Tema: Pol

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Tema Políticas TIC en Educación
Gobierno de Nicaragua Gobierno de Unidad y
Reconciliación Nacional Ministerio de Educación.
MINED
Lugar III Jornadas de Cooperación con
Iberoamérica. Oviedo, España Presenta Mónica
Genet G.
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Nombre Nicaragua
Capital Managua
Área  129.494 km²
Población 5.232.216
División Territorial 16 Departamentos
Moneda Córdoba
Temperatura entre 23.3 C y 32 C
Idioma Español
Religión Laica
Expectativade vida 68 hombres, 72.1 mujeres
Gobierno República
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Contexto actual

• Nuevo Gobierno de Reconciliación y Unidad
  Nacional (a partir del 11.01.07)
• Nueva Dirección Superior en el Ministerio de
  Educación educadores
• Prioridades
• Cambio de modelo de educación pública a pública
• Alfabetización
• Capacitación de Recursos Humanos de la Educación
  (Maestros)
• Currículo nacional básico (Reforma Educativa)
• Planificación (estratégica, año)
• TIC para la educación

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Políticas Educativas actuales

• Más educación (alfabetización, retención escolar)
• Mejor educación (docentes mejor formados, mejor
  preparados, ). Currículo que responda a la
  Sociedad del Conocimiento.
• Otra Educación (pública pública y no privada)
• Todas las educaciones (básica y media, superior,
  técnica, autonómica regional, extraescolar)
  articuladas.

TIC (informática y TV educativa)
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Políticas TIC en Educación
Evaluaciones, experiencias previas
Necesidades del Sistema Educativo
Aportaciones de las TIC en la educación
Políticas TIC en Educación
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Políticas TIC en Educación (pc y tv)

• Recursos Humanos Docentes TIC por escuela
  creará dependencia del resto de maestros y
  provocará la no apropiación por parte de uno de
  actores principales, es decir los maestros?
• Modelos de implementación (infraestructura
  tecnológica)
• A solicitud de las escuelas (formato), o sea por
  demanda y no por oferta.
• TIC en las bibliotecas
• TIC en sala de profesores
• TIC en un aula (laboratorios)

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Políticas TIC en Educación

• Prioridades de atención
• Dónde lo solicitan los maestros, los directivos?
• Docentes en sus unidades didácticas integran
  curricularmente las TIC. Lo importante es
  facilitar el trabajo del maestro, para que este
  vea provechosa su utilización. Ej Planificación
• Donde están los mayores índices de repitencia y
  abandono escolar Alumnos de 1er grado de
  primaria y 1er grado de secundaria, (deficiencia
  interna del sub sistema)

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Políticas TIC en Educación

• Actores participantes
• Lidera MINED
• Asociaciones magisteriales
• Universidades,
• Empresas privadas, públicas (CGR),
• Ente de las Telecomunicaciones
• Organismos No Gubernamentales

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Políticas TIC en Educación

• Evaluación
• Técnico y políticamente para demostrar que las
  TIC tienen un impacto en
• Capacitación de maestros
• Estrategias de enseñanza-aprendizaje
• Habilidades de uso de TIC
• Variables Psicológicas y Organizacionales
• Indicadores educacionales
• TNE, retención escolar, otros de interés nacional
• O no lo tienen?

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Gracias por su atención