Diapositiva 1

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Dificultades de Aprendizaje e Intervención
Psicopedagógica

DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL
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DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL

• El lenguaje definición, funciones y dimensiones.
• Dificultades en la adquisición del lenguaje
  definición, clasificación, síntomas y etiología.
• La evaluación del lenguaje oral fines, objeto y
  procedimientos.
• La intervención en las dificultades de
  adquisición del lenguaje oral.

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1. EL LENGUAJE CONCEPTO
Sistema de signos convencionales,
arbitrarios, resultado de un proceso de doble
articulación que utilizan los miembros de una
comunidad para representar el mundo y para
comunicarse.
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1. EL LENGUAJE CONCEPTO
SAUSSURE
SIGNIFICANTE SIGNO
SIGNIFICADO
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1. EL LENGUAJE
REPRESENTA LA REALIDAD
ES EL INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN MÁS PERFECTO
FUNCIONES
VEHÍCULO DE TRANSMISIÓN CULTURAL
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS
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1. EL LENGUAJE
ES EL INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN MÁS PERFECTO

• Pedir y compartir información
• Expresar sentimientos
• Regular las conductas de los demás
• Compartir estados mentales (creencias,
  opiniones, deseos, etc.)
• Negociar y reparar malentendidos
• Sentirse miembro de un grupo (aceptación)
• Elevar la autoestima, autoeficacia, etc.
• (Aguado,
  2004)

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1. EL LENGUAJE
LA FONOLOGÍA
LA SEMÁNTICA
DIMENSIONES
LA MORFOSINTAXIS
LA PRAGMÁTICA
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LA FONOLOGÍA
Definición. (Alófonos). Clasificación

• LOS FONEMAS

1. VOCALES.

• LAS SÍLABAS

2. CONSONANTES
CV, VC CCV, CVC CCVCC
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN

• La acción de las cuerdas vocales.
• La acción del velo del paladar.
• El modo de articulación.
• El lugar de articulación.

• LA PROSODIA

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CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES
Anteriores
Posteriores
Cerrada
i
u
e
o
Media
a
Abierta
Central
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Partes de las cavidades supraglóticas 1.
Labios. 2. Dientes. 3. Alvéolos. 4. Paladar duro.
5. Lengua. 6. Uvula. 7. Velo del paladar.
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LA FONOLOGÍA
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LA FONOLOGÍA
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LA MORFOSINTAXIS

• LA SINTAXIS

• Oración
• Sintagma
• Discurso

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LA MORFOSINTAXIS

• LA MORFOLOGÍA

1. Raíz

Palabra
b) Afijos
Flexivos o gramaticales
Derivativos
Cantar-Cantaron Ajenas-Ajeno Estupendas-Estupendo
Cantar-Canción
Operar-operación
Pera-Peral Centro-Central
Concordancia gramatical
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LA PRAGMÁTICA
La pragmática es la ciencia que estudia las
reglas tácitas que regulan el uso del lenguaje en
la comunicación (Belinchón, Rivière e Igoa 1992).
Requiere, entre otros
a) Conocimiento general del mundo. b)
Conocimiento del contexto. c) Conocer la
perspectiva del otro. d) Conocer las normas que
regulan la conversación (intercambio de turnos,
de temas, inicio, fin, distancia social...).
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2. DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
Trastornos del habla
Trastornos del lenguaje

• Dislalia.
• Disfemia y taquilalia.
• Disfonía.

• Retraso del habla.
• Disfasia.
• Afasia congénita.
• (Mutismo).

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Fases en la producción del lenguaje
Pri-meras fases

• Planificación conceptual del mensaje
  (representación contenido y función
  comunicativa).

• Codificación lingüística de las oraciones
  (selección de la estructura lingüística, del
  vocabulario).

• Elaboración del plan motor (representación
  contenido y función comunicativa).

• Ejecución del plan motor (habla).

Última fase