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COLEGIO DE POSTGRADUADOS CAMPUS CAMPECHE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Presentado por RICARDO A. CHIQUINI MEDINA
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QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
En las definiciones conceptuales se considera
como  La capacidad de adquirir conocimientos
y los conocimientos que se poseen (Henmon,
1960).  La capacidad de pensamiento abstracto
(Terman, 1918).  La capacidad para aprender o
sacar provecho de la experiencia (Dearborn,
1967).  Un conjunto de capacidades, que nos
permiten responder a situaciones nuevas
(Sternberg, 2000).  La capacidad de adaptarse
al medio (Covin, 1946).  La capacidad de dar
respuestas que son ciertas u objetivas
(Thordinke, 1911).
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Qué es la Inteligencia Emocional?
HABILIDAD
permite
CONOCER
INTERPRETAR
ENFRENTAR
SENTIMIENTOS AJENOS Y PROPIOS
para lograr
SATISFACCIÓN
EFICACIA
HÁBITOS MENTALES
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El Mundo de las Emociones
Qué son las emociones?

• Daniel Goleman entiende EMOCIÓN como
• Un sentimiento que afecta a los propios
  pensamientos, estados psicológicos, estados
  biológicos y voluntad de acción

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Numerosas pruebas anatómicas y fisiológicas
demuestran que pensar y sentir, es decir, el
cerebro racional y emocional, forman una unidad
inseparable. Para poder comprender e interpretar
nuestro entorno necesitamos ambas cosas La
Inteligencia Racional y Planificadora El Mundo
de las Emociones Que suele actuar de un modo más
bien espontáneo. Para que necesitamos las
emociones?

• Para reaccionar con rapidez ante acontecimientos
  inesperados.
• Para tomar decisiones con prontitud y seguridad.
• Para comunicarnos de forma no verbal con otras
  personas.

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Emociones Básicas
Ira
Miedo
Tristeza
Placer
Amor
Sorpresa
Vergüenza
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Habilidades que Desarrolla la Inteligencia
Emocional

• Control de impulsos

• Autoconciencia.

• Motivación.

• Entusiasmo.

• Perseverancia.

• Empatía.

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Desarrollo de Habilidades

• Conocimiento

• Internalización

• Automatización

• Reejercicio

• Ejercicio

• Transferencia

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Beneficios de la Inteligencia Emocional

• Autoconocimiento emocional

• Reconocimiento y designación de las propias
• emociones.
• Capacidad para entender las causas de los
• sentimientos.
• Diferenciación entre sentimientos y acciones.

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• Manejo de las emociones

• Tolerancia ante frustraciones y control del
• enojo.
• Capacidad de expresión adecuada del enojo.
• Menor comportamiento agresivo y
• autodestructivo.
• Mayores sentimientos positivos sobre ellos
• mismos y su entorno.
• Manejo del estrés.
• Menor soledad y ansiedad social.

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• Aprovechamiento productivo de las emociones

• Más responsabilidad.
• Capacidad de concentración y atención.
• Menor impulsividad.

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• Manejo de las relaciones personales

• Habilidad para analizar y comprender las
• relaciones.
• Resolución de conflictos y negociación.
• Solución de problemas.
• Habilidad y actitud positiva en la comunicación.
• Mayor preocupación y consideración.
• Popularidad y sociabilidad.
• Actitud pro-social.
• Cooperación y actitud de compartir.
• Democracia en el trato con los otros.

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Características de la Inteligencia Emocional

• Infantil.
• Auto confirmante.
• Impone el pasado sobre el presente.
• Se autojustifica en el presente.
• Realidad específica de estado.
• Memoria selectiva.
• Asociativa.
• Atemporal.

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Cuatro pilares de la Inteligencia Emocional
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Conocimiento Emocional

• Honestidad emocional.
• Intuición práctica.
• Retroinformación emocional.
• Energía emocional

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Aptitud Emocional

• Presencia auténtica (credibilidad y
  autenticidad).
• Radio de confianza.
• Flexibilidad y renovación.
• Descontento constructivo.

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Profundidad Emocional

• Compromiso, responsabilidad y conciencia

• Potencial único y propósito.

• Influencia sin autoridad.

• Integridad aplicada.

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Alquimia Emocional

• Percepción de oportunidades
• Cambio de tiempo reflexivo.
• Creación del futuro.
• Flujo intuitivo.

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Componentes de la Inteligencia Emocional

• Motivación interna.
• Empatía.
• Habilidades sociales.
• Asertividad.

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Motivación y Emoción
Tienen en su origen etimológico el mismo
significado MOVER A, impulsar a la
acción. CICLO DE LA MOTIVACION

• Motivación y autoconfianza
• Motivación y optimismo
• Motivación y entusiasmo
• Motivación y perseverancia
• Motivación y resistencia (capacidad
• para aguantar)

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Empatía habilidades sociales inteligencia
interpersonal
Empatía

• Me doy cuenta de las emociones del otro.
• Entiendo el motivo de las emociones del otro.
• Soy capaz de responder a las emociones del
• otro.

Habilidades Sociales

• Liderazgo
• Trabajo en equipo
• Capacidad de persuadir
• Capacidad de cooperación
• Capacidad de servicio

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CE frente a CI
CI
Se mide en
Escalas de inteligencia de Wechsler
mide
Capacidad verbal
Capacidad no verbal
Incluyendo
El vocabulario
La comprensión

La solución de problemas El razonamiento
abstracto
La percepción El procesamiento de la
información y las capacidades visuales Motoras.
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En tanto el significado del CE resulta más
confuso, lo podríamos definir como "un
subconjunto de la inteligencia social que
comprende la capacidad de controlar los
sentimientos y emociones propias así como las de
los demás, de discriminar entre ellas y utilizar
esta información para guiar nuestro pensamiento y
nuestras acciones". Aunque muchos componentes
del CE no puedan ser medibles con facilidad, el
concepto de CE emerge de todos modos como
significativo, ya que estas características
individuales las podemos reconocer en los niños.
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La Inteligencia Emocional y la Salud

• En 1974, en la Universidad de Rochester, Robert
  Ader, descubrió que el sistema inmunológico, al
  igual que el cerebro, puede aprender.
• El sistema nervioso central y el sistema
  inmunológico se comunican.
• El estrés anula la resistencia inmunológica.
• Si el estrés es constante e intenso, esta
  anulación puede volverse duradera.

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Inteligencia Emocional en la Familia

• La vida en familia es nuestra primera escuela
  para el aprendizaje emocional.
• En esta caldera aprendemos cómo sentirnos con
  respecto a nosotros mismos y cómo los demás
  reaccionarán a nuestros propios sentimientos...

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En la vida, en familia.

• Aprendemos a pensar acerca de nuestros
  sentimientos y qué alternativas tenemos a
  interpretar y expresar esperanzas y temores
• Tener padres emocionalmente inteligentes es, en
  sí mismo, un enorme beneficio para los hijos...

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En familia

• La forma en que una pareja lidia con los
  sentimientos recíprocos, imparten poderosas
  lecciones a los hijos, que son alumnos astutos y
  sintonizados con los intercambios emocionales más
  sutiles que se producen en la familia.
• Comprobado científicamente
• Las parejas más competentes en el matrimonio
  desde el punto de vista emocional, son las más
  eficaces cuando se trata de ayudar a sus hijos en
  sus altibajos emocionales.

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