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OBJETIVO OPIR

• El principal objetivo del proyecto es desarrollar
  un sistema de crédito de unidades en dos oficios,
  peluquería y especialista en la automatización,
  proporcionando a los alumnos la transferencia y
  acumulación de unidades de aprendizaje. La meta
  de ese objetivo no es idear certificaciones
  comunes, pero garantizar la plena transparencia
  de todas las certificaciones realizadas en el
  ámbito de aplicación de estas dos profesiones.

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• Las certificaciones serán, en todo o en parte,
  organizadas en unidades comunes a la
  asociación. Esto implica especificar los
  resultados de aprendizaje de cada unidad y los
  criterios de  evaluación de las normas
  específicas para cada unidad.
• Las herramientas y dispositivos
  desarrollados cumplen con los criterios de
  calidad siguientes
• facilidad de lectura, acceso y uso para los
  estudiantes
• Minimización de los costes de ejecución (tanto
  humanos como materiales) para los operadores de
  la FEP
• la transparencia completa de los dispositivos
  existentes para los alumnos, operadores de FEP
  y  futuros empleadores
• teniendo en cuenta las especificidades
  regionales y la diversidad de idiomas utilizados

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• El objetivo es la construcción de herramientas
  concretas y prácticas de utilizar. Se consideró
  oportuno poner a prueba estas herramientas en las
  sesiones de formación de las diferentes regiones
  implicadas en el proyecto.
• Las dos profesiones tienen una dimensión europea.
  La peluquería  está cambiando rápidamente y
  nuevas ofertas están disponibles para los
  consumidores (estética, postizos, estudio de los
  rasgos, ...).. Los consumidores  esperan recibir
  los mismos servicios en todos los países.

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• Socios 
•  
• Conseil Régional Rhône Alpes (FR)
• Rectorat de lacadémie de Grenoble (FR)
• Generalitat De Catalunya Departament dEducació
  (ES)
• Centrul National De Dezvoltare A Invatamantului
  Profesional Si Tehnic (RO)
• Consejería de Educación de la Junta de Andalucia
  (ES)
• Dirección General de Formación Profesional y
  Educación Permanente (ES)
• Consejería de Empleo, Servicio Andaluz de Empleo.
  Dirección General de Formación para el Empleo
  (ES)
• FREREF - Fondation des Régions Européennes pour
  la Recherche en Education et en Formation (BE)
• CEFASS - Centro Europeo di Formazione per Affari
  Sociali e Sanità pubblica (IT)

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• REUNIONES
•  
• En las reuniones se han ido poniendo en común las
  pautas a seguir
• En el transcurso de la 1ª reunion, se analizaron
  los títulos en los distintos paises y se eligió
  la actividad común en todos los paises.
• La actividad que tenian en común todos los
  socios es la siguiente
• Activité clé  Réaliser des mises en forme
  temporaires  dame 
• En cada país tiene un peso diferente dentro de su
  título, y por tanto, su calificación (puntos
  ECVET) variará. En Andalucía será
• " REALIZACIÓN DEL CAMBIO DE FORMA TEMPORAL EN
  SEÑORA" PERTENECE AL MÓDULO DE CAMBIO DE FORMA EN
  EL CABELLO( 7) Y AL MÓDULO DE PEINADOS, ACABADOS
  Y RECOGIDOS (6) CON UN  TOTAL DE 242 HORAS Y  UN
  13 DEL CICLO FORMATIVO DE TÉCNICO EN PELUQUERÍA
  Y 16 PUNTOS ECVET"
• En las siguientes reuniones se eligió los socios
  que van a realizar la movilidad
• Cataluña con Francia
• Bélgica con Rumania
• Y Andalucía con Italia
• Los Andaluces viajamos a Milán a conocer sus
  instalaciones y a consensuar las actividades a
  realizar
• En la última reunión en Barcelona se realizó el
  contrato pedagógico, y se ultiman los
  preparativos para el intercambio que se realizará
  en noviembre de este año, dicho intercambio lo
  realizaran dos alumnos mayores de edad a los que
  se les habrá dado una preparación básica del
  idioma.
• La financiación del intercambio es por parte de
  cada país. En Andalucía van con un Leonardo

