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Proyecto Brasil-Canad

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Proyecto Brasil-Canad para el Desarrollo de Recursos Humanos en S o Paulo Una presentaci n de: Juarez Bottaro, Secretar a de Empleo y Relaciones Laborales del ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Proyecto Brasil-Canad


1
Proyecto Brasil-Canadá para el Desarrollo de
Recursos Humanos en São Paulo
  • Una presentación de
  • Juarez Bottaro, Secretaría de Empleo y Relaciones
    Laborales del Estado de São Paulo, Brasil
  • Derwyn Sangster, Centro Sindical y Patronal de
    Canadá (CSPC)
  • 29 de septiembre del 2004
  • Cancún, México

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El proyecto Etapas y participantes
  • Etapa 1 1998 - 2002
  • Etapa 2 2004 - 2008
  • Participantes
  • Brasil
  • Secretaría de Empleo y Relaciones Laborales
    (SERT), São Paulo
  • Canadá
  • Centro Sindical y Patronal de Canadá (CSPC)
  • Congreso Canadiense de Comercio y Empleo en la
    Industria Siderúrgica (CSTEC)

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Etapa 1 Antecedentes Brasil
  • Proceso de restitución de atribuciones a estados
    y municipalidades en materia de política laboral
    y propuestas programáticas
  • Hincapié en participación de la sociedad civil en
    diseño de políticas y gestión pública
  • Especial interés en impulsar la participación de
    empresas y trabajadores en los temas relativos al
    empleo

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Secretaría de Empleo y Relaciones
Laborales del Estado de São Paulo (SERT)
  • Responsable por políticas de empleo del Estado
    (mejoramiento de niveles salariales,
    capacitación, inserción laboral, trabajo
    independiente)
  • Interviene en temas claves del mercado laboral
    (desempleo, creación de puestos de trabajo,
    obstáculos a la inserción en empleo formal,
    reivindicaciones salariales y de empleo de
    sectores específicos de la población)
  • Supervisa el funcionamiento de 184 Centros de
    Empleo, 486 Comisiones Municipales de Empleo
    tripartitas y 268 agencias de microcréditos (el
    Banco do Povo)

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Etapa 1 Objetivos principales
  • Fortalecer la capacidad de entrega de servicios
    de la SERT a través de
  • Análisis del mercado laboral y necesidades de
    capacitación
  • Sistemas de evaluación y acreditación de las
    calificaciones de postulantes a capacitación o
    empleo
  • Utilización de nuevos métodos y tecnologías que
    permitan mejorar la entrega de servicios.
  • Con especial atención a los aspectos
    empresariales y sindicales de estas actividades

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Expectativas de la SERT
  • Proyecto que cuente con la participación de
    sectores empresariales y de trabajadores
  • Crear instancias de colaboración entre empresas,
    trabajadores y gobierno
  • Asesoría de organizaciones canadienses con
    experiencia en relaciones empresa/ trabajadores

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Centro Sindical y Patronal de Canadá (CSPC)
  • Organización multipartita independiente de nivel
    nacional
  • Consejo multipartita encabezado por
    representantes empresariales y de trabajadores
  • Asesora en los ámbitos de políticas públicas y
    mejoramiento de las prácticas laborales de
    sectores empresariales y de trabajadores
  • Privilegia temas relativos al empleo, la
    capacitación y el entorno laboral
  • Opera a nivel internacional, nacional, sectorial
    y local
  • Fundado en 1984

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Congreso Canadiense de Comercio y Empleo en la
Industria Siderúrgica (CSTEC)
  • Organización conjunta sindical-empresarial del
    sector siderúrgico canadiense
  • Consejo compuesto por gerentes generales y
    dirigentes sindicales
  • Áreas de intervención
  • Ajuste y capacitación
  • Temas sectoriales
  • Fundado en 1988

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Etapa 1. 1. Análisis del mercado laboral y
necesidades de capacitaciónMedidas
  • Elaborar sistema de información, análisis y
    proyección ocupacional
  • Con participación de gobierno, empresas y
    trabajadores
  • Difundir información en página web
  • Potenciar análisis del mercado laboral y
    necesidades de capacitación
  • Participación de empresas y trabajadores en
    estudios sectoriales de recursos humanos
  • Participación de empresas, trabajadores y
    gobierno municipal en el mejoramiento de la
    información sobre el mercado laboral

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Etapa 1.2. Sistema de evaluación y acreditación
de calificaciones y formación previasMedidas
  • Elaborar una Guía Made in Brasil que permita
    dar cuenta de las calificaciones y formación
    previas
  • Aplicar la Guía como instrumento de selección de
    postulantes a puestos de empleo o cursos de
    capacitación
  • Difundir la Guía en todo el Estado de São Paulo
  • Incorporar el sistema de cartera de
    calificaciones a la labor del Centro de
    Capacitación Pública de Jaguariúna

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Etapa 1.3. Utilización de nuevas tecnologías y
métodos para mejorar la entrega de
serviciosMedidas
  • Introducir en los centros de empleo
  • Sistema de kioscos de autoservicio donde los
    interesados encuentren datos de empleo e
    información
  • Clubes laborales orientados a subir la
    autoestima y capacitar en técnicas de búsqueda de
    trabajo
  • Más del 80 de los participantes en clubes
    laborales encontraron trabajo

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Etapa 1.Extensión de actividades
  • El sistema de proyecciones ocupacionales permitió
    crear una iniciativa conjunta con ocho organismos
    de São Paulo
  • El sistema de kioscos se amplió a todos los
    centros públicos de búsqueda de empleo
  • El sistema de clubes laborales se amplió desde el
    sector público a organismos religiosos y otros de
    todo Brasil

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Etapa 2 Antecedentes
  • Atención a nivel estatal a las nuevas prioridades
    fijadas por el gobierno central en los ámbitos de
    la
  • Equidad
  • Lucha contra la pobreza

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Etapa 2Objetivo principal Incrementar la
equidad
  • Temas principales
  • Fortalecer programas dirigidos a la población
    objetivo (jóvenes, mujeres, discapacitados, etc.)
  • Potenciar nuevas iniciativas de empleo
    independiente y de desarrollo de cooperativas
  • Mejorar la entrega de servicios de empleo a
    través de la tecnología informática
  • Robustecer la capacidad de aplicar un sistema de
    evaluación y acreditación de calificaciones
  • Mejorar la capacidad de proyectar los
    requerimientos ocupacionales y de intercambiar
    información de tipo ocupacional

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Relación entre las actividades de Etapa 1 y Etapa
2
  • Etapa 2
  • Ampliación de las actividades de Etapa 1 en torno
    a
  • Sistemas de evaluación y acreditación de
    calificaciones
  • Proyecciones y análisis ocupacional.
  • Desarrollo de nuevas actividades en torno a
  • Trabajo independiente y cooperativas
  • Programas para la población objetivo
  • Mejoramiento de la entrega de servicios a través
    de la tecnología informática.

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Etapa 2 Requisitos fundamentales
  • Parte brasileña Definición y aplicación más
    amplia del concepto de equidad en el desarrollo
    de nuevas iniciativas
  • Parte canadiense Oportunidad de compartir una
    gama más rica y amplia de experiencias con Brasil

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Próximo paso
  • Encuentro para definir proyecto
  • São Paulo, 18 al 22 de octubre del 2004

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Fin
  • Gracias!
  • Juarez Bottaro,
  • Secretaría de Empleo y Relaciones Laborales
  • del Estado de São Paulo, Brasil
  • Derwyn Sangster,
  • Centro Sindical y Patronal de Canadá
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