PROJET COMENIUS MULTILATERAL

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PROJET COMENIUS MULTILATERAL

•  Brotherwood 

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Quest-ce quun partenariat scolaire Comenius ?

• Les partenariats scolaires sont destinés à
  développer la coopération entre élèves et
  enseignants de pays européens autour dune
  thématique choisie en commun arts, sciences,
  langues, développement durable, patrimoine
  culturel, lutte contre léchec scolaire, etc.
• Idéalement, les activités du projet sont
  intégrées au programme scolaire des élèves qui y
  participent.

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Quest-ce quun partenariat scolaire Comenius ?

• Pendant deux années scolaires, les équipes
  pédagogiques de différents établissements
  européens collaborent à un projet commun et se
  rencontrent pour échanger lors de réunions et de
  visites.

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Les partenaires
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Le coordinateur Anadolu Ogretmen Lisesi
(Turquie)

• Il sagit dun lycée situé à Beypazan, une
  petite ville au nord-ouest dAnkara.
• Létablissement comprend 13 classes soit environ
  240 élèves dont la moitié est interne.

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Ankara
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Partenaire Fisksätra School (Suède)

• Il sagit dun établissement scolaire situé à
  Nacka dans la banlieue de Stockholm, près de la
  Mer Baltique.
• Cet école comprend environ 270 élèves
  représentant 70 nationalités différentes.

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• Nacka
  

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Stockhölm
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Partenaire Publiczne Gimnazjum n 1 (Pologne)

• Etablissement secondaire situé à Zablowice
  Slaskie, à environ 60 km
• de Wroclaw.
• Lycée comprenant environ 495 élèves dont la
  moitié vient des villages environnants.

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Wroclaw
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Partenaire Scuola Media  Aldo Moro  (Italie)

• Etablissement qui comprend environ 500 élèves et
  qui est situé à Frosinone, petite ville entre
  Rome et Naples.

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• Rome

• Naples

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Partenaire IES Gabriel Ciscar (Espagne)

• Ce lycée est à Oliva, ville sur la côte est
  espagnole, à environ 70 km de Valence. Cest un
  établissement denseignement général et
  professionnel denviron 500 élèves.

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• Oliva

• Valence

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Partenaire Lieul Sportiv Avram Iancu (Roumanie)

• Ce lycée se trouve en Transylvanie près de la
  ville de Cluj Napoca, à Zalau.

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Zalau
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Cluj Napoca
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Les objectifs

• La connaissance et la protection de notre
  environnement et de lenvironnement des autres
  (pays aux quatre coins de lEurope).
• Développer lapprentissage de langlais voire
  dautres langues étrangères par le biais de
  travail en commun, de visites dans les pays
  partenaires.
• Développer lutilisation des nouvelles
  technologies (les réseaux sociaux, les logiciels
  de communication, la création de documents
  numériques )

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• Nous souhaitons que les élèves
• - apprennent à travailler en équipe,
• - apprennent à faire des recherches et à réunir
  toutes les informations,
• - observent leur environnement naturel et aient
  conscience de son importance,
• - apprennent à mieux gérer leur consommation (par
  le recyclage et la réutilisation de matériaux )

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Les actions

• Dans létablissement
• - Travail sur le réchauffement climatique ses
  causes, ses conséquences, les précautions à
  prendre Création dun éco club au sein de
  létablissement, des expositions, des films, des
  campagnes de sensibilisation, des actions comme
   nettoyons la nature 

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• Travail sur la connaissance de son environnement
  naturel découverte de la faune et de la flore
  de lOrne (intervention des animateurs nature du
  département, coopération avec lONF, visites
  despaces naturels sensibles dans lOrne .).
  Rédaction darticles pour lécole et le site
  internet du projet.

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• La plantation darbres sur un site dans chaque
  pays (recherche de dons, de sponsors, recherche
  du lieu, prises de contact avec les autorités
  locales )
• Lorganisation dun concours photos sur la nature
  (avec exposition ensuite travail en partenariat
  avec loffice de tourisme )
• La réalisation de petits films sur le thème.
• La création dun mini-dictionnaire sur le
  vocabulaire de la nature dans toutes les langues
  des partenaires.
• La réalisation dun livre sur tout le projet.
• Les visites détude (4-5 élèves avec 1-2
  professeurs)

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Les déplacements

• 17 21 octobre 2011 Roumanie
• 16 23 mars 2012 - Espagne
• 7 11 mai 2012 - Italie
• 8 12 octobre 2012 Pologne
• 11 15 mars 2013 - France
• 8 14 avril 2013 - Suède
• 27 31 mai 2013 - Turquie

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Le principe

• Chaque établissement envoie 4 ou 5 élèves avec 1
  ou 2 professeurs.
• Des activités scolaires sont prévues sur place
  ainsi que des visites en lien avec le thème.
• Les élèves sont hébergés en famille (réciprocité
  souhaitable).
• Les frais de déplacements, lhébergement, la
  nourriture sont pris en charge ( parfois les
  visites à confirmer).