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Nº NOM HEURES
1 UNITÉ OPIR Realizar cambios de forma temporales en el cabello. Réaliser des mises en forme temporaires 134 6,7
2 UNITÉ OPIR Realizar técnicas de peinados y acabados. Réaliser des techniques de coiffures............ 107 5,35
TOTAL 2000 100

UNITÉ OPIR 201 10
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IDENTIFICATION DES SAVOIRS, APTITUDES ET
COMPETENCES EN LIEN AVEC UNE ACTIVITE
CLE Métier  COIFFEUR Activité clé  Réaliser des
mises en forme temporaires  dame  ( mettre en
forme sécher coiffer) Mobilité Pays dorigine
  . Pays daccueil  Avant en
bleu Pendant en rouge
Savoirs Aptitudes Compétences
Les propriétés des cheveux (résistance à la traction, élasticité, porosité, réaction à leau, propriété électrique,) Identifier les propriétés des cheveux. Proposer une mise en forme adaptée au client. Conseiller une cliente connue ou inconnue pour établir avec elle, de manière responsable et autonome, la coiffure adaptée en tenant compte de ses souhaits et de ses caractéristiques Déterminer, par rapport à un choix de coiffure convenu, en toute autonomie, les techniques nécessaires à la réalisation de celle-ci
Les types de coiffure en relation avec la morphologie et les types des cheveux Choisir la technique de mise en forme en fonction de la coiffure attendue. Conseiller une cliente connue ou inconnue pour établir avec elle, de manière responsable et autonome, la coiffure adaptée en tenant compte de ses souhaits et de ses caractéristiques Déterminer, par rapport à un choix de coiffure convenu, en toute autonomie, les techniques nécessaires à la réalisation de celle-ci
La communication Interroger le client sur ses attentes et souhaits interpréter les souhaits du client suggérer une autre coiffure avec tact Conseiller une cliente connue ou inconnue pour établir avec elle, de manière responsable et autonome, la coiffure adaptée en tenant compte de ses souhaits et de ses caractéristiques Déterminer, par rapport à un choix de coiffure convenu, en toute autonomie, les techniques nécessaires à la réalisation de celle-ci
Les techniques de mise forme  lisser, boucler, enrouler, réaliser un brushing, cranter. Conseiller une cliente connue ou inconnue pour établir avec elle, de manière responsable et autonome, la coiffure adaptée en tenant compte de ses souhaits et de ses caractéristiques Déterminer, par rapport à un choix de coiffure convenu, en toute autonomie, les techniques nécessaires à la réalisation de celle-ci
Les critères dinstallation du client (adaptée et confortable) Léquipement de protection (tablier, cape,..) Installer le client. Choisir léquipement de protection pour le client. Placer léquipement de protection pour le client. Préparer correctement le client à la réalisation de la mise en forme, en tenant compte de toutes les mesures de sécurité, hygiène et protection en toute autonomie.
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Les éléments de protection de coiffeur Les instruments (brosses, peignes, rouleaux, pinces,) Les appareils (séchoir, casque, fer à lisser,) Les vérifications relatives au bon fonctionnement du matériel à effectuer Lorganisation du poste de travail Les règles dhygiène (dont la désinfection des instruments,) et de sécurité pour le client et pour le coiffeur Protéger le coiffeur Sélectionner les instruments, les appareils nécessaires. Vérifier létat de fonctionnement du matériel. Disposer les produits et matériel sur le poste de travail. Réaliser, en toute autonomie, les préparatifs à la mise en forme choisie, les appareils, instruments, matériels et produits, en respectant les normes d hygiène et de sécurité établies.
Les techniques de mise forme  lisser, boucler, enrouler, réaliser un brushing, cranter Les techniques de séchage  sous séchoir casque, séchoir à main, appareils sans projection dair Les techniques de coiffage  techniques utilisant peignes, brosses, mains Les critères de qualité dune bonne mise en forme. La répartition des volumes en fonction de la morphologie. Les produits de coiffage, de finition. Les notions dergonomie pour le coiffeur (position, maintien des outils,) Utiliser les instruments, les appareils. Mettre en forme la chevelure selon la technique choisie (lisser, boucler, enrouler, réaliser un brushing et une mise en plis, cranter) Sécher la chevelure Réaliser la coiffure. Choisir les produits de coiffage, de finition. Appliquer les produits de coiffage, de finition. Appliquer les règles dhygiène et de sécurité. Adopter des attitudes ergonomiques. Réaliser, en toute autonomie, la mise en forme et le coiffage en utilisant les techniques, le matériel et les produits adaptés au choix convenu
Les conseils à la clientèle  pour le suivi à domicile (entretien et maintien) Conseiller le client pour un suivi à domicile. Conseiller, en toute autonomie, des pratiques et des produits afin de favoriser ou de maintenir les résultats obtenus
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Propuesta de calendario
unidad opir
Miercoles 3 Jueves 4 Viernes5 Sabado 6 Domingo 7
8 30 Presentación de profesores y equipo directivo del centro Entrega de documentación Reglamento interno del centro (normas de convivencia, normas de departamento,.....) 8 30  Elaboración de peinados realizados con ondas al agua 8 30  Realización de ondas con anillas en sus diferentes modalidades VISITA A CÓRDOBA VISITA A CÓRDOBA
Desayuno molinero 11 30 a 12.00 PAUSA 11 30 a 12.00 PAUSA 11 30 a 12.00 PAUSA 11 30 a 12.00 PAUSA
1200 Presentación a los alumnos del grupo- Clase Presentación de la Unidad OPIR Entrega de horario a seguir en los próximos días 1200 En el taller con clientes. Brushings y marcados 1200 En el taller con clientes. Brushings y marcados

