Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama

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Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto
de Guayama

• Título V Cooperativo
• Módulo Introducción a la Lingüística

Curso GEPE 2020 Estudios Humanísticos Prof.
José A. Mateo Martínez Catedrático Auxiliar de
Español
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La Lingüística

• Qué es?

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Contenido

• Este módulo ofrece información general sobre lo
  que es la lingüística y su desarrollo a través
  del tiempo.
• Es además un componenente básico del mundo
  humanístico, puesto que, estudiando el lenguaje
  conocemos con más certeza nuestro desarrollo como
  seres humanos plenos y cultos.

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Instrucciones

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Pre-prueba Conteste cierto o falso

• ___1. El emisor se refiere a quien escucha o
  lee.
• ___2. El padre de la lingüística moderna fue
  Roman
• Jacokson.
• ___3. El libro que propone un nuevo estudios
  sobre la
• lingüística es el Curso de lingüística
  general.
• ___4. Este libro fue escrito por Ferdinand de
• Saussure.
• ___5. La lingüística moderna se inicia en el
• siglo XVII.

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Continuación Pre-Prueba

• ___6. El receptor es el que decodifica.
• ___7. Un signo es todo lo que nos habla de
• algo distinto de sí mismo.
• ___8. Saussure propone una diferencia básica
• entre lengua y habla.
• ___9. Ferdinand de Saussure establece dos
• formas para analizar el lenguaje
• sincrónica y diacrónica.
• __10. El lenguaje se puede analizar a partir de
• la lingüística moderna como un sistema
• de signos organizados de manera
• jerárquica.

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EvaluaciónPre-prueba La lingüística

• Contestaciones
• 1. F
• 2. F
• 3. C
• 4. C
• 5. F
• 6. C
• 7. C
• 8. C
• 9. C
• 10. C

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Evaluación

• Si obtuviste menos de siete puntos en la
  pre-prueba te invito a leer con detenimiento este
  módulo. Además puedes buscar información al
  respecto en otras fuentes.
• Si obtuviste 8 puntos o más, Felicidades.
  Puedes pasar el módulo siguiente.

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Información general sobre lingüística

• Qué es?
• Ciencia que propone un estudio analítico del
  lenguaje y sus manifestaciones desde diversos
  ángulos.
• Entre éstos los sonidos, las estructuras
  sintácticas, el estudio del uso del lenguaje en
  una comunidad específica ect

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Breve historia de la lingüística

• La historia indica que el nacimiento del estudio
  del lenguaje se podría ubicar en Grecia. Con la
  aportación de Aristóteles al relacionar la
  lógica con el lenguaje y sus categorías.

11
Continuación

• Platón también expresa su preocupación por el
  lenguaje en el Cratilo al plantear el debate
  sobre la procedencia del lenguaje.

12
Continuación

• Es el lenguaje natural o convencional?
  Por natural se entiende que los objetos o las
  cosas ya tienen su denominación (nombre) y
  convencional que nosotros las nombramos de esa
  manera. A partir de este momento histórico
  comenzó la preocupación sobre el lenguaje pero no
  con la profundidad que le impartirá Ferdinand de
  Saussure.

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Quién fue de Saussure?

• Nació en Ginebra, Suiza, el 26 de noviembre de
  1857.
• Proviene de una familia de eruditos. Educado a
• temprana edad por el lingüista Adolphe Pictet.
  A los
• 13 años, Saussure, ya hablaba francés, inglés,
  alemán
• y latín.
• A los 15 años explicaba el sistema general de
  las
• lenguas. De sus conferencias como profesor en la
  
• Universidad de Ginebra (1907 y 1911). se
  recopilaron
• en un libro titulado Curso delingüística
  general tres
• años después de su muerte. Esta tarea la
  realizaron
• sus discípulos.

