EL NI

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EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS

• A partir de los 6-7 años empiezan los juegos de
  reglas aprenden
• situaciones sociales creadas por ellos
  mismos.
• Los grupos ofrecen al niño un apoyo y un
  sentimiento de pertenencia. Los grupos se forman
  por su semejanza.
• Al principio los grupos son de un solo sexo,
  cuando llegan a la adolescencia, los juegos y los
  grupos comienzan a hacerse mixtos.
• Se establecen relaciones de amistad más
  estrechas.
• A partir de los 6-7 años, según Piaget, los niños
  evolucionan de la heteronomía a la autonomía
  moral.
• Los primeros signos de la autonomía moral son la
  reciprocidad y el respeto mutuo. Es en los
  primeros años de la adolescencia cuando la
  justicia igualitaria tiene un carácter imparcial.
• A partir de los 10 años muchos niños alcanzan el
  nivel que supone la conformidad con el orden
  social establecido. Respeto por la autoridad.
• Avanzada la adolescencia se alcanza un nivel
  postconvencional, considerando el valor de la
  vida por encima de la propiedad.
• Los niños van logrando unos principios morales
  propios y una mayor comprensión de las reglas y
  valores que rigen la sociedad en la que viven,
  posibilitando una mejor convivencia.

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LA ADOLESCENCIA

• La pubertad comienza a los 12 años para la mujer
  y 14 para el varón. Se inicia un rápido
  crecimiento, maduran los órganos reproductores,
  los órganos sexuales secundarios y se convierte
  en sexualmente maduro y capaz de reproducirse.
• En las niñas se hacen visibles los cambios a
  partir de los 10 años.
• En los chicos aparecen sobre los 12 años.
• Habilidades cognitivas
• - generar y comprobar hipótesis
• - crear combinaciones (controlar variables,
  examinar sus consecuencias)
• Operaciones formales (12 años en adelante).
  Precursor de la capacidad de pensamiento
  abstracto. Para llegar a él es necesario cierto
  nivel de apoyo cultural y de educación.
• Autoconcepto de los adolescentes
• - búsqueda de la identidad.
• - presta gran atención a la opinión de los otros
  y lo que piensen de él/ella.
• - las niñas se describen más con aspectos
  físicos.
• - a partir de los 12 años, las descripciones se
  relacionan más con aspectos psicológicos.

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LA ADOLESCENCIA

• Debido al cambio tan brusco el adolescente se
  revela con todo (la familia, su cuerpo)
• El adolescente busca apoyo entre sus iguales y
  tiende a buscarse a sí mismo mediante la
  introspección.
• Puede evadirse de la realidad por que no le gusta
  el nuevo status social.
• No deja de plantearse problemas en sus relaciones
  con los demás.
• Reivindican la libertad e independencia en su
  forma de vestir, música
• Trata de definirse dentro de la familia y esto
  produce choques con los padres.
• Quizá esto se produce en nuestra sociedad porque
  los adolescentes no han tenido ningún tipo de
  iniciación al mundo de los adultos.
• Razones por las cuales los adolescentes abandonan
  la escuela
• Falta de motivación
• Problemas familiares, económicos, escolares
• Drogas
• Embarazos no deseados
• Enfermedad