Diapositive 1

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Genève 25.09.07
Us_at_TICE 74111Période 1 Les wikis
Daniel Peraya C. Jenni TECFA Université de Genève
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Un exemple

• le wiki de Us_at_TICE le trombinoscope
• le swiki du cours RIAT 72241 (ancien plan
  détudes)
• fenêtre dinsertion ou  append  et protection
• fenêtre dédition dans Moodle

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Quelques exemples

• le wiki de Us_at_TICE le trombinoscope
• le swiki du cours RIAT 72241 (ancien plan
  détudes)
• Fenêtre dinsertion ou  append  et protection
• Fenêtre dédition dans Moodle

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(No Transcript)
5
(No Transcript)
6
Une définition
Outil de travail collaboratif
permettant à n'importe quel personne disposant
dun accès Internet et un navigateur de créer ou
de modifier à volonté une page Web, et ce, sans
qu'il lui soit nécessaire d'apprendre un
quelconque langage de programmation
Réf. Comment expliquer le Wiki aux débutants
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Une définition
Réf. Le wiki en 4 concepts
Lire
Ecrire
Lier
Reviser
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Historique

• WikiWikiWeb (Portland Pattern Repository) Ward
  Cunningham
• QuickWeb Wiki Wiki en hawaïen vite
• 2001 WiKipédia Jimmy Wales
• 800.000 articlesGolden Nica Awards Webby
  Awards (Community)
• Classé dans les 20 plus gros sites du monde

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Bases techniques
Architecture Client-Serveur Tout se passe côté
serveur stockage, formatage, publication. Ne
fonctionne pas de manière indépendante sur votre
ordinateur.
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Bases techniques
Architecture Client-Serveur
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Usages génériques

• WikiCommunauté pour construire une communauté
  ouverte en ligne pour toute tâche ou n'importe
  quel sujet
• WikiProjet pour construire une plateforme de
  collaboration pour un groupe projet
• WikiSupport pour assister un groupe
  d'utilisateurs (c'est à dire pour n'importe quel
  produit)
• WikiPersonnel pour un gestionnaire d'informations
  personnelles (Personal Information Manager PIM).
• ... et tant d'autres usages qui vont se compter
  par dizaines.
• (http//www.wikiservice.at/fractal/wikidev.cgi?Fre
  nchWikiFarm)

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Concepts de référence
Ouverture
Communauté
Intelligence collective
Co-construction
(Socio) constructivisme
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Concepts de référence

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Concepts de référence
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Concepts de référence

Pas donnée mais se construit Relative à ce qui
convient pour laction Liée à lactivité
expérimentée et donc vécue du sujet Fruit dune
interaction entre le sujet, lobjet et les autres
Réseaux Ouverts Connectivité (outils) Interactions
humaines et partage Le groupe gt La somme des
individus Économies à somme positive
Réf. http//wiki.crao.net/index.php/IntelligenceC
ollective
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Comment apprend- on ? (Lebrun, 2002)
 Lapprentissage peut être vu comme un processus
actif et constructif au travers duquel
lapprenant manipule stratégiquement les
ressources cognitives disponibles de façon à
créer de nouvelles connaissances en extrayant
linformation de lenvironnement et en
lintégrant dans sa structure informationnelle
déjà présente en mémoire.  (Kozman, 1991) 
Motiver
Informer
Analyser
Produire
Interagir
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Applications pédagogiques

• Apprentissage par projets
• Ecrire pour apprendre
• Apprentissage par investigation
• Les e-portfolio
• Wikiversité
• Wikilivre

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Wikilivres

• Libres en ligne pour consulter ou imprimer
• Documents soumis par la licence de documentation
  libre GNU, qui assure la liberté de copie,
  distribution et modification copyleft)
• Projet né en 2003 (Wikimedia Free Textbook
  Project)

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Wikiersité

• Université virtuel, libre
• Cours divers en différentes langues (anglais,
  allemand, espagnol)
• Comité danalyse des cours et directives
  générales
• Projet en développement (encore peu de cours)

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Wikionary

• Dictionnaire libre orthographie, grammaire,
  lexique, thématique (sciences, argots),
  prononciation, expressions, régionalismes

• Projet est né en 2002 (anglais). Français en
  2004
• Divisé en portails de langues
• Plus de 200 000 articles en français
• Règles et conventions pour la bonne qualité des
  articles

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Wikijunior

• Wiki destiné aux enfants (8 à 11 ans)

• Réunion de wikilibres infantiles en ligne
• et version pour limpression , un projet
  dencyclopédie et magasines
• Projet suivi dune charte pédagogique (encore en
  construction)
• Né en 2005 et financé pour la Fondation Beck et
  Wikimedia

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Exemples de pratiques

• Wikipédia
• encyclopédie universelle, multilingue
• écrite collaborativement
• contenu libre

• politique éditoriale basée sur la neutralité de
  point de vue.

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Exemples de pratiquesF. Lombard CALVIN/TECFA

• Une pratique pédagogique construction de textes
  de biologie.
• Elèves apprentissage par problèmes rédaction de
  synthèses sentiment de maîtrise ( pilotage) de
  lapprentissage
• Enseignant motiver, diriger, guider, inciter,
  évaluer, réguler savoirs actualisés se trouver
  face à un élève qui a une question dont il ne
  connaît pas la réponse...

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Exemples de pratiquesCOMU 2267- UCL
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Exemples de pratiques
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Exemples de pratiques
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Exemples de pratiques
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Exemples de pratiques
Le wiki remplace lusage dun site Web pour une
tâche identique

• Apprentissage dun éditeur Web
• Transfert de pages sur le serveur
• Exemples de travaux anciens
• Page daccès
• A propos du e-Learning

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Exemples de pratiques

• Bilan du changement denvironnement
• Facilitation de la tâche du point de vue
  technique
• Gain de temps pour lapprentissage
• Utilisation de Claroline comme lieu communautaire
  
• Meilleure perception de lidentité du groupe

Peraya, D., Campion, B.(2006). Lanalyse des
dispositifs hybrides  les effets dun changement
denvironnement virtuel de travail. Dun site Web
à la plateforme Claroline. Communication acceptée
au 4ème colloque Questions de pédagogie dans
l'enseignement supérieur , Louvain La neuve,
janvier 2007.
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Limites et avantages
Limites Avantages
Pas adapté au travail synchrone Vandalisme, mais possibilité de récupérer les informations Outil pédagogique, mais il na pas dutilité en soi-même, mais à lintérieur dun scénario pédagogique Perception de la trajectoire de lapprentissage (memoire) Intégrer espace et temps Travail collaboratif à partir de consignes Concentration sur le savoir que sur la mise en forme Changement du rôle du professeur et étudiants.