4

1
4 aprendizagem on-line visões,esperanças
,expectativas

• 1960 livros
• O CHOQUE DO FUTURO, ALVIN TOFFLER
• Herbet Kanh e Anthony j. Wiener (1967) The year
  two thousand a framework for speculation on the
  next 33 years. (um quadro para a especulação
  sobre os próximos 33 anos).
• Analise empírica Prognósticos para ensino e a
  aprendizagem na sociedade da informação da
  informação.

2
4 aprendizagem on-line visões,esperanças
,expectativas

• Prognósticos atuais/ (2002) , previsão até 2020 -
  Estudo Delphi-II (1998) Ministério Federal de
  Educação e Ciência da Alemanha
• 2005 EAD usado em geral para treinamento
  suplementar da população.
• A partir de 2007 educação em pacotes de
  qualificação individual e não a graus ou
  diplomas. Enfatizando aqui a auto-instrução ?
  implica na autonomia autodirigida
• A partir de 2008 medidas suplementares de
  treinamentos dos trabalhadores estarão
  totalmente integradas no horário de trabalho.
• A partir de 2010, universidades virtuais globais
  estarão totalmente disseminadas.

3
4 aprendizagem on-line visões,esperanças
,expectativas

• Alguns aspectos sobre a importância pedagógica
• Importância da aprendizagem autodirigida por
  volta de 2010.
• Mudança no papel do professor por volta de
  2010-2015.
• Eficácia da aprendizagem individual será
  aumentada com a aprendizagem on-line - ?assunto
  científico-técnicos.
• Não acreditam que a aprendizagem tradicional será
  substituída pela aprendizagem on-line até o ano
  2010.
• Mas autores como José l. Encarnação,Wolfgang
  Leidhold e Andréas Reuter , no livro Szanario
  Universidade (2005), previa que haveria novas
  modelos de universidades, por causa da
  informatização do ensino consórcios
  internacionais, univ. corporativas,redes de
  universidades e univ, virtuais.

4
4 aprendizagem on-line visões,esperanças
,expectativas

• Estudo Delphi de Klaus Beck, Peter Glotz e Gregor
  Vogelsang (2000), mostrando que os especialistas
  
• Mostram sobriedade e prudência e alguns casos
  até com ceticismo sobre a tendência na
  aprendizagem on-line.
• Não acreditam em um rápido desenvolvimento em
  direção as universidades virtuais (previsto em
  Delphi II 1998).

5
4 aprendizagem on-line visões,esperanças
,expectativas

• Protestos Obstáculos, resistências,
• Falta de atenção aos críticos da informatização
  do ensino e da aprendizagem/ motivo
• Fascínio exercido pelo computador, deixando para
  segundo plano qualquer opinião, voltada para o
  ceticismo, desta maneira qualquer critica não
  encontra voz.
• Comentário final
• O autor ressalta que os autores aqui estudados,
  deixam claras a suas previsões à importância das
  redes de computador para o futuro do ensino e da
  aprendizagem. Motivo de tantos pesquisadores se
  ocuparem. Estamos frente a um desenvolvimento
  técnico que já esta alterando a sociedade e a
  consciência.