Bibliotecas del futuro: Educaci

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Bibliotecas del futuro Educación virtual

• Jesús Lau
• jlau_at_uv.mx
• www.jesuslau.com
• Director, USBI Veracruz, y Coordinador,
  Biblioteca Virtual (BiV) Universidad
  Veracruzana / DGB, Veracruz, Méxicowww.uv.mx/usbi
  _ver
• www.uv.mx/bvritual
• SITI 2009
• Grupo Difusión Científica
• Centro Fox,
• Guanajuato, Gto, México Marzo 26-27, 2009

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Educación virtual - México

• En proceso de definición de si misma
• Profesores y autoridades aún recorren caminos de
  aprendizaje
• Predominan modelos de educación presencial
  tradicional
• Sistemas educativos básicos requieren desarrollar
  competencias para educación a distancia
• Alumnos llegan sin capacidad de aprender a
  aprender
• Amplia oferta de educativa presencial

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Biblioteca

• Un espacio físico
• Un ente virtual de servicios
• Intermediaria entre recursos de calidad y
  usuarios
• Proveedora de contenidos en Internet
• Servicio gratuito
• Contratante de bases de datos comerciales
  (calidad)

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Web 2.0 - Tecnologías participativas

• Bitácoras Ej. Blogger
• Fotos compartidas - Ej. Flickr)
• Social bookmarking Ej. Delicious
• Folksonomías Ej. tagging)
• Redes sociales en línea Ej. Facebook
• Videos compartidos Ej. YouTube)
• Wikis Ej. Wikipedia)
• Seudo realidades Ej. Second Life

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(No Transcript)
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Ancheta del futuro CelularOportunidad -
Infocondensación

• Páginas / Sitios web
• Correo-e
• Mensajes de texto de celular
• Twiter
• Juegos de cómputo
• Integración de medios
• Google

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Educación virtual

• Relación simbiótica con bibliotecas
• Virtualidad educativa genera demanda de
  bibliotecas físicas
• Requiere indispensablemente recursos electrónicos
• Bibliotecas virtuales, una necesidad de equidad
  educativa
• Demanda mayor apoyo para desarrollar habilidades
  informativas de alumnos

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Retos - Usuarios virtuales y reales

• Autoridades educativas Comprender que la
  información es insumo vital del aprendizaje
• Alumnos - Requieren competencias informativas
• Docentes Aprender a usar información
• Todos Capacidad de lectura del inglés para
  accesar la información científica y académica

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Futuro biblioteca

• Menos intermediarismo en oferta de servicios
  informativos
• Presencia más visible en servicios comunes
• Enfoque a información especializada
• Mayor actividad en descubrimiento / localización
  de información
• Mayor énfasis en docencia DHI
• Ofrecer espacios multimodales de estudio
  Learning Commons
• Participación en oferta de información de acceso
  abierto Open access

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Bibliografía

• Mckiernan, G. Web 2.0 (Presentación .ppt).
  Seminario Web 2.0 and Libraries, Roma, Marzo 6,
  2009.