         
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Propuesta de calendario
unidad opir
LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES12 SABADO Y DOMINGO 13 Y 14
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 8 30 Uso y manejo de tenacillas en sus diferentes acabados 8 30 Realización de diferentes peinados utilizando la plancha 8 30 empresas 8 30 empresas TIEMPO LIBRE
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 11 30 a 12 00  PAUSA 11 30 a 12 00  PAUSA 11 30 a 12 00  PAUSA
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 1200 En el taller con clientes. Brushings y marcados 1200 En el taller con clientes. Brushings y marcados
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Propuesta de calendario
unidad opir
LUNES15 MARTES 16 MIERCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES19 SABADO Y DOMINGO 20 Y 21
8 30 Demostración de Profesionales de la peluquería 8 30 EMPRESA 8 30 EMPRESA 8 30 EMPRESA 8 30 EMPRESA TIEMPO LIBRE
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Propuesta de calendario
unidad opir
LUNES 22 MARTES 23 MIERCOLES 24
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 8 30 Elaboración de distintos peinados típicos regionales 8 30 Evaluación
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 11 30 a 12 00  PAUSE 11 30 a 12 00  PAUSE
8 30 Demostracion de Profesionales de la peluquería 1200 En el taller con clientes. Brusings y marcados 1200 Despedida. Comida con profesores
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Departamento de Imagen Personal Programa OPIR Taller 1º Peluquería Curso2º 5 de noviembre 3 horas
Actividad 2. Realización de ondas con anillas en
sus diferentes modalidades Profesor responsable
Encarnación Ramos Rovi Teoría La técnica de
marcado con sortijillas o anillas fue creada por
el peluquero francés Rambeaud para obtener
ondulaciones clásicas, enrollando mechones de
cabello, sobre sí mismos, los cuales llevarán
todos la misma dirección en cada partición. En la
partición contigua llevarán dirección contraria,
alternando así la dirección sucesivamente, pues
cada partición corresponde a una onda..

• Actividad práctica
• ONDAS CON ANILLAS CON RAYA AL LADO
• Este peinado lleva una raya en un lado de la
  cabeza por encima del temporal. Para su
  realización se procede del siguiente modo
• 1. Todos estos trabajos se realizarán sobre
  cabellos limpios y húmedos.
• Comenzaremos por realizar las particiones que se
  realizarán en forma curva terminando en los
  bordes de la cara y manteniendo una anchura de
  1,5 a 2 cms.

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Particiones ondas con raya al lado Particiones
ondas raya central Particiones ondas sin raya

Marcado de anillas
Ondas con anillas
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• Conocimientos previos
• Propiedades del cabello
• Resistencia
• Elasticidad porosidad
• Los tipos de peinados en relación con la
  morfología y los tipos de cabellos
• Protocolo a seguir en la atención, instalación y
  protección del cliente
• Útiles, herramientas y aparatología. Uso y
  conservación.
• Las reglas de higiene y seguridad
• Las diferentes técnicas de cambios de forma en el
  cabello.
• Ergonomía
• Cosmetología para los cambios de forma temporal
  en el cabello