Internet al servicio de la ense

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Internet al servicio de la enseñanza del inglés
como lengua extranjera.

• Manuel Casas Guijarro
• UNIVERSIDAD DE SEVILLA
• XXII Encuentro Internacional de la Asociación de
  Jóvenes Lingüistas.
• Sevilla, 9-11 Mayo 2007.

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Introducción

• Cambios en el rol del profesor.
• Nuevas tecnologías y la universalización del
  acceso a la información.
• Organización de los recursos online y uso en la
  práctica del aula.

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2. Las TIC

• Las TIC (Tecnologías de la Información y la
  Comunicación)
• Tecnologías para la gestión y transformación de
  la información, incluyendo TV, telefonía, y, por
  supuesto, los equipos informáticos e INTERNET.

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LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.

• Fuente Marquès Graells, P. 2000. Las TIC y sus
  aportaciones a la sociedad. lthttp//dewey.uab.es/p
  marques/tic.htmgt

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2. Las TIC y su aplicación ala enseñanza de
lenguas.

• Las TIC en educación
• CALL Computer-Assisted Language Learning
• Esp. ELAO (Enseñanza de lenguas asistida por
  ordenador)
• CSCL Computer Supported Cooperative Learning
• Esp. ACSO (Aprendizaje colaborativo soportado
  por ordenador)

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Las TIC en los IES.

• Fotos I.E.S. Gerena. Gerena (Sevilla)

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2. Las TIC factores en educación

• Factores a tener en cuenta TIC en educación
• a. Aspectos técnicos equipos informaticos y
  calidad de la red. Rol del ordenador (Levy 1997)
• - tutor
• - herramienta evaluador
• b. Aspectos lingüísticos objetivos, contenidos y
  evaluación de la actividad.

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3. Recursos online para la enseñanza del inglés.

• Compilaciones
• a. Oficiales
• http//www.juntadeandalucia.es/averroes/thatsengli
  sh/enlaces.htm
• http//www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_i
  nformaticos/concurso1998/accesit9/estudiantes.htm
• b. Privadas
• http//www.isabelperez.com/

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3. Recursos online para la enseñanza del inglés.

• I. Materiales de referencia
• a. Diccionarios y enciclopedias teóricas,
  generales, específicas, con actividades.
• Ejemplos
• Visual Dictionary http//www.infovisual.info/
  05/001_en.html English Dictionary
  (Cambridge Dict.) http//dictionary.cambridge.org
  / Encyclopaedia (Wikipedia) http//en.wikipedia.
  org/wiki/Main_Page
• English-Spanish Dictionary
  http//www.wordreference.com/es/

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• b. Gramáticas interactivas, teóricas, con
  actividades incorporadas.
• Ejemplos
• English Grammar Online http//www.ego4u.com/en/cr
  am-up/grammar/simple-present
• The Internet Grammar of English
  http//www.ucl.ac.uk/internet-grammar/verbs/ex7.ht
  m
• The Happy Verby Gang (Isabel Pérez)
  http//www.isabelperez.com/happy/tenses.htm
• c. Juegos multimedia y aplicaciones flash para
  explorar aspectos lingüísiticos y/o culturales.
• Ejemplos
• Synonyms game http//www.teflgames.com/msie_s
  ynonyms09.htm Hangman http//www.manythings.org/h
  m/

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• II. Materiales auténticos.
• a. Textos noticias.
• Ejemplos
• Richmond news http//www.edutickers.com/santillan
  a/shownewsall-en.php?season0607recordID962
• BBC for Children http//news.bbc.co.uk/cbbcnews/d
  efault.stm
• b. Audio Podcasts (archivos de audio en internet
  para descargarlos), Radioblog (canciones),
  Chistes en Inglés.
• Ejemplos
• ELT Podcasts http//www.eltpodcast.com/archive/bc
  
• Radioblog http//www.radioblogclub.com/
• Jokes in English http//www.manythings.org/jokes/
  9982.html

