Organizaci

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Organización y Administración Educativa

• Licenciatura en Pedagogía
• PFS

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Objetivo General

• Al finalizar el curso el alumno empleará las
  técnicas e instrumentos administrativos para
  optimizar el proceso administrativo de una
  institución educativa.

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1. INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA

• 1.1 Conceptos principales
• Organización
• Administración
• Administración por objetivos
• Desarrollo organizacional
• Administración gerencial
• Administración de la calidad
• Organización escolar
• Organización educativa
• Administración escolar
• Administración educativa
• Teoría o escuela administrativa
• Proceso administrativo
• Institución educativa
• El pedagogo como administrador de Instituciones
  educativas

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2. TEORÍAS ADMINISTRATIVAS

• 2.1 Antecedentes históricos La organización y la
  administración desde la antigüedad hasta
  principios del siglo XX
• 2.2 Teoría clásica, eficientista o científica
• 2.3 Escuela de las relaciones humanas o
  Humano-Relacionismo
• 2.4 Escuela estructuralista o sistémica
• 2.5 Neohumano-Relacionismo
• 2.6 Sociología de las organizaciones
• 2.7 Autogestión
• 2.8 Análisis de las diversas teorías y
  perspectivas para la organización de las
  Instituciones educativas en el siglo XXI

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3. INFLUENCIA DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DE
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRATIVAS EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO

• 3.1 Análisis de la influencia de cada una de las
  teorías
• 3.2 Características privativas de las
  organizaciones educativas

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4. PROBLEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

• 4.1 Dirección autoridad, delegación y
  responsabilidad
• 4.2 Plan de desarrollo y evaluación institucional
• 4.3 Supervisión
• 4.4 Toma de decisiones
• 4.5 Liderazgo

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5. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAS

• 5.1 Influencia de las principales teorías de la
  organización en el ámbito educativo
• 5.2 Características privativas de la organización
  y administración educativas
• 5.3 Ámbitos de acción de la administración
  educativa
• 5.4 Perfil del administrador (o director) de
  instituciones educativas

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6. APLICACIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
ADMINISTRATIVOS AL CAMPO DE LA
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

• 6.1 Manuales administrativos
• 6.2 Importancia y clasificación
• 6.3 Objetivos y contenido
• 6.4 Textos, diagramas y formas
• 6.5 Organigramas
• 6.6 Concepto y tipos
• 6.7 Recolección y análisis de datos
• 6.8 Elaboración y presentación formal
• 6.9 Fluxogramas
• 6.9.1 Concepto y tipos
• 6.9.2 Simbología
• 6.9.3 Elaboración y presentación formal
• 6.10 Cronogramas
• 6.10.1 Concepto y tipos
• 6.10.2 Elaboración y presentación formal
• 6.11 Método de Camino Crítico
• 6.11.1 Antecedentes
• 6.11.2 Objetivos, ventajas y desventajas
• 6.11.3 Metodología

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Actividades

• CON ASESOR 
• Debate en línea sobre el concepto organización y
  administración educativa.
• Exposición en línea de los temas y subtemas del
  programa.
• Debate asistido sobre el tema el Pedagogo como
  administrador de Instituciones educativas.
• Plenaria grupal sobre los retos de la
  organización de las instituciones educativas en
  el siglo XXI.
• Mesas de trabajo presencial o en línea con
  especialistas en administración de instituciones
  educativas.
• Corrillo presencial para definir cual es el
  perfil del administrador de instituciones
  educativas, que actualmente se requiere,
  presentando una exposición al grupo de las
  conclusiones

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• INDEPENDIENTES
• Investigación biblio-hemerográfica y electrónica
  al inicio de cada tema con apoyo de la guía
  proporcionada para el curso y utilizando la
  plataforma virtual.
• Trabajo de investigación sobre la organización
  escolar en México.
• Elaborar un cuadro cronológico sobre la
  organización y la administración.
• Elaborar un trabajo analítico sobre la influencia
  de las teorías de organización y administración
  en el ámbito educativo.
• Publicar en línea un ensayo sobre la influencia
  de las principales teorías de la organización en
  el ámbito educativo.
• Entrevista a 5 administradores o directores de
  instituciones educativas, para ver el perfil que
  se necesita, análisis de la información.
• Elaboración por equipos de un manual
  administrativo.
• Elaborar un organigrama de la Universidad.
• Elaboración de Portafolio virtual de aprendizaje.

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Evaluación

• PARCIAL (75)
• Exposición.
• Autoevaluación.
• Reportes escritos.
• Examen.
• Cuadro cronológico.
• Trabajo analítico. 
• FINAL (25) 
• Examen.
• Glosario de términos.
• Portafolio virtual de aprendizaje.