Por Lauren Bartlett - PowerPoint PPT Presentation

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Por Lauren Bartlett

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Title: Fraction Basics Author: Lancer Last modified by: luis.rojas Created Date: 6/20/2000 9:20:32 PM Document presentation format: Presentaci n en pantalla – PowerPoint PPT presentation

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Title: Por Lauren Bartlett


1
El problema de la pizza
  • Por Lauren Bartlett

2
El problema
  • Antes no lograba entender las fracciones y,
    además se me hacía difícil comprender de qué
    forma se relacionaban conmigo.
  • Pero, luego, participé en un concurso para ganar
    una fiesta de pizza para mi clase.
  • El concurso consistía en resolver un problema
    matemático.
  • Tenía que averiguar qué fracción de la pizza nos
    comeríamos si cada uno en mi clase recibiera dos
    rebanadas de pizza, y qué fracción de pizza
    sobraría.
  • Y eso no es todo debía reducir esa fracción a su
    mínimo común denominador.

3
El premio
  • El premio consistía en 5 pizzas grandes de
    peperoni, más bebidas gaseosas para toda la
    clase.
  • Pero debía averiguar qué fracción de la pizza
    sería comida y qué fracción sobraría después de
    la fiesta si cada uno de mis compañeros recibiera
    dos rebanadas de pizza.
  • Si yo lograba resolver el problema de la pizza,
    no solo me ganaría la fiesta, sino que podría
    quedarme con todas las sobras!

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Lo que ya sabía
  • Habría 5 pizzas grandes.
  • Cada pizza grande contendría 12 rebanadas.
  • Hay 27 niños en mi clase, incluyéndome a mí.
  • A cada compañero le tocarían 2 rebanadas de
    pizza.

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Calculando las fracciones
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Calculando las fracciones
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Calculando las fracciones
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Calculando las fracciones
Debido a que hay 27 niños en mi clase y cada uno
obtendría 2 reba-nadas de pizza, solo se
comerían 54 rebanadas, porque 27 X 2 54. Se
comerían 54 rebanadas de pizza de un total de 60
rebanadas. La fracción sería de 54
60 Ya que tanto 54 como 60 son divisibles por
6, este número puede reducirse a 9
10 Así que se comería
9/10 ó 90 de la pizza.

9
Calculando las fracciones

10
La respuesta al problema
Los niños se comerían 9/10 de la pizza. Sobraría
1/10 de la pizza.
Debido a que yo obtendría las 2 rebanadas de la
clase más las 6 rebanadas sobrantes, a mí me
tocarían 8 rebanadas del total de 60 rebanadas, u
8/60 de la pizza. Ya que tanto 8 como 60 son
divisibles por 4, esta fracción puede reducirse a
2/15.

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Lo que aprendí
  • No solo solucioné correctamente el problema y
    gané la fiesta de pizza, sino que aprendí más
    sobre fracciones y lo importantes que pueden ser.
  • Puedo usar fracciones para averiguar cosas tales
    como
  • qué significa un cuarto para las cuatro
  • cuánto he crecido en realidad cuando es menos de
    una pulgada completa
  • y cómo duplicar la cantidad de azúcar cuando le
    estoy ayudando a mi mamá a hacer galletas.
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