Recherche,

1
Recherche, évaluation et utilisation de
linformation
2
Processus selon InfoSphère (UQAM)

1. Définir ses besoins
2. Préparer sa recherche
3. Choisir ses sources
4. Chercher dans le catalogue, les bases de données
5. Chercher dans le Web
6. Évaluer et citer ses sources
7. Prendre des notes et rédiger
8. Assurer une veille informationnelle

3
1. Définir ses besoins
Quel type de travail pour le wiki?

• Identifier le type de travail à faire
• Travail de recherche
• Essai
• Question à développement
• Compte rendu
• Etc.

4
2. Préparer sa recherche (1 de 3)

• Choisir un sujet par exemple, la réussite
  scolaire
• Cerner le sujet
• Utiliser des mots significatifs
• Si possible, le formuler sous forme de question

Quels mots?
Quelle question?
5
2. Préparer sa recherche (2 de 3)

• Cerner le sujet à votre avis?
• La réussite scolaire
• Quels sont les facteurs favorisant la réussite
  scolaire chez les élèves du collégial au Québec?
• Quelles sont les techniques de gestion de classe
  qui favorisent la réussite scolaire chez les
  élèves du collégial au Québec?
• Les mesures prises dans les cégeps (durée des
  cours, nombre délèves par classe) peuvent-elles
  influencer favorablement les élèves?

6
2. Préparer sa recherche (3 de 3)

• Définir le but du travail
• En fonction du type de travail notamment

Quel but?
7
Questions sur lidentification des concepts

• 4. Vous devez effectuer une recherche dans une
  base de données en psychologie portant sur
  Leffet des relations familiales sur les
  résultats scolaires des élèves à lécole primaire
  . Lequel des ensembles de mots utiliserez-vous?
• a) relations familiales, résultats scolaires,
  école primaire
• 8. Pour trouver à laide dun moteur de recherche
  comme Yahoo des documents sur Limpact de
  lamincissement de la couche dozone sur la santé
  , jutilise les mots
• b) couche dozone, santé

Source de toutes les questions du diaporama
Mittermeyer et CREPUQ, 2002
8
Questions sur lidentification des concepts

• 13. Vous devez faire une présentation orale
  portant sur Les mesures actuellement utilisées
  au pays pour pallier la dégradation du milieu
  naturel . Parmi les choix suivants, lequel
  décrit le mieux les idées contenues dans votre
  sujet?
• d) mesures de protection, environnement, Canada

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3. Choisir ses sources

• Identifier les types de documents à consulter
  selon la situation
• Encyclopédie
• Dictionnaire
• Livre
• Article de périodique
• http//www.bibl.ulaval.ca/infosphere/sciences_huma
  ines/choisirsources.html

Temps
Couverture
Consultez la liste de ressources Pour chaque type
de document
10
Questions sur les types de documents

• 3. Pour aborder un sujet avec lequel je ne suis
  pas familier, je consulte dabord
• b) Une encyclopédie
• 15. Pour trouver linformation la plus récente
  sur la toxicomanie, je consulte
• b) Une revue

11
Questions sur les types de documents

• 20. Parmi les énoncés suivants, identifiez celui
  ou ceux décrivant bien les articles publiés dans
  les revues savantes?
• b) Ils fournissent une liste de références
• c) Ils décrivent la méthodologie de recherche
  utilisée
• d) Ils ont été évalués par un comité de lecture
  avant publication

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3. Choisir ses sources (suite)

• Choisir loutil de recherche
• Catalogue de la bibliothèque (Ariane)
• Portail thématique en éducation
• Bases de données bibliographiques
• ERIC
• Repère
• Biblio branchée
• Index imprimés
• Web
• Annuaires ou répertoires Infobourg, etc.
• Moteurs et métamoteurs de recherche

WebVPN Virtual Private Network Réseau privé
virtuel
13
Questions sur les outils de recherche

• 1. Si je veux trouver des articles de revues sur
  La popularité des jeux vidéos , je cherche
  dans
• b) Une base de données
• 6. Un moteur de recherche tel Google ou Yahoo, ne
  permet pas de trouver
• a) Les livres disponibles à la bibliothèque
• 7. Mon amie ma suggéré de lire un article publié
  dans Guide Internet du mois de novembre 2001
  La console Xbox de Microsoft , par Martin
  Pelletier. Pour vérifier la disponibilité de cet
  article à la bibliothèque, je cherche dans le
  catalogue sous
• a) Guide Internet

14
Questions sur les outils de recherche

• 14. Jutilise un métamoteur de recherche tel
  Copernic ou MetaCrawler pour
• a) Lancer une requête dans plusieurs moteurs de
  recherche simultanément
• 17. Le catalogue de la bibliothèque permet de
  trouver, entre autre(s)
• a) Tous les titres des livres disponibles à la
  bibliothèque
• d) Tous les titres des revues disponibles à la
  bibliothèque

15
4. Chercher dans le catalogue et les bases de
données

• Chercher par auteur et par titre
• Chercher par sujet
• Identifier les concepts
• Choisir les mots clés
• Synonymes
• Mots anglais
• Utiliser des opérateurs logiques
• ET, OU, SAUF
• Limiter la recherche
• Langue, date de publication, type de documents

À propos de la réussite scolaire?
16
5. Chercher dans le Web

• Chercher par les mots du contenu
• Identifier les concepts
• Choisir les mots clés
• Synonymes (cégep, collège, collégial, cégeps,
  collèges)
• Mots anglais
• Utiliser des opérateurs logiques
• ET, OU, SAUF
• " (expression exacte)
• ( ) pour regrouper plusieurs mots clés séparés
  par ET, OU
• Limiter la recherche
• Par langue, date de publication, type de
  documents, nom de domaine