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• c. Videos Youtube, Motionbox.
• Ejemplos
• Youtube Be water, my friend
• Videos de peliculas en Inglés con actividades
  incluidas http//learnenglishfeelgood.com/eslvide
  o/videos.html
• Motionbox http//www.motionbox.com
• Videos Humor (gomaspuminglis) http//www.youtube.
  com/watch?vjNRukEHRHbk

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• III. Actividades constructivas y tutorizadas.
• a. Hot potatoes actividad de realización online.
  Respuesta corta, selección multiple, rellenar
  huecos, emparejamientos.
• Ejemplos
• Compilation Hot potatoes http//www.isabelperez.co
  m/happy/tenses/exercises/will_going.htm
• Learning the numbers http//perso.orange.fr/miche
  l.barbot/cap/num/fig1.htm
• Songs http//www.irabia.org/web/songs/
• b. Webtasks tarea de duración corta utilizando
  recursos de internet.
• Ejemplos
• The Simpsons family http//wizard.4teachers.org/
  builder/worksheet.php3?ID94736
• Exploring Britain http//wizard.4teachers.org/bui
  lder/worksheet.php3?ID94909

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• c. Cazas del Tesoro preguntas-links para
  responderlas.
• Ejemplos
• Christmas http//www.woodlands-junior.kent.sch.uk
  /customs/Xmas/activities/webquest.html
• d. Webquests actividad de investigación con un
  resultado final. Fuertemente estructuradas en
  seis elementos
• Introducción.
  Ejemplos
• Tarea.
  a. The Simpsons characters.
• Proceso.
  b. Harry Potter.
• Recursos .
  c. Shakespeare.
• Evaluación.
  d. Romeo and Juliet.
• Conclusión.

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• IV. Entornos colaborativos herramientas que
  permiten a los alumnos comunicarse con otros y
  trabajar online colaborativamente. (Pérez Torres,
  Pérez Gutiérrez. 2005)
• a. Entornos sincrónicos comunicación a tiempo
  real. Incluyen chats, video-conferencias,
  simuladores 3D.
• Ejemplos
• Second Life http//secondlife.com/
• ESL chat rooms
• http//www.englishclub.com/esl-chat/index.htm

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(No Transcript)
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Fuente Diario Metro, jueves 1 de marzo 2007. p.
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• b. Entornos asincrónicos comunicación no a
  tiempo real. Incluyen blogs, wikis, emails,
  foros, epals.
• Blogs bitácora o diario.
• Mi blog http//englishtic.blogspot.com/
• Pablo Ocaña http//inglesmolares.blogspot.com
• I.E.S San Antonio (Bollullos del Condado)
  http//chari-englishclasses.blogspot.com/
• Wikis herramienta colaborativa editada por
  varios usuarios.
• Wiki IES Dolmen de Soto http//www.iesdolmendesot
  o.org/wiki/index.php/Portada
• Another example http//beateacher.wikispaces.com/
  
• Epals Conexión internacional de estudiantes de
  Inglés.
• Epals http//www.epals.com/

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• c. Plataformas educativas herramientas de
  colaboración y comunicación entre instituciones
  educativas. Incluyen las plataformas de los IES,
  y el etwinning.
• Plataforma IES Gerena (Gerena, Sevilla)
  http//www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-ti
  c/41701021/helvia/aula/index.cgi
• Etwinning
• http//www.etwinning.net/ww/es/pub/etwinning/index
  2006.htm

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Resumen de recursos online.
I. Materiales de referencia Diccionarios y enciclopedias. Gramáticas. Juegos multimedia y aplicaciones flash..
II. Materiales auténticos. Textos. Audios. Videos.
III. Actividades constructivas y tutorizadas. Hot potatoes. Web tasks. Cazas del tesoro. Webquests.
III. Entornos colaborativos. Entornos sincrónicos. Entornos asincrónicos. Plataformas educativas.
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3. Gestión de recursos online.

• Delicious.
• Google pages.
• Blinklist.

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4. Conclusión.
Mayor conexión con el alumnado del Siglo XXI
23

• http//casasm.googlepages.com