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Semana 5
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INTRODUCCIÓN Tres lecciones sobre la
Competitividad
Rossen, G, 1994 y Fedón 2007
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1.- FUNCIONAMIENTO DE LA PERSONALIDAD
El concepto de sí Gestalt consciente con la
percepción de sí, su físico, capacidades,
valores y metas así como las relaciones
subjetivas y objetivas con el mundo y sus
acentuaciones afectivas.
E S T R U C T U R A P E R S O N A L
El marco interno de referencia manera como el
individuo comprende su conducta bajo su punto de
vista. Es un proceso perceptivo continuo que le
da sentido a lo que la persona hace.
El campo perceptual campo fenomenológico
consciente y subconsciente que constituye la
realidad frente a la cual reac- ciona cada uno
y es el principal determinador de la conducta.
Carl R. Rogers
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FUNCIONAMIENTO PERSONAL
SALIDA VIDA MAS EXISTENCIAL, APERTURA A
LA EXPERIENCIA SE ASUMEN TOTALMENTE LAS
EXPE- RIENCIAS Y SE OPTIENE MAXIMO
DE SATISFACCION DE ELLAS EXPRESIONES
VITALES
PROCESO SISTEMA REGULADOR SISTEMA DE
VALORES VALORES ADAPTADOS A LA REALIDAD Y
COHERENTES PARA DAR SENTIDO A LA
VIDA PROCESAMIENTO ORGANICO
ENTRADA TENDENCIA ACTUALIZANTE MOTIVO
BASICO NECESIDADES BASICAS DE EXPANSION DEL
SENTIMIENTO DE AUTOESTIMA ALIMENTACION DEL
SISTEMA
RETROALIMENTACIÓN
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ALINEACIÓN DE VALORES PERSONALES
Solidaridad, libertad, justicia, respeto por la
persona, eficacia, mo-tivación, confianza, si no
corren parejo con su aplicación ocurre una
disonancia cog-noscitiva con sus consecuencias.
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LA CULTURA DE LA CONFIANZA Y EL COMPROMISO, BASE
DE LA COMPETITIVIDAD

