1
Seminar Sehari UHAMKA Menyongsong Masa Depan

• Dengan Tema
• EKSISTENSI DAN KIPRAH ALUMNI MENJAWAB PERSOALAN
  MASYARAKAT
• Oleh
• DR. H. KAMALUDDIN, M.Pd
• Alumni Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

2
I. MASALAH-MASALAH PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN
TINGGI

• a. Perguruan tinggi diwilayah Provinsi DKI
  Jakarta terdiri dari 4 PTN dan 324 PTS yang
  tersebar di kelima wilayah kotamadya.
• b. Banyaknya PT yang memberikan gelar
  kesarjanaan dengan melakukan kerjasama dengan PT
  di luar negeri, dengan tanpa kuliah, dan hanya
  dengan seminar-seminar di hotel.
• c. Belum optimalnya pelaksanaan otonomi
  perguruan tinggi, dan belum adanya kelulusan
  penuh dalam pengelolaan sumberdaya yang dimiliki,
  sehingga mengakibatkan tidak meratanya distribusi
  sumberdaya antar daerah yang dapat mempengaruhi
  perhatian pemerintah daerah dan masyarakat
  setempat terhadap pengembangan perguruan tinggi.

3

• d. Mutu dan relevansi perguruan tinggi masih
  terus dipertanyakan oleh masyarakat, khususnya
  para pengguna lulusan tersebut. Untuk mendukung
  peningkatan mutu dan relevansi dan mutu
  pendidikan, dituntut tersedianya tenaga pengajar
  yang mempunyai kompetensi dan kualitas tinggi,
  namun pada kenyataanya proporsi tenaga akademik
  yang berpendidikan pasca sarjana masih rendah,
  yakni tenaga akademik di PTN yang berkualifikasi
  S2 dan S3 baru sekitar 50, sedangkan di PTS
  sekitar 30.
• e. Untuk mendukung pelaksanaan riset perguruan
  tingi yang bermutu, masih perlu dilakukan sistem
  kompetensi yang berjenjang, seleksi proposal
  kajian, kualitas tenaga peneliti yang memenuhi
  persyaratan baik mutu maupun jumlah.

4

• f. Tuntutan akan pemenuhan kebutuhan sarana dan
  prasarana pendidikan, seperti perlatan
  laboratorium, kebun percobaan, bahan pustaka,
  buku dan jurnal ilmiah belum dapat terpenuhi
  sesuai dengan standar kebutuhan.
• g. Pemerataan pendidikan jenjang pendidikan
  tinggi dilihat dilihat dari APKnya masih jauh
  tertinggal dibandingkan dengan negara-negara
  lain. Lulusan PT di Indonesia masih kesulitan
  mengisi lapangan kerja dengan masa tunggu untuk
  bekerja (job seeking period) yang masih cukup
  lama.

5

• h. Dalam hal pembiayaan pendidikan, PTN pada
  umumnya masih sangat tergantung kepada dana dari
  pemerintah, sementara disisi lain pengelolaan PTS
  masih mengalami kesulitan dalam upaya peningkatan
  mutu yang disebabkan terbatasnya biaya yang dapat
  diakses dari masyarakat, bahkan ada beberapa PTS
  yang terpaksa harus ditutup atau digabung
  (merger) karena kesulitan biaya dan perlu
  efisiensi dalam pengelolaan biaya.

6

• II. MASUKAN DARI ALUMNI UNTUK MENGEMBANGKAN
  UHAMKA KE DEPAN
• Memperhatikan kebijakan nasional di bidang
  pendidikan mulai RPJP, RPJM dan Renstra
• Penyempurnaan grand design pendidikan mulai dari
  visi/misi/strategi/sasaran/tujuan/program.
• Penyempurnaan sistem pendidikan yang jelas mulai
  dari regulasi, kurikulum, TIK dan lain-lain.
• Peningkatan kerjasama dengan perguruan tinggi di
  luar negeri dan dalam negeri
• Pengembangan lembaga pendidikan mulai dari
  perguruan tinggi sampai dengan sekolah.

7

• III. MASUKAN DARI STAKE HOLDER UNTUK MENYIAPKAN
  SDM UNGGUL DALAM MENGHADAPI TANTANGAN MASA
  DATANG.
• Peningkatan kualifikasi dan kompetensi SDM
  (Tenaga Adm Dosen) melalui program beasiswa.
• Mengadakan pelatihan untuk SDM sesuai dengan
  kebutuhan
• Mengadakan pertukaran dosen/mahasiswa dengan
  negara lain
• Mengadakan pola pengembangan karir yang jelas.

8

• IV. FORUM SILATURAHMI DAN MEMPERKUAT JARINGAN
• Penyempurnaan kepengurusan alumni dari pusat
  sampai daerah
• Penyempurnaan AD/ART
• Penentuan sekretariat

9

• V. REKOMENDASI
• Reformasi sistem pendidikan di Universitas
  Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA dari mulai sistem,
  SDM dan kelembagaan
• Peningkatan mutu pendidikan secara terus menerus
• Mempertahankan ciri khas ke Muhammadiyahan

10

• SEKIAN DAN TERIMAKASIH