USOS Y APLICACIONES DE ANTROPOMETRIA EN PEDIATR

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USOS Y APLICACIONES DE ANTROPOMETRIA EN PEDIATRÍA

• LN. Olga Y. Ramírez Magaña.
• Universidad Autónoma de Durango
• 20 Mayo 2008

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INDICES

• Puntuación Z
• Es uno de los métodos más utilizados en los
  programas de supervisión de nutrición pediátrica
  en Estados Unidos y el resto del mundo.
• La puntuación Z se obtiene de la diferencia entre
  el valor observado de un indicador antropométrico
  y el valor promedio estándar de un patrón de
  referencia sobre la desviación estándar de ese
  promedio.

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INDICES
Sam 2 años 4 meses con una longitud de 96.1 cm.
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INDICES

• Porcentaje de la mediana o sistema de la mediana
• Utiliza clasificaciones mundialmente reconocidas,
  F. Gómez y J. Wartelow.
• Se calcula realizando una sencilla regla de 3.

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CLASIFICACIONES

• Clasificación Wellcome
• Clasificación de Gómez

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• Clasificación de Waterlow

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WHO/OMS

• Longitud/talla para la edad
• Este indicador nos ayuda a identificar a niños
  que presentan un retraso en el crecimiento
  resultado de una prolongada desnutrición.
• Niños que son altos para su edad puede
  identificarse como estatura elevada.

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• La gráficas de longitud/talla para la edad
• Si un niño tiene 5 ½ meses de edad el punto debe
  ser situado en el mes 5 (No entre la linea del
  mes 5-6.
• En el caso de longitud/estatura, si el paciente
  mide 60.5 cm posicionarse dentro del punto medio
  de las líneas horizontales.

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(No Transcript)
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WHO/OMS

• Peso para la talla/longitud
• Refleja una relación entre el crecimiento y
  longitud/talla del niño.
• Útil en caso de desconocer la edad del niño.
• Identificar niños con bajo peso, desnutridos o
  severamente desnutridos.

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• Peso para la longitud/talla
• Redondear talla al centímetro mas cercano.
• Ejemplo Isabella 2 años 2 meses, longitud de 85
  cm y un peso de 13 kg.

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WHO/OMS

• IMC para la edad
• Este indicador es especial y útil para evaluar
  sobrepeso y obesidad.
• Redondear al número mas cercano.
• Utilizar el ejemplo anterior.

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(No Transcript)
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Interpretación

• Debido a que se utiliza puntuaciones Z .
• Al punto situado entre las líneas de -2 y -3 se
  encuentra arriba de -2.
• Al punto situado entre las líneas 2 y 3 debajo
  de 2

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Indicadores de Crecimiento
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• Nota 1 Un niño en este rango se considera muy
  alto, La estatura elevada en exceso se considera
  un posible desorden endócrino o un desroden en su
  hormona de crecimiento (en caso de que los padre
  presenten una estatura adecuada).

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• Nota 2 Para un niño cuyo peso/edad cae dentro de
  estos rangos puede presentar un problema de
  crecimiento, pero se considera mejor asesorarse
  de peso para la longitud/talla o IMC.
• Nota 3 Un punto localizado arriba de 1 DE
  muestra un posible riesgo, líneas superiores a 1
  DE muestran un riesgo definitivo.

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• Nota 4 es posible un retraso o severo retraso de
  crecimiento, diversos estudios han demostrados
  que niños que presentaron una desnutrición a
  tempranas edades en un futuro podrían presentar
  sobrepeso u obesidad.

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• Cuando se evalúa el crecimiento de los niños
  debemos de evaluar también físicamente

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CDC 2000

• World Health Organization. Physical Status The
  Use and Interpretation of Anthropometry. Geneva
  World Health Organization, 1995. WHO Technical
  Report Series 854.
• Use and interpretation of the CDC Growth Charts.
  CDC 2000.

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PARALISIS CEREBRAL INFANTIL

• Basarse sistema percentilar.
• O sistema de la mediana o porcentaje de la
  mediana.
• Expertos en el área recomienda situar al paciente
  en un rango que no exceda de 100 del porcentaje
  de la mediana de su rango establecido.
• No recomiendan exceder del percentil 50 que
  presentan.
• Krick J 1996.

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MUCHAS GRACIAS