• 28 (14 persone) familiari
• 37 (18) operatori sociali e sanitari
• 35 (17) volontari

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Partecipazione (media per incontro)

• Oristano
• 6 familiari
• 7 operatori
• 1 volontario

8
Partecipazione(media per incontro)

• Bosa
• 3 familiari
• 4 operatori
• 5 volontari

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Caratteristiche sociodemograficheOristano
25 partecipanti Sesso 88 (22) femmine 12
(3) maschi
10
Caratteristiche sociodemograficheBosa

• 24 partecipanti
• 100 (24) femmine
• 0 maschi

11
Caratteristiche sociodemograficheOristano

• Ruolo
• 40 (10) familiari
• 48 (12) operatori sociali
• 12 (3) volontari.

12
Caratteristiche sociodemograficheBosa

• Ruolo
• 17 (4) familiari
• 25 (6) operatori sociali
• 58 (14) volontari.

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Provenienza Oristano

• 28 (7) Oristano
• 52 (13) distretto di Oristano
• 12 (3) distretto di Ghilarza
• 8 (2) altri paesi

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ProvenienzaBosa

• 96 (23) Bosa
• 4 (1) Suni

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Dati emersi dal questionario di valutazione del
corso psicoeducazionale
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Scala Likert

• Per niente importante
• Poco importante
• Né importante né non importante
• Abbastanza importante
• Molto importante

• Per niente soddisfatto
• Abbastanza insoddisfatto
• Né soddisfatto né insoddisfatto
• Abbastanza soddisfatto
• Molto soddisfatto

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1. Rispetto al motivo di iscrizione, quanto è
stato soddisfacente il contenuto del corso?
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Importanza

• Il 74 (17 persone) hanno trovato molto
  importanti i contenuti affrontati nel corso
  rispetto al motivo che li ha portati ad
  iscriversi.
• Il 17 (4) ritengono i contenuti del corso
  abbastanza importanti.
• Il 9 (2) li ritengono né troppo importanti né
  troppo poco.

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Soddisfazione

• Il 52 (12 persone) si dichiarano molto
  soddisfatti dei contenuti del corso, rispetto ai
  motivi che li hanno portati ad iscriversi.
• Il 39 (9) sono abbastanza soddisfatti.
• Il 9 (2) non si ritengono pienamente
  soddisfatti ma neanche insoddisfatti.

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2. Rispetto al motivo di iscrizione, quanto è
stata soddisfacente la parte del corso dedicata
agli interventi dei relatori?
21
Importanza

• Il 48 (10 persone) ritiene molto importante la
  parte del corso dedicata agli interventi dei
  relatori, rispetto al motivo di iscrizione.
• Il 38 (8) reputa abbastanza importante la parte
  del corso dedicata agli interventi dei relatori.
• Il 14 (3) non ritiene importante questa parte
  del corso ma neanche non importante.

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Soddisfazione

• Il 50 (12 persone ) si considera molto
  soddisfatto degli interventi dei relatori,
  rispetto al motivo di iscrizione.
• Il 42 (10) si ritiene abbastanza soddisfatto
  degli interventi dei relatori.
• L'8 (2) non si considera né soddisfatto né
  insoddisfatto.

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3.a. Rispetto a ciò che si aspettava dal corso,
quanto è soddisfatto delle conoscenze acquisite?
24
Importanza

• Il 64 (14 persone) ritiene molto importanti le
  conoscenze che ha acquisito, rispetto a ciò che
  si aspettava dal corso.
• Il 23 (5) considerano abbastanza importanti le
  conoscenze acquisite.
• Il 9 (2) ritiene le conoscenze acquisite né
  importanti né poco importanti.
• Il 4 (1) considera poco importanti le conoscenze
  acquisite, rispetto alle aspettative.

25
Soddisfazione

• Il 57 (13 persone) si ritiene molto soddisfatto
  delle conoscenze acquisite, rispetto a ciò che si
  aspettava dal corso.
• Il 26 (6) si considera abbastanza soddisfatto
  delle conoscenze acquisite.
• Il 13 (3) non è né soddisfatto né insoddisfatto.
• Il 4 (1) è abbastanza insoddisfatto delle
  conoscenze acquisite rispetto alle aspettative
  iniziali.

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3. b. Rispetto a ciò che si aspettava dal corso,
quanto è soddisfatto del tempo per il confronto?
27
Importanza

• Il 50 (12 persone) considera molto importante il
  tempo che è stato dedicato al confronto, rispetto
  alle aspettative iniziali.
• Il 25 (6) ritiene abbastanza importante il tempo
  dedicato al confronto.
• Il 21 (5) pensa che il tempo dedicato al
  confronto non sia né importante né poco
  importante.
• Il 4 (1) considera poco importante il tempo per
  il confronto.

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Soddisfazione

• Il 32 (7 persone) è molto soddisfatto del tempo
  dedicato al confronto, rispetto alle aspettative.
• Il 36 (8) si ritiene abbastanza soddisfatto del
  tempo dedicato al confronto.
• Il 23 (5) non è né soddisfatto né insoddisfatto
  del tempo per il confronto.
• Il 9 (2) è abbastanza insoddisfatto del tempo
  dedicato al confronto.

29
4. Come giudica il lavoro svolto dalla segreteria
organizzativa nella realizzazione del corso?
30
Importanza

• Il 41 (9 persone) reputa molto importante il
  lavoro svolto dalla segreteria organizzativa
  nella realizzazione del corso.
• Il 36 (8) giudicano abbastanza importante il
  lavoro svolto dalla segreteria organizzativa.
• Il 18 (4) considerano il lavoro della segreteria
  né importante né poco importante.
• Il 5 (1) reputa poco importante il lavoro svolto
  dalla segreteria organizzativa.

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Soddisfazione

• Il 30 (7 persone) è molto soddisfatto del lavoro
  svolto dalla segreteria organizzativa nella
  realizzazione del corso.
• Il 22 (5) è abbastanza soddisfatto del lavoro
  della segreteria.
• Il 35 (8) non è né soddisfatto né insoddisfatto
  del lavoro della segreteria.
• Il 13 (3) è abbastanza insoddisfatto del lavoro
  della segreteria.

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5. come giudica l'articolazione degli incontri
previsti nel programma?
33
Importanza

• Il 62 (13 persone) giudica molto importante
  l'articolazione degli incontri previsti nel
  programma.
• Il 33 (7) ritiene abbastanza importante
  l'articolazione degli incontri.
• Il 5 (1) non ritiene né importante né non
  importante l'articolazione degli incontri
  previsto dal programma.

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Soddisfazione

• Il 52 (12 persone) è molto soddisfatto
  dell'articolazione degli incontri previsti nel
  programma.
• Il 48 (11) è abbastanza soddisfatto
  dell'articolazione degli incontri.

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Alcuni suggerimenti -1

• Maggiore sensibilizzazione e coinvolgimento per i
  medici di famiglia.
• Corsi separati per familiari ed operatori
  sociali.
• Maggiore pubblicità.
• Corsi psicoeducazionali più frequenti nel tempo.
• Più testimonianze dei familiari.
• Ausilio di dispense scritte durante gli incontri.

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Alcuni suggerimenti -2

• Utilizzo di materiali audio e video durante gli
  incontri.
• Esercitazioni simulate durante il corso.
• Visite guidate in centri diurni.
• Partecipazione agli incontri di malati di
  Alzheimer.

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AMAS Associazione Malattia Alzheimer
Sardegnavia Kennedy, 709071 Abbasanta (Or)Tel
e fax [phone]www.amas-alzheimer.ite-mail
info_at_amas-alzheimer.it