CONFIANZA Comunicación abierta hacia quién
confia- mos. Confianza en los demás y en
uno mismo.
COMPROMISO Responsabilidad, dar los mejores
re- sultados. Buenas respuestas a las tareas.
Antivalor miedo, re- celo no
justificado. Distinguir confianza de
credibilidad.
Antivalor descuido, respuesta cómoda y
evasiva para no admitir la propia
ineptitud.
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2.- LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
a) Definiciones
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Gadner dice Inteligencia interpersonal es la
capacidad para comprender a los demás (qué los
motiva, cómo operan, cómo trabajar con ellos,
ser proactivo, e Inteligencia intrapersonal es
la capacidad de formar un modelo preciso y
realista de uno mismo y ser capaz de usar ese
modelo para operar eficientemente en la vida
(Howard Gadner)
Sigmun Freud, preguntado por su discípulo Erick
Erickson sobre cuáles eran las características de
una persona psicológicamente sana respondió Una
persona normal es una persona que ama y trabaja
(Sigmun Freud) y yo añado y que cree
Daniel Goleman dice que las habilidades de la
inteligencia emocional incluyen autodominio,
celo, persistencia y la capacidad de motivarse a
uno mismo (Daniel Goleman) En La Inteligencia
Emocional en las Empresas dice El término
Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad
de reconocer nuestros propios sentimientos y los
ajenos, de motivarnos y de manejar bien las
emociones, en nosotros mismos y en nuestras
relaciones (Daniel Goleman)
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b) Inteligencia Emocional en el trabajo
Las competencias emocionales más relevantes para
el éxito caen dentro de los tres grupos
siguientes 1.- Iniciativa, motivación de logro y
adaptabilidad. 2.- Influencia, capacidad para
liderar equipos y conciencia política. 3.-
Empatía, confianza en uno mismo y capacidad de
alentar el desarrollo de los demás.
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c) Diccionario de Competencias Emocionales
Adaptabilidad flexibilidad para afrontar los
cambios Autocontrol capacidad de manejar
adecuadamente las emociones y los impulsos
conflictivos Autorregulación control de
nuestros estados, impulsos y recursos
internos Competencia social. Determinan el modo
en que nos relacionamos con los demás Compromiso
secundar los objetivos de un grupo u
organización. Conciencia de uno mismo conciencia
de nuestros propios estados internos, recursos e
instituciones Conciencia emocional reconocer las
propias emociones y efectos Confiabilidad
fidelidad al criterio de sinceridad e integridad
Confianza en uno mismo seguridad en la
valoración que hacemos sobre nosotros mismos y
sobre nuestras capacidades Iniciativa prontitud
para actuar cuando se presenta la ocasión
Innovación sentirse cómodo y abierto ante las
nuevas ideas, enfoques e información Integridad
asumir la responsabilidad de nuestra actuación
personal Motivación las tendencias emocionales
que guían o facilitan el logro de nuestros
objetivos Motivación de logro esforzarse por
mejorar o satisfacer un determinado criterio de
excelencia Optimismo y persistencia en la
consecución de los objetivos a pesar de los
obstáculos y los contratiempos Valoración
adecuada de uno mismo conocer las propias
fortalezas y debilidades
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3.- EL TIEMPO Y SUS CARACTERÍSTICAS
Características del Tiempo
1.- Es un recurso singular que no se puede
acumular ni almacenar
2.- Estamos obligados a invertirlo a una tasa
fija de 60 segundos cada minuto y no puede ser
reemplazado
3.- Es irrecuperable e inflexible, no podemos
controlarlo, pero si determinar la forma de
invertirlo.
4.- Tiene un significado cultural
5.- Tiene un significado personal
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URGENTE
N0 URGENTE
I M P O R T A N T E
1.- MATRIZ DE ADMINISTRAIÓN DEL TIEMPO
N O I M P O R T
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Empezar
TAREA A
TAREA B
2.- FLUJOGRAMA DEL TIEMPO
TAREA C
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4.- EL PROYECTO DE VIDA (VISIÓN)
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• Valorar satisfactoriamente quién se es
• Tener un justo concepto de sí mismo
• Evaluar las debilidades y fortalezas
• Establecer expectativas adecuadas con relación a
  uno mismo
• Disfrutar de los logros relacionados con las
  metas
• Manifestar seguridad en todas la áreas vitales
• No utilizar escudos para protegerse con máscaras

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• Hacer una lista de todo lo que es importante para
  la vida
• No escatimar en número de sueños ni metas
• POR QUÉ LO QUIERO?
• Identificar los valores que lo caracterizan como
  persona
• Describir lo que significa cada uno de ellos
• Ordenar los valores de acuerdo a la importancia
  que le correspondan
• CUÁNDO LO QUIERO?
• Se ha demostrado que las personas trabajan más
  eficazmente cuando han designado una fecha fija
  para la culminación de su proyecto (Camilo Cruz)

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ESTADO PRESENTE RECURSOS ESTADO DESEADO

• Alguna parte de la persona no quiere cambiar
• La persona no sabe crearse una representación
  del cambio
• La persona no se da la oportunidad de utilizar
  sus nuevos conocimientos

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• Revisando la lista de metas
• Estableciendo el estatus de las mismas
• Ordenando por prioridades
• Asignándoles letras de acuerdo a su importancia
• A.- Metas que al lograrlas cambiarían totalmente
  la vida
• B.- Metas que deseas alcanzar porque son
  importantes
• C.- Metas por alcanzar pero que no son tan
  importantes

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EN TU VIDA.....

• Reserva tiempo para reír ésta es la música del
  alma
• Reserva tiempo para leer ésta es la base de la
  sabiduría
• Reserva tiempo para pensar ésta es la fuente
  del poder espiritual
• Reserva tiempo para trabajar éste es el precio
  del éxito
• Reserva tiempo para divertirte éste es el
  secreto de la eterna juventud
• Reserva tiempo para soñar éste es el camino
  para llegar a las estrellas
• Reserva tiempo para amar éste es un privilegio
  del ser humano
• Reserva tiempo para ser útil sólo así tu vida
  tendrá valor
• Reserva tiempo para la oración éste es el
  camino de la felicidad
• Verás que tu vida es mucho mejor de lo que tú
  te imaginas !