Alla scoperta delle Istituzioni Italiane

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Alla scoperta delle Istituzioni Italiane

• Introduzione Compito Procedimento Risorse
  
• Valutazione Conclusione Ringraziamenti

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Introduzione

• Da qualche mese abiti in Italia e tra permesso
  di soggiorno, documenti, scioperi, nuovi
  partiti... Mamma mia! Che mal di testa! E poi
  che cosa sono tutti quei palazzi di Roma che
  fanno vedere in televisione? Basta! E arrivato
  il momento di capire come funzionano le cose e di
  dire la tua!
• Forse al governo può servire sentire la nostra
  opinione...Proviamoci!
• Per cercare di capirci qualcosa serve la
  collaborazione di tutti perché largomento è
  molto delicato ma che bella soddisfazione sarà
  aprire il giornale e capire di cosa stanno
  parlando. Fantastico!

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Compito

• Il vostro compito sarà quello di ricercare on
  line come funzionano e dove si trovano le
  maggiori istituzioni italiane, insomma capire chi
  prende le decisioni in tutta questa confusione!
• Dovrete poi preparare una pagina di
  presentazione in word o powerpoint su cui
  schematizzerete le strutture più importanti e
  spiegherete a voce come funzionano e quali ruoli
  hanno.
• Dopo che tutti i gruppi hanno presentato la
  propria parte, si parte allattacco!
• Ogni gruppo scriverà una lettera aperta alle
  istituzioni sulla vostra esperienza di stranieri
  in Italia e insieme decideremo a votazione qual
  è la migliore la manderemo via mail a tutti i
  giornali della città. Ehi! Magari la
  pubblicano!!!

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Procedimento

• Per facilitare il compito ci dividiamo in
  quattro gruppi di tre-quattro persone. Ogni
  gruppo avrà il compito di cercare le informazioni
  relative ad uno dei seguenti punti da sviluppare
  
• Il primo gruppo si occuperà del Parlamento
  italiano.
• Il secondo gruppo ricercherà informazioni sul
  Governo e i Ministri.
• Il terzo gruppo si informerà sul Presidente della
  Repubblica.
• Il quarto gruppo si occuperà dei monumenti e
  palazzi istituzionali.
• Dopo la ricerca e lesposizione orale non
  dimenticatevi la parte finale del lavoro ora che
  sappiamo chi comanda, a chi indirizziamo la
  nostra mail? Decidiamolo insieme e ogni gruppo
  elabori una mail da presentare alla classe. Non
  dimentichiamoci che per esprimere il nostro
  parere dobbiamo usare il congiuntivo! La mail
  valutata come più efficace sarà inviata ai
  giornali!

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Risorse

• RISORSE UTILI PER TUTTI I GRUPPI
• http//spazioinwind.libero.it/vettorpisani/finestr
  esulmondo/schede/index.html
• Sito che spiega facilmente i concetti chiave di
  popoli, nazioni, stati, poteri e forme dello
  stato
• http//www.dienneti.it/risorse/storia/educazione_c
  ivica.htm
• Lista di siti utili per svipluppare questo tema
• http//www.difensorecivico.roma.it/10/2687/2653/26
  61/2781/interno_-v.0.pdf
• La Costituzione Italiana spiegata in molto
  semplice ed accattivante ai ragazzi

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Risorse

• GRUPPO PARLAMENTO
• http//www.gaudio.org/risorse/power/educazione_civ
  ica.htm
• Risorse di educazione civica e presentazioni in
  power point
• http//www.senato.it/senatoragazzi/
• Sito molto carino a fumetti che spiega
  composizione e ruoli di Camera e Senato
• http//legxv.camera.it/
• Sito ufficiale della Camera dei Deputati,
  accessibile e aperto a tutti i cittadini,
  contiene spazi informativi che possono essere
  utili anche ai più giovani

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Risorse

• GRUPPO GOVERNO
• http//www.governo.it/
• Portale ufficiale del governo italiano spiega
  chiaramente il ruolo del Presidente del Consiglio
  e dei Ministri
• http//it.wikipedia.org/wiki/Governo_italiano
• Breve e chiara spiegazione del potere esecutivo
  in Italia
• http//www.rete.toscana.it/link/link_governo_it.ht
  m
• Link ai maggiori organi istituzionali e ministeri

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Risorse

• GRUPPO PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA
• http//www.quirinale.it/
• Sito ufficiale del Quirinale
• http//www.quirinale.it/ex_presidenti/expresidenti
  .htm
• Schema con tutti i Presidenti della Repubblica
  Italiana
• http//www.camera.it/_presidenti/
• Risultati dellElezione di Napolitano e sua
  biografia
• http//it.wikipedia.org/wiki/Presidente_della_Repu
  bblica_Italiana
• Spiega come si elegge il capo dello stato e qual
  è il suo ruolo

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Risorse

• GRUPPO PALAZZI ISTITUZIONALI
• http//www.nycerome.com/monumenti-di-roma/pantheon
  /palazzo-montecitorio.html
• Il sito presenta Palazzo Montecitorio
• http//www.activitaly.it/infobase/it/show/1006
• Localizzazione e breve presentazione del palazzo
  del Quirinale
• http//www.activitaly.it/infobase/it/show/1009
• Il Vittoriano degli Italiani
• http//www.governo.it/Presidenza/storia_chigi/inde
  x.html
• Presentazione di Palazzo Chigi, sede del
  governo italiano

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Valutazione

• PER IL GRUPPO
• Saranno oggetto di valutazione i seguenti
  aspetti del vostro lavoro
• capacità di ricercare e selezionare informazioni
  in Internet rispetto agli obiettivi dati
• capacità di elaborare le informazioni raccolte in
  modo critico e creativo rispetto agli obiettivi
  specifici del testo da realizzare
• capacità di strutturare un documento multimediale
  in Word o Power Point rispettando le consegne
  date, in modo organizzato e originale, efficace
  rispetto allobiettivo
• Capacità di interagire nel gruppo, con
  particolare attenzione alla capacità di negoziare
  e prendere decisioni comuni

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Valutazione

• PER I SINGOLI
• Lingua correttezza sintattica, buon uso del
  lessico e pronuncia
• Completezza della descrizione e conoscenza
  generale dellargomento
• Struttura e efficacia dellesposizione orale
• I Giudizi Sufficiente, Discreto, Distinto, Ottimo

• PER L'AUTOVALUTAZIONE
• Attraverso un questionario a
• scelta multipla potrete
• riflettere sul percorso svolto
• sui punti di forza e di debolezza del vostro
  lavoro
• sulle aspettative e i risultati ottenuti
• sulle competenze e i saperi acquisiti e su quelli
  che vorreste ancora approfondire

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Conclusione

• Alla fine di questo percorso
• Avrete utilizzato le vostre competenze
  informatiche e la lingua italiana utili a
  comprendere come funziona il paese in cui vivete
• Avrete approfondito il vocabolario appreso sul
  manuale e avrete utilizzato il congiuntivo
  presente per espremere il vostro parere
• Avrete utilizzato più competenze e saperi
  relativi alla comprensione dellItalia
  contemporanea
• Avrete lavorato in team, utilizzando la lingua
  italiana per negoziare decisioni in gruppo
• Conoscerete qualcosa di più della nazione in cui
  abitate e dei problemi che ascoltate ogni giorno
  in televisione!

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Ringraziamenti

• Si ringraziano
• www.bibliolab.it/webquest.htm
• www.aula21.net
• e tutti i siti citati nelle risorse.