A szakk - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

A szakk

Description:

Title: 1. dia Author: FILEPN DR. NAGY VA Last modified by: filepb Created Date: 11/20/2005 3:50:05 PM Document presentation format: Diavet t s a k perny re – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:45
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 20
Provided by: FILE152
Category:
Tags: szakk | waldorf

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: A szakk


1
A szakképzés és a gazdaság kapcsolata
  • A Magyar Regionális Tudományi Társaság
  • 2006. évi vándorgyulése
  • A városok szerepe a regionális fejlodésben és a
    versenyképesség erosítésében
  • 1. szekció A nagy- és középvárosok térszervezo
    funkciói
  • Filep Bálint
  • Szeged, 2006. október 27.

2
Az eloadás vázlata
  • A téma aktualitása
  • Az alapfogalmak tisztázása
  • - szakképzés
  • - gazdaság gazdasági fejlettség területi
    verseny térségi versenyképesség
  • Térségi / települési összehasonlítások
  • ? Regionális összehasonlítások
  • ? Gyor-Moson-Sopron és Szabolcs-Szatmár-Bereg
    megye
  • ? Gyor és Nyíregyháza térségi szerepkör
  • - demográfiai jellemzok
  • - gazdasági jellemzok
  • - oktatási rendszer
  • Konklúziók

3
A téma aktualitása 2. Nemzeti Fejlesztési Terv,
2007-2013
  • Az Új Magyarország Fejlesztési Terv (2. NFT) két
    stratégiai célja
  • - a tartós növekedés elosegítése és
  • - a foglalkoztatás bovítése.
  • E célok elérésének fo tényezoi
  • a munkaero-piaci környezet fejlesztése az
    oktatás és a képzés szerkezetének és tartalmának
    rugalmas alkalmazkodása a gazdasági szereplok
    igényeihez
  • a képzéssel és foglalkoztatással kapcsolatos
    információk elérhetoségének biztosítása.

4
Szakképzés
  • szakiskolákban,
  • speciális szakiskolákban,
  • szakközépiskolákban
  • folyó nappali és felnottoktatás, melynek
    keretében Magyarországon 461 OKJ (Országos
    Képzési Jegyzék) szerinti szakmát oktattak
    2004-ben.

5
Területi verseny
  • Egy olyan folyamat, amely a területi egységek
    között zajlik és célja a régióban, városban élok
    jólétének növelése a regionális, helyi gazdaság
    fejlodésének elosegítésével, amely fejlodést
    bizonyos csoportok a helyi politikákon keresztül
    más térségekkel versengve, rivalizálva próbálnak
    befolyásolni explicit vagy gyakran implicit
    módon. (Lengyel-Rechnitzer, 2000)

6
Versenyképesség
  • a vállalatok, iparágak, régiók és nemzetek
    feletti régiók képessége relatíve magas
    tényezojövedelem és relatíve magas
    foglalkoztatottsági szint létrehozására egy
    fenntartható bázison, miközben a nemzetközi
    versenynek tartósan ki vannak téve (OECD
    Lengyel, 1999)

7
Gazdaság gazdasági fejlettség
  • Fo mutatók
  • GDP/fo
  • foglalkoztatottsági szint / munkanélküliség
  • gazdasági szerkezet
  • a külföldi toke aránya
  • KKV suruség
  • a diplomások aránya/megoszlás szakok szerint
  • az idegen nyelvtudással rendelkezok aránya
  • internet ellátottság
  • a bankfiókok száma

8
Regionális összehasonlítások a GDP/fo és az
iskolai végzettség tekintetében (1)
Régió GDP/fo (1994) GDP/fo (2003) A 7 éves és népesség idosebb megoszlása, 2001 idosebb megoszlása, 2001
az országos átlag -ában ált. iskolánál kevesebb, ált. iskolánál kevesebb, felsofokú,
Közép-Magyarország. 146,7 161,0 15,3 15,3 18,8
Közép-Dunántúl 86,5 92,4 19,5 19,5 9,8
Nyugat-Dunántúl 100,4 107,6 18,9 18,9 10,3
Dél-Dunántúl 83,6 71,6 21,4 21,4 9,6
Észak-Magyarország 69,2 64,0 23,1 23,1 8,8
Észak-Alföld 73,7 65,3 24,7 24,7 9,0
Dél-Alföld 82,9 68,0 21,9 21,9 9,6
Összesen - - 20,0 20,0 12,1
(Forrás KSH. Saját szerkesztés.)
9
Regionális összehasonlítások a GDP/Fo és az
iskolai végzettség tekintetében (2)
  • 1994 és 2003 között a hat vidéki régió közül az
    egy fore jutó GDP változása a legkedvezobb a
    Nyugat-Dunántúli régióban volt a két legkisebb
    értéket produkáló régió Észak-Magyarország,
    valamint Észak-Alföld közülük a nagyobb mértéku
    romlás az Észak-Alföldön következett be
  • relatíve a legkevesebb iskolázatlan/alacsony
    iskolázottságú ugyancsak a Nyugat-Dunántúlon él,
    a legtöbb pedig az Észak-Alföldön, míg a
    diplomások tekintetében éppen fordított a helyzet.

