TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y EXPOSITIVOS

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TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y EXPOSITIVOS
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NO ES LO MISMO EXPONER QUE ARGUMENTAR

• EXPOSICIÓN

• ARGUMENTACIÓN

• Texto cuyo propósito fundamental es transmitir
  información de forma objetiva.
• Predomina la función representativa del lenguaje
  (recordamos las fns del lenguaje 1ª ev).

• Un texto argumentativo es aquel que tiene por
  finalidad defender una idea u opinión aportando
  razones (argumentos).

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ESTRUCTURA

• ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN

• ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN

• INTRODUCCIÓN se presenta el tema.
• DESARROLLO se explican los conceptos y datos.
• CONCLUSIÓN se resumen los aspectos principales
  tratados.

• TESIS normalmente se introduce al comienzo. Es
  la idea fundamental que quieres defender. Se
  suele presentar a la vez el tema en torno al que
  gira la tesis.
• CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN se recogen los
  argumentos para defender la tesis (de autoridad,
  datos, experiencias).
• CONCLUSIÓN se reafirma la tesis y se da cierre
  al texto.

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LOS ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN

• OBJETO tema sobre el que va a tratar la
  argumentación (la explotación infantil).
• TESIS idea u opinión que se pretende defender,
  por ejemplo Todo niño merece disfrutar de sus
  años de infancia, educación y desarrollo personal
  sin verse forzado a trabajar.
• ARGUMENTOS razones para defender y dar peso a la
  tesis.

RACIONALES AFECTIVOS
Uso de la lógica. Datos empíricos y experiencias ejemplo. Apelación a los sentimientos del receptor. Uso de refranes y sentencias populares. Argumentos de autoridad opinión de un experto.
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LENGUAJE

• LENGUAJE EXPOSICIÓN

• CLARIDAD debido a su carácter científico y su
  intención comunicativa.
• ORDEN en la exposición de las ideas.
• PRECISIÓN.
• LENGUAJE OBJETIVO para evitar ambigüedades
  significado literal).
• USO DE CONECTORES LINGÜÍSTICOS ayudan a ordenar
  la información (en primer lugar, en segundo
  lugar), establecer relaciones entre las ideas
  (causa ya que consecuencia por lo tanto)
• TECNICISMOS palabras propias de la disciplina
  (por ejemplo en Lengua sintagma).

• CLARIDAD, ORDEN Y COHERENCIA.
• LENGUAJE SUBJETIVO permite expresar valoraciones
  y tratar de implicar al lector.
• USO DE LA 1ª PERSONA yo, mi, me PLURAL
  (modestia o implica al lector).
• MODALIDAD INTERROGATIVA, EXCLAMATIVA Y
  EXHORTATIVA (recordamos la modalidad del
  enunciado, 1ª ev).
• EXPRESIONES DE OPINIÓN desde mi punto de
  vista).
• ADJETIVOS VALORATIVOS.
• USO DE CONECTORES LGCOS (causales y
  consecutivos).

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TIPOS

• EXPOSICIONES

• ARGUMENTACIONES

TEXTOS ADMINISTRATIVOS
INSTANCIA solicitando algún servicio de la Administración. RECLAMACIÓN manifestar una queja.
DIVULGATIVAS
Receptores que tienen interés por el tema pero no son especialistas. Revistas, libros de texto Incluyen pocos tecnicismos.
PERIODÍSTICOS
CARTA AL DIRECTOR punto de vista del lector. ARTÍCULO DE OPINIÓN (Pérez Reverte. Leemos).
ESPECIALIZADAS
Receptores con conocimientos amplios. Tesis científicas. Numerosos tecnicismos.
HUMANÍSTICOS
- ENSAYO ideas argumentadas sobre un tema.
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TEMAS A TRATAR

• La situación de la mujer en distintos lugares del
  mundo Ciudad Juárez (Méjico), India, China,
  España, África.
• Catástrofes medioambientales provocadas por el
  ser humano el Prestige, Chernobyl, Bhopal y
  Fukushima.
• Explotación laboral sexual, en fábricas, en el
  campo.
• Corrupción y política caso Gürtel, caso Malaya,
  caso Bárcenas.
• Conflictos bélicos actuales Ucrania, Siria,
  Sudán, Gaza.