LA ACENTUACI

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LA ACENTUACIÓN

• Por
• Tahiri Chavez
• Lenguaje y comunicacion

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El acento

• El acento es la intensidad o la mayor fuerza con
  que pronunciamos una sílaba en determinada
  palabra. Existen dos clases de sílabas por su
  pronunciación tónicas y átonas y tres clases
  de acento el prosódico o fonético, el
  ortográfico y el diacrítico.

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Clasificacición de la sílabas

• La sílaba tónica es la sílaba que lleva la mayor
  fuerza de pronunciación en la palabra. Todas las
  palabras tienen una sílaba tónica a-mor,
  escritorio, libertad, árbol.
• La sílaba átona o las sílabas átonas son las que
  llevan la menor fuerza de pronunciación en la
  palabra. En una palabra puede haber una o más
  sílabas átonas palabra, violín, carácter, lápiz.

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Clases de acentos

• El acento prosódico
• Este acento no se representa gráficamente en la
  vocal que tiene la mayor fuerza de pronunciación
  en la palabra. Tienen acento prosódico mesa,
  hablar, acento, palabra.

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(Cont.) Clases de acentos

• El acento ortográfico
• Este acento se pronuncia y se escribe sobre la
  vocal de la sílaba que lleva la mayor fuerza de
  pronunciación en la palabra. Se conoce, además,
  como acento gráfico o tilde, representado con una
  rayita diagonal sobre las vocales tónicas mamá,
  café, país, ratón, dúo.

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(Cont.) Clases de acentos

• El acento diacrítico
• Este acento se escribe para diferenciar la
  función y el significado de las palabras que
  tienen la misma escritura y pronunciación sólo
  (adverbio) solo (adjetivo) té (sustantivo) te
  (pronombre) dé (verbo) de (preposición).

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Reglas de acentuación

• Las reglas de acentuación establecen las normas
  para acentuar correctamente las palabras. De
  acuerdo con la posición de la sílaba tónica, las
  reglas de acentuación indican si la palabra lleva
  acento ortográfico o prosódico. Según el lugar
  que ocupa la sílaba tónica, las palabras se
  clasifican en agudas, llanas, esdrújulas y
  sobreesdrújulas.

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(Cont.) Reglas de acentuación

• Las palabras agudas
• Las palabras agudas (oxítonas) son las que tienen
  la fuerza de pronunciación en la última sílaba y
  llevan acento ortográfico cuando terminan en n,
  s o vocal corazón, reloj, papá, ventanal.

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(Cont.) Reglas de acentuación

• Las palabras llanas
• Las palabras llanas (paroxítonas) son aquellas
  que tienen la fuerza de pronunciación en la
  penúltima sílaba y llevan acento ortográfico
  cuando no terminan en n, s ni en vocal huésped,
  álbum, libro, cuadro.

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(Cont.) Reglas de acentuación

• Las palabras esdrújulas
• Las palabras esdrújulas (proparoxítonas) son
  aquellas que tienen la fuerza de pronunciación en
  la antepenúltima sílaba y siempre se acentúan
  ortográficamente médico, lógica, física,
  teléfono.

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(Cont.) Reglas de acentuación

• Las palabras sobresdrújulas
• Las palabras sobresdrújulas son aquellas que
  tienen la fuerza de pronunciación en la sílaba
  anterior a la antepenúltima y siempre llevan
  acento ortográfico dígaselo, déjemelo, cómetelo,
  llévatela.

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Reglas especiales de acentuación

• Hay ocasiones en que las reglas de acentuación de
  las palabras agudas se alteran debido a la
  presencia del hiato (separación de dos vocales
  fuertes o una fuerte y una débil acentuada)
  maíz, laúd, baúl.
• Asimismo, se rompen las reglas de acentuación en
  palabras llanas con hiato. Una palabra que
  termina en vocal o en una consonante que no sea n
  o s, pero que tiene presente un hiato en la
  última sílaba, se puede acentuar
  ortográficamente, aunque rompa la regla
  ca-se-río, ac-tú-an, día, bú-ho.

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Acentuación de monosílabos

• Por norma general, los monosílabos no se
  acentúan. No obstante, a algunos se les coloca el
  acento ortográfico para diferenciarlos de sus
  homónimos (palabras que se pronuncian y se
  escriben igual, pero tienen significado o función
  diferentes).
• Este acento se llama diacrítico y sólo se usa
  para distinguir entre palabras.

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Usos del acento diacrítico

• el (artículo)
• él (pronombre)
• mi (determinante posesivo)
• mí (pronombre)
• tu (determinante posesivo)
• tú (pronombre)
• de (preposición)
• dé (verbo dar)

• El lobo atacó a las ovejas.
• Él no les teme a las fieras.
• Visitaré a mi antigua.
• Compré un vestido para mí.
• Conoces tu gran talento.
• Tú decidiste viajar.
• El carro de Beatriz es antiguo.
• No le dé ni una oportunidad más.

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(Cont.) Usos del acento diacrítico

• si (conjunción condición)
• si (nombre de nota musical)
• sí (pronombre)
• sí (adverbio
• se (pronombre)
• sé (verbo saber)
• sé (verbo ser)
• te (pronombre)
• té (nombre bebida)

• Iría si tuviera dinero.
• Suena muy bien el si menor.
• Volvió en sí después del desmayo.
• Sí, te quiero mucho.
• Después de tanto correr, se cansó.
• No sé qué te pasó hace diez años.
• Sé un buen ejemplo para tus hijos.
• No me gusta que te quedes allí parado.
• Tomó el té caliente, pero no le gustó.

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(Cont.) Usos del acento diacrítico

• mas (conjunción pero)
• más (adverbiocantidad)
• quien (pronombre relativo)
• quién (pronombre interrogativo)
• aun (adverbio hasta, incluso)
• aún (adverbio todavía)
• solo (adjetivo)
• sólo (adverbio solamente)

• Me gusta, mas no quiero que se entere.
• Escribe más cartas para su novia.
• Quien bien te quiere, te hará llorar.
• Quién te dijo eso?
• Ni aun sus padres saben qué le pasa.
• Aún no sabe qué va a estudiar.
• Manuel vive solo en una casita distante.
• Sólo le dijo que no lo olvidaría.

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(Cont.) Usos del acento diacrítico

• o (conjunción entre letras)
• ó (conjunción entre cifras)
• que (pronombre relativo)
• qué (pronombre interrogativo)
• qué (exclamativo)
• cual (pronombre relativo)
• cuál (pronombre interrogativo)

• Estudia o te vas a trabajar!
• Escogimos 3 ó 4 candidatos.
• Dime lo que prefieres hacer.
• Qué dijiste en el juicio?
• Qué hermosa mañana!
• Compré un traje, el cual me queda bien.
• Cuál prefieres de los dos?

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Preguntas?