10
Gyor-Moson-Sopron megye Szabolcs-Szatmár-Bereg
megye Gazdasági növekedés
  • Az egy fore jutó GDP alakulása 1994 és 2004
    között, ezer Ft
  • (Forrás KSH. Saját szerkesztés.)

11
Gyor-Moson-Sopron megye Szabolcs-Szatmár-Bereg
megye A lakosság iskolai végzettsége 2001. évben
  • (Forrás KSH Népszámlálás, 2001)

12
Gyor-Moson-Sopron megye Szabolcs-Szatmár-Bereg
megye GDP, munkanélküliség, foglalkoztatási
szint
  GDP/fo, 2004 (ezer Ft) Munkanélküliségi ráta, 2004 () Foglalkoztatási arány, 2004 ()
Gyor-Moson-Sopron 2.336 3,8 53,1
Szabolcs-Szatmár-Bereg 1.131 9,5 41,9
Ország összesen 2.021 6,3 50,5
(Forrás KSH. Saját szerkesztés.)
13
Gyor-Moson-Sopron megye Szabolcs-Szatmár-Bereg
megye A szakképzésben tanulók száma és aránya,
2003/2004
Gy.-M.-S. Sz.-Sz.-B. Országos
Ipari szakmák 1.587 fo (21,9) 1.916 fo (23,4) 37.925 fo (23,3)
Könnyuipari szakmák 636 fo (8,8) 825 fo (10,1) 12.804 fo (7,9)
Élelmiszeripar mezogazdaság 596 fo (8,2) 973 fo (11,9) 13.037 fo (8,0)
Közgazdaság, ügyvitel, kereskedelem 1.568 fo (21,6) 1.582 fo (19,3) 35.015 fo (21,5)
(Forrás Oktatási évkönyv 2003/2004. Saját szerkesztés.)
14
Gyor Nyíregyháza (1) Népesség
15
Gyor Nyíregyháza (1) Iskolai végzettség, 1990
16
Gyor Nyíregyháza (2) Iskolai végzettség, 2001
17
Gyor Nyíregyháza Térszervezo ero, 2004
Gyor Gyor Gyor a megye -ában Gyor a régió -ában Nyíregyháza Nyh. a megye -ában Nyh. a régió -ában
Lakosság 127.594 127.594 29,0 12,8 116.336 20,0 7,5
Általános iskolások száma 11.307 11.307 30,7 13,5 11.011 17,5 7,0
Középiskolások száma 12.117 12.117 60,6 27,2 10.602 45,7 16,3
1000 lakosra jutó általános iskolás 89 89 106,0 106,0 95 88,0 94,1
1000 lakosra jutó középiskolás 95 95 211,0 211,0 91 227,5 217,0
Ezer lakosra jutó felsooktatási hallgató 64 64 118,5 182,9 58 207,1 175,8
A regisztrált vállalkozások száma 21.281 21.281 41,8 18,2 19.286 40,6 14,7
1000 lakosra jutó regisztrált vállalkozás 167 167 143,8 142,6 166 202,2 195,0
(Forrás KSH. Saját szerkesztés.) (Forrás KSH. Saját szerkesztés.)
18
Konklúziók
  • I. Gazdaság és szakképzés
  • A gazdaság és a szakképzési struktúra közötti
    kapcsolat bonyolult, további vizsgálatokat
    igényel.
  • A szakképzési struktúra változásának hatása
    vélhetoleg csak hosszú távon jelentkezik a
    gazdaságban.
  • II. A városok térszervezo funkciója
  • A megyék (térségek) és a megyeszékhelyek (térségi
    központok) közti fejlettségbeli különbségek
    eltérok pl. Gy.-M.-S. és Sz.-Sz,-B. a
    társadalmi-gazdasági fejlettség tekintetében a
    skála két eltéro végén szerepel, míg a 2
    megyeszékhely között minimális az eltérés.
  • Az egyes térségi központok (városok, köztük
    megyeszékhelyek) térszervezo ereje különbözo
    van, ahol a centrum-periféria kapcsolatrendszerben
    inkább a kiterjeszto (spread), máshol az elszívó
    (backwash) hatás érvényesül (ld. Gyor
    Nyíregyháza) ennek részletes elemzése további
    vizsgálódásokat tesz szükségessé.

19
  • Köszönöm a figyelmüket!
  • filep.balint_at_sze.hu
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com