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Continuación

• Se le puede considerar como el padre de la
  lingüística moderna. Influyó grandemente en los
  lingüistas europeas Gustave Guillaume y Roman
  Jakobson. Fuera de la lingüística influyó en
  Roland Barthes, Jacques Lacan, Jacques Derrida y
  Noam Chomsky.
• Su trabajo se distancia de los lingüistas que lo
  precedieron. Estudiar a Ferdinand de Saussure
  es introducirnos al mundo de la lingüística
  contemporánea.

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Principios establecidos por Ferdinand de Sausurre

1. Vinculación de la lingüística con los signos
2. Caracterizó a la lengua como una entidad mental
3. Subrayó la creatividad del lenguaje.
4. Introdujo terminología para la definición más
   precisa de términos generales.
5. Usó analogías como principios didácticos (música,
   ajedrez, sistema solar, etc)

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Conceptos fundamentales en el estudio de la
lingüística

• Signo lingüístico relación de un concepto con
  una imagen acústica (nombre) Es mutable e
  inevitable y arbitrario.
• Significado la definición de lo que representa
  el signo.
• Significante lo físico del signo, la
  percepción
• del mismo. Este es lineal.

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Continuación

• Referente lo que el hablante poseen en su
  mente que se activa al contacto con el
  significante o (referente).
• Análisis sincrónico estudio del lenguaje que
  se basa en las relaciones entre elementos que
  existen al mismo tiempo en la lengua.
• (del latín syncon--- al mismo tiempo.
• Análisis diacrónico (del latín diacronos a
  través del tiempo) estudio de la evolución del
  lenguaje en relación a un tiempo específico.

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Continuación

• Valor lingüístico subordinación de
  significados en relación a su contenido y
  diferencia. El diferente al concepto
  etimológico.
• Lengua el sistema de códigos que los hablantes
  en una sociedad aprenden y utilizan .
• Habla uso particular de la lengua por los
  hablantes de manera individual.
• Códigos elementos que parten de una
  organización o interrelación y poseen
  significados compartidos entre emisor y receptor.
• 11. Emisor es el que habla o escribe establece
  los códigos a utilizarse, codifica.

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Continuación

• Receptor es el escucha o lee. Recibe el
  mensaje y lo decodifica.
• mensaje información transmitida correctamente
  (efectiva) del emisor al receptor.
• Canal es el medio que se utiliza para
• transmitir una comunicación.
• Monemas unidades lingüísticas.
• Morfemas lo que cambia de las palabras.
• Lexemas la raíz de la palabra que no varía.

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Influencia de Saussure en el Pensamiento
Contemporáneo

• El enfoque que Ferdinand de Saussure le dio a la
  lingüística fundamentó las bases para el
  estructuralismo. Al estudiar la lingüística
  como un sistema nos adentramos en su estructura.
  De esta visión es que procede este concepto tan
  importante en los análisis que se aplicarán a
  otras disciplinas humanísticas entre ellas la
  antropología, la sociología, el psicoanálisis, la
  lexicología y la crítica literaria.

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Figuras relevantes del mundo de la lingüística y
otras disciplinas

• Roland Barthes (1915-1980)
• Reacciona con la postura de Saussure de que la
  lingüística no es parte de una ciencia general
  de los signos. Propone Barthes a la semiología
  como la parte que abarca las grandes unidades
  significantes del discurso. Utiliza de
  Sausurre la noción de sistema para descubrir
  actos humanos y cosas reglas de oposiciones
  significante, asociación, etc Se le considera
  junto a Levi-Strauss un auténtico estructuralista.

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Noam Chomsky

• Utilizó un enfoque de la lingüística basado en
  la gramática.
• Escribió el libro Estructuras sintácticas,
  (1957). En éste utiliza un tipo de análisis
  llamado gramática generativa transformacional.
• La influencia de Saussure y su lingüística se
  basa en la dicotomía lengua/habla. Formula que
  la lengua es un conjunto de reglas ordenadas para
  producir enunciados Chomsky centra su interés en
  la sintaxis.