17
Exemples

• cégep Essayer aussi cégeps
• collège
• collégial
• (cégep OR collège OR collégial)
• SAÉ
• "SAÉ"
• "séquence didactique"
• "activité pédagogique"
• ("SAÉ" OR "séquence didactique")
• ("SAÉ" OR "séquence didactique" OR "activité
  pédagogique")

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Questions sur les stratégies de recherche

• 2. Vous faites une recherche dans le catalogue de
  la bibliothèque en utilisant les mots art
  oratoire . Aucun document nest retrouvé par
  lordinateur. Quen déduisez-vous?
• b) Je nai pas utilisé les bons mots
• 9. Pour repérer un grand nombre de documents sur
  mon sujet, je peux inclure des synonymes dans mon
  expression de recherche. Pour réunir ces
  synonymes, jutilise
• d) OU
• 11. Pour trouver tous les documents sur Michel
  Tremblay dans le catalogue de la bibliothèque, je
  fais une recherche
• c) Par sujet

19
Questions sur les stratégies de recherche

• 12. Lorsque jinterroge une base de données
  spécialisée pour repérer des documents sur un
  sujet, il est conseillé dutiliser la
  terminologie spécifique à cette base. À cette
  fin, je consulte
• c) Un thésaurus
• 16. Vous devez faire un travail portant sur Le
  traitement de la dépression . Quelle stratégie
  de recherche donnera le plus petit nombre de
  documents?
• c) dépression et psychothérapie et
  antidépresseurs

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6. Évaluer et citer qualité des sources

• Fiabilité des sources
• Domaine, organisme reconnu, comité de rédaction
• Réputation de l'auteur
• Expertise reconnue identification, affiliation,
  autres publications, citation par dautres
  auteurs, recommandation par le professeur
• Objectivité de l'information
• Intention de lauteur (information, promotion,
  etc.), biais ou parti pris?
• Exactitude de l'information
• Qualité de la bibliographie, types de sources,
  sources primaires ou secondaires, données
  vérifiables
• Variété de points de vue, qualité du français
• Actualité de l'information
• Date de création et de mise à jour

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6. Évaluer et citer pertinence du contenu

• Se faire une idée du contenu
• Titre, résumé, structure, tableaux, etc.
• Évaluer le niveau de linformation
• Nature du document, qualité de linformation,
  contenu de lintroduction et de la conclusion,
  etc.

22
6. Évaluer et citer donner le crédit à lauteur

• Idées, citations, données, images, tableaux, etc.
• Citations entre guillemets
• Bibliographie complète
• Documents Internet
• Caron, Rosaire. Comment citer un document
  électronique? . In Université Laval.
  Bibliothèque. Site de la Bibliothèque de
  l'Université Laval, En ligne.
  http//www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html
  (Page consultée le 7 juillet 2007)

23
Questions sur lexploitation des résultats

• 5. Laquelle des références bibliographiques
  suivantes décrit un article de revue?
• b) Peaucelle, Jean-Louis. (2001). La recherche
  française en systèmes dinformation comparaison
  avec les États-Unis. Systèmes dinformation et
  management, 6(3) 5-30.
• 10. Vous avez trouvé un livre portant exactement
  sur le sujet qui vous intéresse. Quelle section
  du livre allez-vous consulter pour trouver
  dautres documents sur le sujet?
• c) La bibliographie
• 18. Parmi les caractéristiques qui permettent
  dévaluer la qualité dun site Internet on
  retrouve 
• a) La date de publication est mentionnée
• b) Lauteur est connu dans le domaine
• c) La responsabilité du site est clairement
  indiquée

24
Questions sur lexploitation des résultats

• 19. Vous trouvez des articles de revues et des
  pages Web qui présentent des opinions sur un
  sujet dactualité. Vous désirez utiliser cette
  information pour rédiger votre travail. Dans
  quel(s) cas devez-vous inclure une référence à la
  source doù vient linformation?
• a) Quand je reproduis mot à mot un paragraphe
  dun article de revue
• b) Quand je reproduis mot à mot un paragraphe
  dune page Web
• c) Quand jécris dans mes propres mots ce qui
  est dit dans un article de revue
• d) Quand jécris dans mes propres mots ce qui
  est dit dans une page Web

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InfoSphère UQAMhttp//www.bibliotheques.uqam.ca/I
nfoSphere/sciences_humaines/index.htmlInfoSphère
Lavalhttp//www.bibl.ulaval.ca/infosphere/Port
ail Éducation dans Arianehttp//www.bibl.ulaval.c
a/mieux/chercher/portails/education Initiation
critique aux ressources Internet en sciences
humaineshttp//www.fl.ulaval.ca/icarish/
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Organisation des données numériques

• Bibliothèque virtuelle
• Dossiers du générique au spécifique
• Enseignement
• Cours
• TEN-7023
• TEN-2900
• Étudiants
• DESS
• Maîtrise
• Doctorat
• Garnier, Céline
• Lemay, Richard
• Fichiers Auteur (date). Titre.
• Date année-mois-jour (2010-03-10)

27
Gestion des données bibliographiques

• EndNote
• Zotero

28
Veille informationnelle

• Flux RSS
• Comme un fil de presse
• NetVibes
• Page personnalisée flux RSS, applications Web
• Dans
• Internet Explorer
• IGoogle
• Google Reader
• Etc.

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Veille informationnelle

• Réseau des répondants TIC http//www.reptic.qc.c
  a/
• Vitrine Technologie Éducation http//ntic.org/
• Eureka http//fr.eureka.ntic.org/
• ProfWeb http//site.profweb.qc.ca/
• Infobourg http//www.infobourg.com/
• Bulletin Clic http//clic.ntic.org/