Bab 9

1
Bab 9 Hubungan Etnik Sumbangan Kerajaan dan
Masyarakat
2
Hasil Pembelajaran

• Menjelaskan peranan kerajaan, masyarakat dan NGO
  dalam konteks hubungan etnik di Malaysia

3
Pengenalan

• Usaha pemupukan perpaduan dan mengeratkan
  hubungan etnik dilaksanakan oleh kerajaan
  khususnya dan disokong oleh pelbagai pihak
  seperti sektor swasta, NGO mahupun rakyat sendiri.

4
Peranan Kerajaan dalam Konteks Hubungan Etnik

• Antara usaha kerajaan ialah
• Penubuhan JPNIN
• Jabatan Perpaduan Negara ditubuhkan pada 1 Julai
  1969 di bawah perintah MAGERAN selepas peristiwa
  13 Mei 1969.
• Ia pernah diletak di bawah Kementerian Perpaduan
  Negara dan Pembangunan Masyarakat dan kini di
  bawah JPM.

5

• Beberapa dasar sosioekonomi yang berkaitan dengan
  perpaduan ialah Dasar Pendidikan Kebangsaan,
  Dasar Kebudayaan Kebangsaan, DEB, DPN, DWN dan
  Dasar Sosial Negara.
• Usaha lain Rukun Negara, penubuhan BN.

6

• JPNIN melalui Pelan Tindakan Perpaduan dan
  Integrasi Nasional 2005-2010 telah merancang
  pelbagai usaha dari aspek
• Strategi Politik Persefahaman (perlembagaan dan
  bangsa Malaysia)
• Strategi Ekonomi mengimbangkan kedudukan taraf
  ekonomi dan mengurangkan identifikasi kaum dengan
  pekerjaan.

7

• Strategi Pendidikan membina jati diri nasional,
  memupuk semangat kebangsaan dan mengeratkan
  perpaduan melalui kurikulum, aktiviti
  kokurikulum.
• Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan boleh
  berkomunikasi.
• Strategi Agama
• Strategi Kebudayaan Kebudayaan Nasional

8

• Strategi Integrasi Wilayah penambahbaikan
  perhubungan kebangsaan dan pengangkutan lawatan
  pemimpin.
• Strategi Keselamatan pencegahan dan pemulihan.
• Strategi Pembangunan Kawasan Rukun Tetangga,
  penyediaan prasarana (dewan) dan mengandungi
  pembangunan bercampur.

9

• Strategi Penggunaan Tenaga Manusia
• Strategi Media Massa
• Strategi Kesukanan
• Strategi Pemasyarakatan Perpaduan
• Strategi Pertubuhan Sukarela
• Strategi Penyelidikan dan Penerbitan Bahan Bacaan

10

• Strategi Pemantauan Isu-isu Semasa dan Konflik
• Strategi Penubuhan Panel Penasihat Perpaduan
  Negara (PANEL) dan Jawatankuasa Penasihat
  Perpaduan Peringkat Negeri (JKPPN)
• Strategi Program dan Aktiviti Perpaduan.

11

• Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
• Meletakkan landasan yang lebih kukuh ke arah
  perpaduan tanpa mengetepikan sekolah rendah jenis
  kebangsaan.
• Sekolah kebangsaan insititusi utama bagi
  memenuhi aspirasi dan memiliki jati diri nasional.

12

• Sekolah Wawasan
• Membina 2 atau 3 jenis sekolah rendah yang
  belainan bahasa pengantar dan pentadbiran dalam
  kawasan yang sama berkongsi kemudahan asas.

13

• Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
• Berteraskan Rukun Negara
• Diperkenalkan pd 16 Februari 2004.
• Mempunyai kurikulum multidisiplin Modul
  Fizikal, Modul Kenegaraan, Modul Pembinaan
  Karakter dan Modul Khidmat Komuniti.
• Bertujuan untuk memupuk semangat patriotisme,
  perpaduan, perwatakan positif, semangat
  kesukarelaan, dan melahirkan generasi yang
  cergas, cerdas dan keyakinan.

14
Peranan Masyarakat dalam Konteks Hubungan Etnik

• Rukun Tetangga (RT)
• Diperkenalkan pada 1975 untuk mengawal
  keselamatan kawasan kediaman.
• Mulai 1983 memberi penekanan kepada konsep
  kejiranan.
• 2000 mandat baru pembangunan masyarakat ke
  arah perpaduan nasional.
• Sehingga Mei 2006 3,228 kawasan RT telah
  ditubuhkan.

15

• Rumah Terbuka
• Diadakan pada musim perayaan.
• Kunjung-mengunjungi rumah jiran.
• Penerimaan Budaya
• Terutamanya dari segi makanan dan pakaian.

16

• Program di Institusi Pengajian Tinggi (IPT)
• Menganjurkan aktiviti dan program yang menjurus
  kepada perpaduan kaum.
• Kandungan kursus.
• Disaran untuk mewujudkan kelab perpaduan atau
  kelab Rukun Negara.
• Peranan pensyarah perlu dilatih.

17
Peranan NGO dalam Konteks Hubungan Etnik

• NGO seperti Majlis Belia Malaysia (MBM) -
  kepimpinannya terdiri daripada multietnik.
• Terdapat juga NGO monoetnik seperti Pergerakan
  Belia Tamil, Dewan Perniagaan Malaysia (untuk
  Melayu, Cina dan India), ABIM menganjurkan
  seminar tentang hubungan etnik.

18
Kesimpulan

• Setiap golongan etnik mempunyai jati diri yang
  tertentu keunikan yang tidak perlu dicerobohi.
• Usaha-usaha ke arah meraikan kepelbagaian perlu
  disusun dan difahami.