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Roman Jacobson

• (1896-1982) Teórico ruso, lingüístico.
• Impulsó la creación del Círculo lingüístico
  de Moscú. Contribuyó a formar el Círculo
• Lingüístico de Praga. En Estados Unidos
• funda el Círculo Lingüístico de Nueva York.
• Pertenecen a Jacobson las distinciones que
  utiliza para referirse al uso de la
• comunicación verbal.

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Las funciones de la comunicación verbal son

1. emotiva referente al emisor
2. apelativa se refiere a la influencia del
   emisor
3. informativa/referencial el conocimiento es
   transmitido.
4. fática se usa para alargar, acortar la
   comunicación.
5. metalingüística emisor y receptor se ponen de
   acuerdo para utilizar a ciertos códigos.
6. poética el lenguaje se centra en sí mismo.

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Jacques Lacan

• (1901-1981)
• Utilizando el sistema de lengua implantado por
  Sausurre Lacan aplica éste al mundo del
  psicoanálisis. Su noción del orden
  simbóliconace de esta aplicación.
• Trabajó con el diagrama de Saussure del signo
  invirtiéndolo. Su trabajo resultó impactante
  en el desarrollo del psicoanálisis.

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Jacques Derrida

• (1930-2005)
• Fundador del Concepto conocido como la de
  construcción. Derriba formula que el pensamiento
  de Saussure necesita ser modificado. Entre esta
  modificaciones está la de las dualidades/ en
  oposiciones binarias, y su énfasis en el habla.
  Utiliza la noción de Sausurre de la lengua como
  sistema.

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Otras lingüistas

• El trabajo inmenso que realizó Ferdinand de
  Sausurre en la lingüística también atrajo a otros
  que reaccionaban en favor y en contra del mismo.
• Veamos algunos nombres que mencionaremos
• 1. Gustavo Guillaume
• 2. Pierre Guiraud
• 3. Leonard Bloomfield
• 4. Claude Lévi - Strauss

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Pos PruebaConteste cierto o falso

• ___1. El padre de la lingüística fue Ferdinand
  Sausurre.
• ___2. La lingüística es una ciencia que propone
  el
• análisis del lenguaje y sus
  manifestaciones.
• ___3. Roman Jacobson formuló las distinciones o
• funciones de la comunicación verbal.
• ___4. Una función de éstas es la poética.
• ___5. Subrayar la creatividad del lenguaje es
  uno de los
• principios establecidos por Sausurre.
• ___6. Ferdinand de Sausurre escribió el libro
  Curso de
• lingüística general antes de morir.
• ___7. El referente se refiere a lo que el
  hablante posee en su mente que se activa con el
  significante.

29
Continuación

• ___8. Ferdinand de Sausurre plantea que la lengua
  se
• debe analizar de forma sincrónica y
  diacrónica.
• ___9. El análisis diacrónico se refiere al estado
  del
• lenguaje que se basa en relaciones entre
  
• elementos que existen al mismo tiempo.
• __10. A Jacques Lacan se le considera el padre de
  la
• de construcción.
• __11. Noam Chomsky escribió el libro Estructuras
  
• sintácticas.
• __12. Del estudio de la lingüística se desprende
  el
• estructuralismo.

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EvaluaciónPos-prueba

• Contestaciones
• 1. C
• 2. C
• 3. C
• 4. C
• 5. C
• 6. F
• 7. C
• 8. C
• 9. F
• 10. F
• 11. C
• 12. C

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Evaluación

• Si obtuviste menos de 8 puntos en la pos
  prueba te invito a releer este módulo. Puedes
  buscar en interneto en la biblioteca más
  información relacionada que consideres
  importante.
• Si obtuviste un resultado de más de 8 puntos
  te felicito. Continúa con tu excelente trabajo.

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Bibliografía

• W. Terrence, Abbe Lubell, Ferdinand de
  Saussure para principiantes, Era naciente Buenos
  Aires, 2000