Pr

1
Mutualisation des pratiqueset appui à la
professionnalisationdes intervenants de la lutte
contre lillettrisme
2
2004-2005 première phase

• Près de 80 pratiques et expériences formalisées
  et présentées par des groupes régionaux et
  nationaux en France, rejoints par des acteurs des
  pays francophones lors dune rencontre
  internationale (en avril 2005)
• Comment évaluer les acquis avant, pendant et
  après la formation des personnes en situation
  dillettrisme ?a représenté lun des 14 thèmes
  abordés dans le 1ère phase du Forum.
• Deux expériences centrées sur  le
  positionnement  avant la formation ont été
  présentées par les praticiens
• Une recherche-action sur  La démarche
  dévaluation  a été synthétisée et présentée par
  les formateurs qui lont conduite

3
Le positionnement

• Un positionnement "savoirs de base" fait partie
  de la catégorie de l'évaluation mais il n'est
  pas  une évaluation réalisée dans le cadre d'une
  action de formation 
• Il nest pas une fin en soi, il est le début du
  parcours
• Lobjectif est d'identifier les capacités, les
  compétences et les difficultés d'une personne
  dans les domaines des savoirs de base afin de
  proposer un engagement dans un parcours (de
  mobilisation et/ou de formation)

4
Préconisations du groupe de lîle de la Réunion
du positionnement à la construction du parcours

• La pratique du positionnement renvoie à une
  modalité dévaluation formative en application du
  modèle local dévaluation formatrice pour la
  réussite
• Le résultat du positionnement doit optimiser la
  planification de la formation
• La posture de laccompagnateur est davantage
  celle de médiateur
• La nécessité de repenser le rythme de
  lapprentissage (flexibilité)

5
Une démarche dévaluation pour

• Substituer un modèle civique à un modèle curatif
• Responsabiliser lapprenant
• Passer du contrôle à la coévaluation
• Favoriser une identification positive
• Echapper à la forme scolaire

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Une démarche dévaluation en

• Intégrant lévaluation à lapprentissage
• Sintéressant aux progrès plutôt quaux
  comportements
• Proposant des activités dévaluation stimulantes
• Favorisant lobservation en situation
• Estimant des degrés dexpertise

7
Le Forum permanent des pratiques 2ème phase
(2006-2007)

• des processus territoriaux de développement de
  pratiques
• des dispositifs pérennes de mutualisation de
  proximité et à distance
• des outils daide à la professionnalisation et
  la montée en compétence des acteurs

Territorialiser
Mutualiser
Professionnaliser
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Le dispositif du Forum en région
Expert national
Expert
Référent ANLCI
Atelier régional
Pratique
Partenaires
PraticiensRédacteurs
CMR
Praticiens
Coordonnateursdépartementaux
Rencontre régionale
Rencontres départementales
9
Le Forum 2006 -2007 au niveau national

• Des travaux thématiques au niveau national
• (avril 2006 juin 2007)
• Poursuivre les travaux pour rendre opérationnel
  le cadre national de référence dans tous les
  champs lévaluation, lentreprise, la culture,
  la prévention, la professionnalisation des
  acteurs, le bénévolat,
• Et produire les outils dont les acteurs ont
  besoin guides, études, plaquettes
• La rencontre internationale du Forum du 19
  au 22 juin 2007