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BOCHA PARAL

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BOCHA PARAL MPICA: DA EDUCA O FISICA ADAPTADA PARA COMPETI O Iara M rcia de Oliveira Lopes Professora de Educa o Fisica Especialista Treinamento Esportivo ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: BOCHA PARAL


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BOCHA PARALÍMPICADA EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA
PARA COMPETIÇÃO
  • Iara Márcia de Oliveira Lopes
  • Professora de Educação Fisica
  • Especialista Treinamento Esportivo, Atividade
    Fisica Adaptada para Pessoa com Deficiencia. UFMG
    / UFJF

APAE Pedro Leopoldo
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INTRODUÇÃO
  • A Bocha representa um dos esportes mais
    desafiadores
  • e de significativo crescimento em todo o mundo.
  • Foi adaptado para atender as pessoas com
    paralisia
  • cerebral e outros tipos de deficiência que
    apresentam um
  • grau severo de comprometimento motor.
  • Jogo competitivo praticado individualmente, em
    duplas
  • ou em equipes.
  • É composta por 13 bolas, 6 azuis, 6 vermelhas e 1
  • branca (bola alvo).
  • Esporte, reconhecido pelas entidades oficiais de
    nível
  • internacional, elegendo-o como um desporto
    paralímpico.

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OBJETIVO GERAL
  • Proporcionar o desenvolvimento da autonomia e
    inclusão social através das áreas recreativas,
    lazer e desportiva.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Oportunizar a prática desportiva.
  • Desenvolver e aumentar o movimento dos membros
    superiores.
  • Prevenir deficiências secundárias.
  • Desenvolver e ampliar a capacidade psicomotora e
    de comunicação.
  • Evitar o sedentarismo e integrar-se com o meio
    social.
  • Ampliar os objetivos motivacionais de vida.

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PÚBLICO-ALVO
  • Pessoas com deficiência intelectual / múltipla e
    com paralisia cerebral com grau severo de
    comprometimento motor com capacidade intelectual
    de compreender as regras.

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METODOLOGIA
  • Em 2008 por estímulo do Comitê Parolímpico
    Brasileiro e da ANDE por meio de capacitações
    técnicas e doação do kit Bocha.
  • O trabalho iniciado com com algumas turmas, foi
    crescendo e amadurecendo.

7
(No Transcript)
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Classificação
  • Jogadores com paralisia cerebral podem ser
    incluídos em quatro classes a depender da
    classificação funcional
  • BC1 Atletas que podem competir com o auxílio de
    ajudantes, que devem permanecer fora da área de
    jogo do atleta. O assistente pode apenas
    estabilizar ou ajustar a cadeira do jogador e
    entregar a bola a pedido.
  • BC2 Os jogadores não podem receber assistência.

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  • BC3 para jogadores com deficiências muito
    severas. Os jogadores usam um dispositivo
    auxiliar e podem ser ajudados por uma pessoa, que
    deve permanecer na área de jogo do atleta mas
    deve se manter de costas para os juízes e evitar
    olhar para o jogo.
  • BC4 para jogadores com outras deficiências
    severas, mas que não podem receber auxílio.

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  • Com os alunos que conseguiram entender a essência
    do jogo e que se encaixaram dentro na
    classificação do Esporte, montou se uma equipe.

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Adaptações Individuais
  • Para o aluno/atleta BC3 utilizou-se
  • A calha feita de PVC
  • Um código de comunicação alternativa para ser
    utilizado entre o atleta e a pessoa apoio.
  • Suporte para a calha.
  • Banco para a pessoa apoio.

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(No Transcript)
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RESULTADOS
  • 1ª Competição 2011 na II Olimpiada Regional das
  • Apaes da RegionaL Centro V- 4 atletas competiram.
  • O 1º lugar recebeu proposta para treinar no
    SUPERAR.
  • Aceitação da modalidade, identificar na
    instituição.
  • 2ª Competição 2013 na III Olimpiadas Especiais
    das
  • Apaes Regional Centro V- 8 atletas competiram.

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  • Com esse trabalho pode-se verificar a motivação
    para a prática desportiva
  • O zelo pela boa forma
  • O reconhecimento do bem estar corporal e
    psicológico, que melhora o estado de saúde, reduz
    o estresse e a ansiedade
  • Acima de tudo o prazer em realizar uma prática
    desportiva confirmado pelos relatos dos atletas
    surpresos por poder participar de uma competição,
    superando suas limitações, promovendo a auto
    realização e o fortalecimento da autonomia.

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Alegria de poder jogar.Saber que posso praticar
um esporte.Silas...
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(No Transcript)
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
  • Espera-se que diante dos resultados alcançados
    outros
  • profissionais, que trabalham com diferentes
    modalidades
  • esportivas na área da deficiência, sintam-se
    estimulados a
  • buscar alternativas a prática desportiva e lazer
    dos
  • alunos/atletas.
  • Sugere-se a inserção dessa modalidade como uma
  • prova padrão nas Olimpiadas Especiais das APAEs
    do
  • Brasil.

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OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
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CAMPEONATO MINEIRO DE BOCHA PARALÍMPICA
  • DIAS 22 A 24 DE NOVEMBRO DE 2013.
  • LOCAL GINÁSIO POLESPORTIVO
  • CIDADE MATOZINHOS-MG
  • RESPONSAVEL Prof. Antonio Carlos Toninho
  • Contato (31)9897-0155
  • toninhofonseca.13_at_yahoo.com.br
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